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近来,哥伦比亚大学的研究团队研究了表扬对学生的影响,发现表扬孩子“聪明”并不能使他们有聪明的表现,甚至可能对他们的表现有不好的影响.
研究人员对400名五年级的学生进行了实验.研究人员每次从教室叫走一个学生进行智商测试,当学生完成测试时,研究人员会告知分数,然后用一句话表扬他们.表扬方式有两种：一种是夸学生的智商,说“你好聪明”；一种是肯定学生的付出,说“你很努力”.
在之后的第二轮测试时,研究人员告知学生可以选择比第一轮测试更难一些的或与第一轮测试难度相同的.结果表明,被表扬“你很努力”的孩子中,有90%选择了更难的题,而被表扬“你好聪明”的孩子却大多选择了相同难度的测题.
在第三轮测试中,所有学生都必须选择更难的测题,题目的难度已经达到七年级的水平,结果是他们都没能完成测试.不过,那些曾被表扬“很努力”的学生,在测试过程中会尝试用各种方法,且觉得可能是因为自己注意力不够集中才没能完成；而那些被表扬“好聪明”的学生,却把失败归结为自己根本不聪明,测试过程中他们也表现出了各种挣扎和痛苦.
在最后一轮测试中,所有学生被要求做与第一轮测试难度相同的题目,结果那些“很努力”的学生比第一轮测试成绩提高了30%,那些“很聪明”的学生则下降了22%.
研究人员认为,夸孩子聪明,就相当于在告诉孩子要表现得聪明些才是好的,尽量别犯错,所以他们在不能完成任务时,会觉得自己的聪明形象受损了；而夸孩子够努力,会让他们觉得成功是可以受自己控制的,他们会更努力.所以,如果想让对方取得更好的成绩,就多肯定他的努力吧.