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摘 要：随着科学技术高速发展,企业的现代化水平不断提高,社会对机电一体化专业人才的能力要求越来越高,为适应社会的需求,需要对机电一体化专业教学方法进行改革,加强学生掌握专业理论知识和实际应用能力.
关 键 词：机电技术；教学方法；改革
机电一体化专业课程是理论性、实践性很强的学科,课程原理抽象,专业术语、名词概念多,学生理解领会教材时感到吃力,提不起兴趣.因此,积极开展教学方法改革,探索适时的教学途径是机电一体化专业教师必须考虑的问题.下面是我的一点体会.
一、教师的观念应跟上时代的步伐
学生是主体,但教师是教学质量提高的重要环节,因此承担教学任务的教师要与时俱进,加强自身的专业学习和深造,丰富知识体系,并提高自身动手能力,努力成为一名“双师型”、“复合型”教师.
1.教学内容应体现与时代接轨.通常教学采用的教材一般变化更新较慢,普遍是相对滞后的,存在着知识老化和知识面窄等问题.但是,随着科学技术的飞速发展,新技术、新产品、新工艺在不断涌现,陈旧的教材无法适应飞速发展的信息时代,因此教学也应对教材进行适时更新,剔除过时内容,引领新的知识点.作为教学工作者,在教学过程中,应向学生多介绍一些现代的较实用的内容.引入新内容,有助于培养学生在相关领域中的创新精神和创造力.
2.建设双师型教师团队.目前,多数职业学校的综合型教师很缺乏,某些教师虽然具有较丰富的专业知识,但只擅长理论教学,缺乏实践经验.因此机电一体化专业教师只有具备了过硬的理论与实践技术,才能更好地组织专业课的教学,拥有较强的动手能力才能在课堂上做到胸有成竹,引导有方,教有所长.
3.教师应积极参加社会实践.当今社会对机电一体化的应用提出了更多、更高的要求.科学技术发展迅速,新型仪器设备不断更新发展,机电技术也不断向深层次、高技术含量领域发展.机电专业教师是知识的传播者,要培养出能适应社会发展需要的职业技术人才,应本着“时不我待,只争朝夕”的理念,积极投身社会发展的大潮中,多掌握新知识、新技术,跟上社会发展的步伐.一方面要经常阅读专业杂志,了解一些最新技术动态；另一方面要寻找机会主动参加、接受一些业务培训,努力学习新知识、积极掌握新技术.
二、鼓励合作学习,增强学生相的交流和了解
学生之间进行合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一.现在的教学大纲要求教学过程生动活泼、形式多样,要使学生改变以往的被动听讲的局面,进行探究式、合作式的学习.因此,平时在教学时要注意提倡同学之间要有合作精神,相互帮助、相互促进,培养他们的创新思维,尤其是实验课和需要动手操作的课程内容,对学生分组,提供机会,让他们相互配合、相互交流,共同完成教学任务,在实践中不断提高自我素质,更重要的是知道合作的力量和精神,这些会使他们终身受益.在实施“合作学习”策略的教学过程中,突出以小组学习为教学主体,同学之间可自愿找合作者,各组同学在思想和技能上进行交流,有利于学生共同进步,从而提高教学质量.
三、采用多种方法优化教学手段
社会在发展,知识在更新,在机电技术教学过程中也应体现出发展进步,而教学过程中的现代化信息传播媒体就能很好地体现这一点.信息媒体,具有形象性、直观性的特点,可以有效地调动起学生的兴趣和积极性,使学生更易于接受知识.多媒体如今已大面积地走入课堂,它可以生动、形象、清晰地展示所要讲授的内容,采用多媒体教学,既省时省力,又有利于教师分析.对于机电教学,内容一般比较抽象,学生不易直观地了解,运用多媒体辅助教学,可以为学生提供真实的知识环境和虚拟的实验环境,这样可以更加方便、快捷地实现教学任务.相对于传统的教学模式,教师可以从大量的板书中解脱出来,而通过多种多样的资料,自己动手实践,把知识更好地融合起来,从而深化所学习的内容,学生也不再觉得理论课枯燥.另外,还应加强学生的动手实验能力,让学生在多种感官的共同作用下,延长对该课堂的有效注意时间,提高课堂教学效率.
四、循序渐进,促使学生养成良好的学习习惯
任何形式的学习都是一个循序渐进的过程,专业课的学习建立在基础课的学习之上,因此教学中要使学生重视新旧知识的联系,循序渐进,由浅入深,引导其养成良好的学习习惯.学习机电一体化专业的学生,由于开始不了解基础课程和专业课程之间的辩证关系,在学习基础课时,由于感觉枯燥,一般基础课程学得不太好.在开始专业课学习前,应适当对基础课的相关部分原理进行复习,再逐渐进入专业课程的原理讲析.教学模式应该要求学生提前进行预习,这是教学容易忽略的问题.专业课教学往往速度快、跨度大、内容多,所需知识面广,从章节到全课程,再到相关学科需要学生做到提前预习准备,这样能让学生对将要讲述的课程内容有所了解,在提前预习的基础上再来听课,其效率会大大提高.要求学生课后认真完成好教师布置的作业包括实验操作,收集与本专业有关的资料,培养对本课程的学习兴趣.这样学生接受知识由浅入深,循序渐进,有利于对所学的知识逐步地消化吸收和巩固.
总之,机电一体化专业教学方法的改革要从多方面着手,才能得到显著的效果.重视教学方法的改革是提高教学质量的重要途径,我们应该不断地探索和实践,使其更加完善.