如何加强高中英语写作的基础训练

时间:2023-12-29 点赞:50488 浏览:102387 作者原创标记本站原创

本文是一篇高中英语论文范文,关于高中英语类毕业论文范文,关于如何加强高中英语写作的基础训练相关毕业论文范文。适合高中英语及高中英语写作及英语写作方面的的大学硕士和本科毕业论文以及高中英语相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:众所周知,写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一,更是语言能力的重要表现形式.英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练能促使学生更准确地掌握词汇、语法知识,培养严密的逻辑思维能力和语言组织能力.本文从高中学生常见的写作错误来总结如何加强高中英语写作的基础训练.

关 键 词:高中英语;写作;基础训练

高中英语写作面临的问题:

(1)母语干扰问题.我国学生在学外语之前,已经熟悉了汉语的表达习惯,汉语的基本词汇和语法结构.这使他们在学习外语词汇和语义结构时受汉语词汇和语义知识的影响很大.在英语写作中表达方式不遵从英语的表达或思维习惯,而按照中国人的表达方式或思维方式强行组成词句,在写作中出现大量的“中文式英语”.

(2)缺乏整体性.中国学生的语篇布局能力较弱,不懂得在写作中使用语篇联结手段将写作主题有机地连接,意义很难连贯.即便一些在英语词汇、语法等方面基本功较扎实的学生,作文中仍存在少连贯、因衔接方面的错误(累赘与重复、残缺不全、含混不清)而使意义模糊等问题.

然而,学生英语书面表达能力的提高并非一日之功,必须从平时的课堂教学抓起,需要从基础上下功夫.注重基础策略.只有持之以恒,才可滴水穿石.

策略一:夯实写作语言基础,加强词汇、语法、句型教学及操练

英语属于结构语言,有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,有自己特定的词法和句法,要想在写作中灵活运用它们,就必须加强训练.如在进行词汇教学时,教师不仅要教足词汇量,还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、用法及搭配关系,进行典型同义词、近义词比较,点出构词法等,即重点词的运用分析.在通过例句说明的同时,让学生模仿造句,使学生真正掌握其用法及语义特点.学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上,写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词,以及符合英语惯用法的词,以达到较好的表达效果.

策略二:优化写作实战训练

多种形式的写作实战训练不仅可以调动学生学习英语的兴趣,还可以培养他们用英语进行思维和想象的能力,使学生的智力因素和非智力因素同步发展,进而提高他们的写作能力.在日常的教学实践中,教师应该采取各种措施和方法来提高学生的语言表达能力和综合运用语言的能力.

(1)、开展各种兴趣活动,训练学生的写作技能.

利用校园广播.指定书面表达好的同学写好英语稿子,在校园广播时间进行朗读,这样既展示了学生的口语表达能力,又可以以点带面,促进大部分学生的书面表达能力;利用校园厨窗.鼓励学生每月出一期自己写得英语稿件,并经过老师的批改,选择较好的稿件贴在英语厨窗,让全体学生阅读,促使学生积极投稿,进一步提高学生的书面表达能力.

(2)、坚持让学生每天用英语写日记.写日记可以提高学生的英语表达能力,而且促使他们用英语进行思维.在日记里,学生可以自由地表达自己的思想和感受,可以表达自己对他人、对社会以及对自己人生的看法.这种方式为学生使用英语提供了广阔的空间.虽然一开始学生感到有很多困难,有的无话可说,有的像是在记流水账,但随着时间的推移,学生会感到写日记是一种乐趣,渐渐地把它作为一种习惯.

(3)、在日常教学过程中,可以充分利用教学内容培养学生对语篇结构的理解能力.例如,可以通过连句成篇或排序成文来训练学生表达的逻辑性和准确性,辨别主题句、扩展句和结尾句,逐步掌握写作技能.还可以把复述课文与语篇写作结合起来培养学生的语感.对结构不清晰、细节较多、杂的课文,可通过回答问题的方式来疏理语篇大意,引导学生把答案串联成文进行复述,数遍后,再默写下来.也可用提供keywords的方式让学生自己复述,这样有利于强化词汇、短语和句型,更重要的是强化了学生对语篇的感受能力.

策略三:加强写作技巧指导

在平时的写作训练中,教师要提醒学生注意认真审题立意,认真分析所给材料,对所给材料进行全面了解.在此基础上从材料中提炼主题,这是作文成功的关键.高中英语书面表达体裁主要有记叙文和议论文两种,教师要指导学生根据文体的不同来选择适当的语言表达,以做到“有的放矢,表达清楚”.一般而言,记叙文有时间、地点、人物、起因、经过和结果六要素,写作时要明确清楚地表达.记人时要注意介绍人物的身世、经历和主要事迹等;叙事时要描写事情发生与发展的过程,叙述清楚事情发生的前因后果等.而议论文要求学生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看法.议论文一般按提出问题、分析问题及解决问题的逻辑顺序来安排层次.在写作过程中要通过多样化的表现形式提高自己的表达层次,使文章更具有可读性.


策略四:将写作与听说、阅读有机地结合在一起

现行高中教材,体裁多样,语言地道,话题贴近学生的生活,交际用语也很好地体现了实用性.内容不仅丰富,而且各个单元的文章里都有很多值得学生模仿的句型.为此,写作不等于纯粹地写,写前的准备,写后的编辑和校读具有同样的重要性,而这些活动离不开听说和阅读.学生可以通过阅读获取信息,通过阅读发现写作中存在的问题.课堂上同学们的讨论可作为写作教学的”跳板”.在英语教学中,教师应注重写作的过程,教学生怎么写,而不是让学生写好了,一味地评价作文地好坏.

总之,写作是一个如何寻找最有效的语言进行思想感情交流的过程,是一个循环复杂的心理认知过程、思维创造过程和社会交互过程.尤其用第二语言写作,更具有挑战性.它不仅能巩固已学的语言知识,也是一种重要的交际手段.英文写作能力是学生综合能力的书面体现,英语写作能力的提高是一个长期的过程.教师应有效地结合听、读、说训练,使学生掌握词汇、语法和语篇等基础知识,培养用英语思维的习惯和能力,训练写作技巧.只有这样,学生才能思如泉涌,笔落文成.

相关论文

高中英语写作训练浅探

本文是一篇学生论文范文,学生相关毕业论文,关于高中英语写作训练浅探相关本科毕业论文范文。适合学生及句型及词汇方面的的大学硕士和本科毕。

新课改背景下高中英语写作训练

这篇笔者论文范文属于英语语言学免费优秀学术论文范文,关于笔者方面专升本毕业论文开题报告,与新课改背景下高中英语写作训练相关英语专业的。

高中英语写作训练的看法

本文是一篇英语写作论文范文,英语写作类有关在职研究生毕业论文,关于高中英语写作训练的看法相关本科毕业论文范文。适合英语写作及写作教学。

新课改下高中英语写作教学

这篇写作教学论文范文属于论文提纲免费优秀学术论文范文,写作教学有关毕业论文模板,与新课改下高中英语写作教学相关论文提纲。适合写作教学。

大学英语写作能力的训练

本论文为错误有关毕业论文格式范文,关于大学英语写作能力的训练相关毕业论文格式模板,可用于错误论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开。

高中英语书面表达的训练策略

这是一篇高中英语类有关本科毕业论文范文,与高中英语书面表达的训练策略相关毕业论文格式模板。是论文格式专业与高中英语及书面及英语教学。

高中英语写作错误成功

该文为关于高中英语方面学士学位论文范文,与高中英语写作错误成功相关毕业论文格式要求,可作为论文格式专业高中英语论文写作研究的大学硕。

高中英语写作现状可行性策略

本文关于写作教学及英语写作及英语教师方面的免费优秀学术论文范文,关于写作教学类论文范文检索,与高中英语写作现状可行性策略相关开题报。

高中英语写作性评价的建议

本论文为关于英语写作方面论文范文,关于高中英语写作性评价的建议相关学士学位论文,可用于英语写作论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文。