本站原创本文是一篇辅导员论文范文,关于辅导员相关专升本毕业论文开题报告,关于高职院校护理专业学生管理工作相关毕业论文提纲范文。适合辅导员及高级护理及护士礼仪方面的的大学硕士和本科毕业论文以及辅导员相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：人本社会的不断发展和医学模式的进一步转变,使护理学有了更深刻和广泛的内涵和外延,护理学生管理工作作为人才培养的重要环节是培养高级护理服务人才的重要前提和保证.本文针对目前高职高专护理专业学生管理工作的现状,提出高职高专护理专业学生管理工作应遵循的原则和具体的应对措施.
关 键 词：高职高专；护理；学生管理
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-01-0069-01
一、目前高职高专护理专业学生管理工作的现状
目前,高职高专学生管理模式的目标导向不清；针对高等护理教育的跨越式发展与社会对高级护理人才需求的矛盾；院校管理缺乏专业特色等是目前高职院校护理专业学生管理工作发展所面临的瓶颈.
二、高职高专护理专业学生管理工作应遵循的原则
1.市场导向性原则
地区经济和社会发展不仅是高职教育产生发展的基础,更是高职高专护理专业不断扩大完善的客观要求.学生管理工作更要立足现实,服务于地方经济,这是实现高职高专护理专业学生管理目的的关键.
2.系统性原则
不同年级的护生对专业认知、学习目标、心理需求各不相同,这决定了护生管理的阶段性、连续性和规律性.针对不同年级的目标群体制定管理方案,形成一个关联学生三年学习生活管理的系统,如：针对一年级学生进行护理专业人文素养的通识教育；对二年级学生加强技能操作训练；对三年级学生进行深入、全面的就业指导,深入各实习医院,有针对性的进行帮助指导.
3.目标导向性原则
护理专业学生管理的目的在于提高学生职业道德和护理技能,顺利实现顶岗就业.学生管理工作应注重对护士技能操作的要求,对护士礼仪、护患沟通能力的培养,鼓励学生考取“双证书”或“多证书”,实现专业素质和人文素养的同步提升.
三、针对高职高专护理专业学生特点和问题,采取的应对措施
1.以市场为导向,明确护理专业学生管理工作的目标定位
围绕培养具有较高职业道德素质的高级护理技能型人才这一终极目标,以护士执业资格考试为教学和学生管理工作为切合点,提升学生管理工作的质量和内涵,把学生工作做细、做深,实现专业学习、实习与就业零距离对接的.
2.以学生为中心,突出护理专业特色
针对护理专业女生人数多,思想状况隐蔽性较强,矛盾问题易于延后等特点.借助护士技能操作大赛,护士礼仪大赛,南丁格尔青年志愿者等活动的贯穿,突出职业技能的训练、职业道德的培养和人文素养等综合素质的形成.培养学生的职业意识、职业观念和职业素养,把学生和其所关心的问题作为管理工作的出发点和中心放在工作的突出位置.
3.拓宽学生管理思路、挖掘学生管理新方法,建设专兼结合的学生管理队伍
大力开展学生管理工作的交流学习,在传承和创新中寻找本学院学生管理工作的规律.选择部分专业老师担任辅导员,促使教学和管理的紧密结合,在学生管理中突出专业特色,在专业学习里融入政治思想理论.
4.丰富和完善“三三制”辅导员工作制模式内涵,实现学生管理的全院总动员
丰富和完善“三三制”辅导员管理模式,实现“人际、人事、人居”的和谐境界.继续在配足专辅导员的基础上,吸纳相关人员充实辅导员队伍,努力营造全员育人的良好氛围.一是实施特聘辅导员制度,凡学院副处级以上干部都应到班级担任特聘辅导员,指导、协助专职辅导员做好班级的管理工作；二是实行班级导师制度,选聘专业课教师担任班级导师,在对学生进行专业教学、课外辅导的同时,做好学生的思想政治教育工作,真正把教书育人有机结合；三是实行辅导员助理制度.
5.抓住新生入校和毕业实习的有利契机,提高护理专业学生管理工作的实效性
做好新生的护理职业生涯规划,使其明确专业现状,增强学习的目的性、自觉性.实习、毕业阶段是加强学生管理工作的关键时期,也是实现学生管理工作实效性的关键时期.针对护理专业学生进行就业政策的宣讲和就业形势教育,引导学生及时了解现状,提前做好实习、就业心理准备.引导实习生、毕业生及时更新职业价值理念,树立正确的择业、就业观.
6.学校与社会联手,建立校医合作学生管理工作的双向互动机制
把医院文化和对护士职业道德要求与学生管理工作有机结合,形成校医共同育人的有效机制.