电力企业技能大师工作室的建设和

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摘 要:高级技能人才是推动电力企业技术创新和实现科技成果转化的重要力量,在电力企业内部建立技能大师工作室,对于“技术能手”、“专家人才”、“全国劳模”等高技能人才,以他们的名字命名工作室,开展技术攻关创新,实施高技能人才培养工程,能够有效地解决人才技术传承的问题.探讨了如何更好地建设技能大师工作室并有所创新,发挥其高级人才培养的作用.

关 键 词:技能大师工作室;培训;电力企业

作者简介:谢正宁(1969-),男,宁夏银川人,国网宁夏电力公司人力资源部,高级工程师.(宁夏银川750001)

中图分类号:F272文献标识码:A文章编号:1007-0079(2013)26-0191-02

电力企业具有技术密集、安全要求等级高、规模大、员工多等特点,这些特点决定了企业对员工业务技能的要求高,员工安全意识要强,而且员工的知识技能提升工作也格外重要.因此建立系统的、创新的员工技能提升方法也就成为至关重要的课题.在传统的“师带徒”培训方法只能较为零散提升员工素质的情况下,为了解决上述难题,国家电网公司在全国各省、直属单位开展建立“技能大师工作室”的工作.

一、技能大师工作室创建的必要性

1.国家对创建技能大师工作室提出了要求

进入新世纪新阶段,党、国务院作出了实施人才强国战略的重大决策,人才强国战略已成为我国经济社会发展的一项基本战略,科学人才观逐步确立,以高层次人才、高技能人才为重点的各类人才队伍不断壮大.为了促进人力资源的开发,进一步发挥高技能领军人才在带徒传技等方面的积极作用,人社部与财政部于2012年3月发布通知,启动实施2012年国家级技能大师工作室建设项目工作,将在2012年建设150个技能大师工作室,年均为企业或社会培养8个以上青年技术技能骨干.

2.国家电网公司对创建技能大师工作室提出了要求

国家电网公司(2010-2020年)人才发展规划中提出:要加大高技能人才培养开发力度,积极落实国家高技能人才振兴计划,实施高技能人才推进计划,总结推广设立技能大师工作室,采取名师带徒等方式,完善高技能人才绝技绝活代际传承机制,培养一大批技术能手.


国家电网公司“十二五”教育培训工作意见中进一步明确,到2015年,争取建成5个国家级高技能人才培训基地、10个国家级技能大师工作室,选拔命名50个“国家电网公司技能大师工作室”.各省公司(直属单位)依托中华技能大奖、全国技术能手、公司技能专家等优秀技能人才,建立技能大师工作室,进行技能攻关和技艺传承.

3.技能大师工作室建立的重要意义

建设技能大师工作室不仅是国家发展规划与国家电网公司的要求,更是电力企业发挥高技能人才能力,提升核心竞争力的有益探索,对企业实现可持续的创新发展具有重要的意义.

(1)技能大师工作室的建立为高技能人才追求技术新高提供了平台.工作室打破了传统工作中高级技能人才各自为战的工作状态,形成了团队作战模式,在领军人才的带领下,团队合作可以实现比单个人才更强的创新能力.

(2)技能大师工作室是当前电力企业创新人才培养方式中已经逐步实验,并取得一定成果的新型人才培养方式.在提倡团队合作和集体智慧的今天,成立技能大师工作室既可以延用领军人才的名牌影响力,也可以凝聚高级技能人才团队的智慧,而名能大师工作室的影响会比个人的品牌影响更大、更有代表性.

(3)技能大师工作室可以实现企业创新的可持续性.技能大师工作室除了为高级技能人才提供合作的平台,同时也可以实现企业知识的传承.技能大师工作室的成员经过内部培训师培训,一方面降低了企业培训成本,另一方面能够弥补外部讲师对企业内部情况并非特别了解,授课缺乏针对性的缺点,更好地将电力企业核心技术知识进行传承、积累经验.

二、技能大师工作室现状

目前技能大师工作室已经在国网公司各省单位(直属单位)逐步开展和建立,通过对已有技能大师工作室的研究发现,其存在以下几个方面的问题:

一是技能大师工作室的概念还不够清晰,工作室要发挥的作用、实现的功能、应承担的任务、应具备的职能职责等,定义还较为模糊,在具体的工作室运营中和现行的工作室制度中,都得不到清晰的体现.

二是技能大师工作室的管理规范过于繁复,未能形成行之有效的清晰、系统的制度.由于技能大师工作室的分类角度众多,因此产生了多种不同的分类结果:依据工作室对象分类,可以分为场所管理与管理规范和人员管理与管理规范两大部分;而依据管理要素划分,分类结果则会包括制度、政策、标准管理与管理规范;依据流程划分,分类结果的内容就变成设立与设立规范(申报、审核、批准、挂牌与建档等)、运作与运作规范(工作过程中的各个环节,如师徒协议、技术攻关项目的确立等)、效果评价与奖惩规范等方面.多种可能的分类方法导致了技能大师工作室现行的管理没有标准规范,门类繁多,十分复杂,从而不能有效推行.

三是目前已建立的技能大师工作室大多数过于独立,缺乏交流.单位内部工作室之间的横向交流已经不多,外部单位之间的工作室交流更少之又少,未能形成技术信息传递网络,闭门造车模式严重.

四是缺乏技能大师工作室文化宣导.现有的技能大师工作室没有形成品牌,优秀的技能大师工作室并没有在全国范围内得以宣传,没有树立起先进带动的榜样力量,不利于高技能人才积极性的发挥.

五是技能大师工作室在培训方面所发挥的作用还不明显,技能大师未能向企业内部培训师进行转换,没有实现针对性的传、帮、带培养体系,工作室的培养功能没有发挥出来.

三、技能大师工作室的实践与创新

1.技能大师工作室的建立

目前国家对申报的技能大师工作有很高的要求,但同时也给予了技能大师工作室一定的资金支持.从国家建立技能大师工作室的初衷和工作实践看,其主要具有技术攻关创新和高技能人才培养两大功能作用,最大特点是将高技能人才培养融合到高技能人才技术攻关创新活动的过程之中,这使它与其他的技术攻关部门不同,也与其他的培训机构不同.对于电力企业来说,发展建立技能大师工作室是加大高技能人才培养开发力度的重要措施之一,电力企业技能大师工作室的建立可以从以下几个方面进行:(1)选拔优秀人才.技能大师工作室是电力企业高技能人才交流和培养高技能人才的场所,技能大师应是在技能(领域)上技能拔尖、技艺精湛,并具有较强创新创造能力的高技能人才,在带徒传技方面经验丰富,能够承担技能大师工作室日常工作,而进入技能大师工作室的其他人员,是未来的高级技能人才,在专业技能上有过人之处.这些高级人才掌握着或即将掌握公司的核心技术,进行技能攻关和技艺传承.

除了有上述硬性指标外,在人才选拔上还应有些软标准,比如:要有乐于分享的奉献精神与不断求知的热忱.除了本职工作外,他们需要额外付出很多业余的时间和精力,没有积极的心态是很难做好的.

因此在选拔人员时,除了对专业技能有高标准、高要求,人员的品德、职业道德等方面亦应作为选拔技能大师工作室人员的标准.

(2)提供必备的硬件设备,满足技能大师工作室的日常工作.公司应对技能大师工作室给予大力的支持,提供必备的工作场地、办公设施和教学设备,以满足教学和技艺传授及技术攻关、创新工作要求.教学办公设备如投影仪、白板、电脑、打印机等需配备齐全.

(3)规范申报流程.申报技能大师工作室应建立一整套完整流程.首先需要提出书面申请,并说明建立工作室的目的、预计达成的目标等;其次公司需对申报人的技能资质进行评定,对提供的材料的真实性进行审核,对建立工作室所带来的效益进行评估;最后对通过申报审核的技能大师工作室在公司内进行公布.

(4)技能大师工作室的建立形式多样化.技能大师工作室可以建立在多种领域上,如承担新技术、新工艺的研究和开发或者探寻新的管理方式、培训方法.在技能大师工作室的命名上也可多样化.国家要求的技能大师工作室的命名通常是以带头人的名字命名,根据各电力公司的实际情况,命名可以体现工作室的专业技能领域,如某电力公司建立的“OF工作室”,该工作室主要是研究如何做高层管理人员培训工作,使培训效果转化更加科学.“S”代表Situational/Seminar(情景式/研讨式),“M”代表Multi-dimensional(多维度),“O”代表Open(开放式),“F”代表Facilitator(促动师),其已开发的课程有“OF之绩效管理”、“OF之4D管理者之剑”,都得到了很高的评价,在加大人才培养力度、扩大培训效果发挥了重要的作用.

2.技能大师工作室的管理

(1)建立会议制度.技能大师工作室可以建立月度和季度工作会议.每月月初或月中召开一次专题研讨会,对工作目标进行分解,对工作进展情况、难题进行,纠偏补差.每季度召开一次总结和计划会议,总结上季度工作室各项工作开展情况、科研项目进展情况,分享成功的经验、探讨存在的问题;对工作室下一季度的工作进行规划,确定工作室成员的阶段性工作目标、科研课题和专题讲座内容.

(2)确立责任分配制度.工作室负责人与每个成员签订《技能大师工作室成员协议书》,在完成工作室研究项目和工人专业化成长方面制定周期发展目标,确定双方职责、权利和评价办法.工作室负责人应为每位成员制定具体成长计划,建立成长档案,安排合适的培训.成员必须参加工作室布置的带教培训工作,完成工作室的研究任务,保留相应的成果,努力实现培养计划确定的目标.同时,工作室成员要积极开展课题研究工作,根据课题研究方案,制订每一阶段具体的研究实施计划,及时作出阶段总结.课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定.

(3)建立绩效考核制度.工作室负责人由人力资源部进行统一考核.工作室成员的绩效考核,应由负责人和人力资源部联合进行,可以从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等各个方面进行考察,考核不合格者调整出技能大师工作室,同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室.

(4)建立档案管理制度.工作室的档案可以交与培训中心档案室保管.档案的内容有:工作室成员的计划、总结、培训、评课记录、公开课、展示课、教案等材料.工作室应当及时收集、归档、存档,为各个成员的成长和工作室的发展提供依据.

3.积极打造技能大师工作室的名牌效应

(1)积极开展交流学习和培训工作.应该定期安排行业内技能大师的交流学习活动,互通有无,促进学习;不定期组织技能大师的学习培训,使其不断提高理论水平、操作能力和管理能力,更好地适应公司的新发展、新要求.

(2)加大宣传推广力度.每年对技能大师工作室进行评优评选活动,表彰作出积极贡献的技能大师及其工作室工作人员,通过树立先进技能大师工作室和优秀技能大师的典型,发挥榜样示范作用.可以充分利用报刊、广播、电视、网络等进行宣传,大力宣传

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优秀的技能大师工作室、技能大师在高技能人才培养中作出的重要贡献,提高工作室在行业内和社会上的地位及影响力.

(3)形成特有的品牌标志.为优秀的技能大师工作室设计独特的品牌标志,这些标志可以运用到工作室成员的名片、服装、办公用品等上面,使工作室能够形成独特的文化氛围,提升工作室人员的荣誉感,从而在企业内形成良性的竞争环境,激发企业人员的工作热情,以挖掘更多的优秀高技能人才.

四、结语

技能大师工作室作为现代电力企业培养和激励高级技能人才的一种创新人才培养方式,在我国尚处于初级发展阶段.虽然在国家政策与有识人士的倡导下,许多技能大师工作室已经相继建立起来,但这种新型人才培养的方式还没有形成系统,远没有发挥其预期的作用.如何积极有效发挥电力企业技能大师工作室的作用,需要更多的支持与探寻.只有不断尝试新的建立标准和新的管理规范,才能为国家和电力企业培养出更多的高级技能人才,实现技能技艺的有效传承,从而提升企业核心竞争力.

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