本站原创本文是一篇英语教学论文范文,关于英语教学类毕业论文开题报告范文,关于农村初中英语教学五字法相关毕业论文参考文献格式范文。适合英语教学及学习英语及英语写作方面的的大学硕士和本科毕业论文以及英语教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：随着全球经济的迅猛发展,国际合作日益加强,中国需要世界,世界也需要中国,因此,掌握至少一门外语特别是英语的重要性日益突出.但在许多农村,由于受经济不发达,学生知识面狭窄,教学设施不齐备等因素的制约,英语教学举步维艰,效果不尽人意.如何从实际出发,创新农村初中英语教学方法,提高教学质量,成了每一位农村初中英语教师研究的热点.在多年的教学实践中,我逐渐摸索出了英语教学五字法,愿与大家共商.
关 键 词：农村初中；英语教学；五字法
中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-09-0215-01
一、听
学习英语,首先要会听,即用耳朵来感觉英语的发音特色,进而诉诸于心灵,达到思想的领悟.
1.泛听.是指让学生听材料时不要求听懂每个句子、每个单词,主要是抓住整段话语的大意,能听懂中心意思即可.初中低年级学生可以多做这方面的练习,平时不管做什么,都让英语萦绕在耳边,也不需要刻意去听懂什么,听的内容也没有限制,歌也好,课文磁带也好,新闻也行,尽可能让学生多接触各种不同类型的听力材料,使学生熟悉各种语境,从而培养他们对英语的感知能力.
2.精听.即让学生不仅要听懂文章的意思,把握主要内容,还要听懂每个句子、每个单词,做到精、细、准.初三学生可以多做精听的练习,根据学生的基础情况,每周作一两次,培养听力的基本功.主要练习找文章中的关 键 词,然后学着用自己的语言速记这些关 键 词,再用关 键 词将听的内容复述个大概.
当然,训练听力的方法很多,像听老师范读,同学之间互读,听录音,听英文歌曲等等,在听的过程中要做听力笔记,及时自己反馈效果,逐步提高.但无论哪个阶段,关键都在于每天坚持训练.
二、说
语言教学的客观规律本来就是听说领先,读写跟上.英语作为一种语言,最重要的学习方法还是说.只有多进行口语练习,才能掌握不同语调所表达的不同感情和不同内涵.
1.让说成为一种任务.
怕跌跤就永远学不会走路,不跌跤也永远学不会走路,初学英语,也跟走路一样,拗口蹩脚,说得难听,听得难受,但如果不经过这一关,就永远也不会说英语.所以开始时,教师要给学生留任务,压担子,让学说英语成为一种硬性的任务.当然任务应是循序渐进的,有弹性的,不能让任务成为学习英语的障碍.
2.创设情境说英语.
在具体训练的过程中,教师要有意识地创设情境,导引学生说英语.比如英语早读,可以通过竞赛的方式,个体读和集体读相结合的方式,对话编写或小品展示等形式,老师跟踪查看,随时纠正对话中的错误,让学生在轻松愉快中锻炼英语口语的表达能力.
三、读
大量的阅读可以丰富英语词汇,所以教师要鼓励学生多读,扩大知识面.
1.朗读课文.英语朗读有范读、领读、齐声朗读、个别朗读和分角色朗读等多种方法,要求学生凭语感进行反复练习,听读结合,逐渐增强语感,辨别语流,减少朗读误差.
2.课外阅读.书读得越多,对常用短语就会越熟悉,教师可以帮助学生有目的的选择难易适中的相关读物,像故事、笑话、社会趣闻、名人轶事等等,都可作为学生的读物.课外阅读贵在坚持,不可间断,逐步解决语音辨别能力低,语流连贯能力弱等阅读问题.
四、背
英语是结构语言,具有其自身的固定搭配、习惯用语和基础句型.为了让学生在大脑中储存更多的语言信息,应让他们在熟读和理解的基础上多背一些精彩片段,或者背一些格言谚语,写文章时正确使用.要让学生坚持复习背诵,及时检查,再加强默写,进行强化训练.如：
①Nopains,nogains.
②Timeandtidewaitfornoman.
③Neverputofftilltomorrowwhatyoucandotoday.
④Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.
这些优秀的谚语背诵下来,运用在英语写作中,完全可以增强语言的表达效果.
五、写
写指的是运用英语进行写作,是对所学英语知识的巩固和提高,最能反映学生的英语水平.
1.听写训练.就是有目的地对学生进行听写训练,可以根据课后的听写训练材料,也可以听写课文中的句子、进行段落改写或缩写课文等；教师应很好控制听写材料的难度,先易后难,随着学习内容的增加和学生听力能力的不断提高,逐步加大听写难度.实践表明：坚持经常性的听写训练有利于及时发现问题、缩小学习中的两极分化现象,为大面积提高教学质量打下较扎实的基础.
2.写英语日记.这一点对学生的要求更高,所以量不要过大,可以每周写一两篇日记,字数不做要求.这是对英语语法词汇最好的训练,教师要多鼓励,多表扬,防止学生丧失信心.“勤能补拙”,英语写作贵在坚持,只有持之以恒的进行写作,才能熟中生巧,真正提高英语写作水平.
总之,农村初中英语教学方法会有许多种,比如自编自演英语小品短剧,唱英文歌曲,讲英语故事,猜英文谜语,读绕口令等等,只要我们能够从学生及地域的实际出发,善于开动脑筋,积极探索,让学生在乐趣中学习,在娱乐中获益,把生活引入课堂,再把课堂上所学到的知识延伸到生活中,让学生无时无刻不在感受英语,锻炼英语,突破学习屏障,让他们不再觉得学习英语单调乏味,就一定会使自己的英语教学取得喜人的成绩.