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设计意图
《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求把促进幼儿的健康放在工作的首位,而科学的身体锻炼则是促进幼儿身体健康发展的重要手段,如何让幼儿积极参与身体锻炼呢?我在设计体育活动“汽车叭叭叭”时,根据中班幼儿的年龄特点,以游戏的形式激发幼儿参与锻炼的兴趣,培养幼儿听信号按节奏协调走跑的能力.另外,通过创设富有生活气息的游戏情境来加深幼儿对交通规则的认识.增进幼儿与同伴间的友好合作.
活动目标
1.能集中注意力看信号、听要求,灵活反应,变化行动方式.
2.体验大胆探索及与同伴友好合作的快乐.
3.发展按节奏协调走跑交替的能力.
活动准备
与幼儿人数相等的小塑料圈,纸板做的红灯、绿灯各1个,《小司机》音乐.
活动过程
一、师幼进行热身活动
1.随音乐模仿各种与汽车有关的动作进行热身活动.
（在《小司机》音乐声中,师幼模仿加油、洗车、给轮胎打气、开快车、开慢车、转弯等动作,“预热”肢体.）
2.幼儿自由探索圈的各种玩法.
（1）教师：小司机把车停到停车场里休息一下吧!你们脚下的圈可以怎样玩呢?
（场地中自由散放的塑料圈就是一个个车位,幼儿饶有兴趣地站到里面.教师提出问题,为下面的探索活动留出一段讨论和思考的时间.）
（2）幼儿自由探索圈的各种玩法.
（3）师幼交流探索结果,幼儿再次尝试不同的玩法.
（将圈玩出多种不同的花样.让幼儿体验到自由探索的乐趣.师幼共同交流给幼儿提供了相互学习的平台,促进幼儿的能力在原有的基础上得到提升.）
二、游戏“汽车叭叭叭”
1.交代游戏规则及玩法.
教师：今天我们玩一个新游戏“汽车叭叭叭”,你们做小司机驾驶汽车外出旅行,老师做交通.听到我说“绿灯”时,你们就启动车子向前开.听到我说“红灯”时,你们就停住不动.开汽车时,注意不要相互碰撞.
2.集体游戏.游戏中,教师根据幼儿活动的情况调节运动量,安排适宜的游戏时间及次数.
3.教师出示红灯、绿灯,引起幼儿的兴趣,要求幼儿看信号开车.
（游戏由“听信号”转入“看信号”.规则变化了,难度有一些提高,但保持了幼儿游戏的兴趣.）
4.幼儿看红灯、绿灯玩游戏.
5.再次变化游戏规则：小司机见到绿灯时要仔细听交通的指挥,听到“慢慢开”就边走边做开车动作,听到“快快开”就边跑边做开车动作,听到“倒车请注意”就边倒退着走边做开车动作,见到“红灯”就立即停止开车.开车的时候要注意与同伴配合,不要与其他汽车相撞.
（游戏规则再次发生变化,难度进一步提高.要求幼儿注意力更加集中,突出了本次活动应达成的活动目标.）
6.发出不同的信号,引导幼儿进行游戏.
（教师声调高低、语速快慢的变化吸引着幼儿,幼儿在时静时动、时快时慢的游戏中体验到快乐、发展了能力.）
7.变化游戏方式：幼儿自由组成汽车,看红灯、绿灯,听指挥变化行动方式.
（幼儿自由组合成大小不同的汽车,教师尊重幼儿的想法,一一予以肯定.）
8.教师简单讲评.
（本环节设置了听信号、看信号、听并看信号、合作后听并看信号四个层次的游戏情境,不断提高游戏的挑战性,保持了幼儿游戏的兴趣,实现了预设的活动目标.）
三、放松活动
全体幼儿排成一排,组成一辆长汽车,由第一位幼儿掌握方向盘,一起开车回活动室.