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“成功的教育要从习惯的养成抓起.”每一位从事教育工作的人都会对这句话体会至深.幼儿良好行为习惯的养成比知识的获得更重要,而习惯不是一朝一夕就能形成的事.要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起,特别是对于0～6岁的幼儿来说,年龄越小,行为习惯的可塑性便越强.孩子在六岁以前大部分活动时间都是在幼儿园里,所以,培养幼儿良好行为习惯的重任无形中就落在了幼儿园的肩上.
一创设良好环境,营造文明礼貌的氛围
围绕有利于培养幼儿良好习惯的主题对园所环境进行创设,营造宽松、愉快、和谐的环境,让幼儿在耳濡目染中受到良好的养成教育.
在环境创设上做到让每一面墙壁都说话,每一寸草木都言情.如从主题墙装饰、功能区设置到各区域的操作材料投放,都要注重注入养成教育内容.活动室主题墙上“团结友爱”“快乐家园”等装饰画激励孩子们互帮互助；各类区角上的“请用文明语”“请”“对不起!”“谢谢!”等,提示孩子们使用文明语言；盥洗室墙壁上也有“节约每一滴水”“不推也不挤”“我会提裤子”等提示语,提示幼儿养成好的生活习惯,让孩子们受到润物细无声式的教育启发.
这些无处不在的环境熏陶,促进了幼儿良好习惯的自然内化,推进幼儿良好习惯的教育.
二开展多种活动,推进行为习惯的培养
1.在一日活动中渗透习惯培养教育
生活即教育,教育即生活的教育理念,一日生活的各个环节对习惯养成教育有着重要意义.如为帮助幼儿学习和正确使用文明礼貌用语,设计“一句好听的话”活动；为了帮助他们生活自理能力的养成,开展“我要这样做”等主题活动.在“我要这样做”活动中,孩子知道就餐前要主动洗手,吃过的果皮能马上送到垃圾桶,上床前能主动把鞋子摆放整齐等这样,从幼儿的年龄、身心特点出发,通过一些实际的体验来进行幼儿良好习惯的培养.
2.在节日活动中挖掘习惯培养教育
充分挖掘节日活动中教育的元素,将习惯养成教育分解落实到活动实施的各个环节.
从课程实施的各个环节出发：利用多种教育方法,将个人活动、集体活动、园内参观、家中生活实践和日常学习生活等各种活动形式相互配合.如妇女节亲子活动,“我当妈妈”的游戏中,让孩子和妈妈互换角色,要求孩子为妈妈穿衣服、系扣子.这让孩子们在游戏中体会到妈妈的辛苦,从而知道感恩.“五一”劳动节组织幼儿参观食堂,让孩子们懂得尊重、珍惜他人的劳动成果；地球日的“环保小卫士活动”让孩子们学会关注、爱护周围的环境等.
通过这些活动,使幼儿主动养成良好行为习惯,促进健康个性的形成与发展.
3.整合活动形式深化习惯培养教育
幼儿园要为教师提供优秀的教育资源,同时也要引导教师注重开展整合活动,创新教育形式.如开展互助献爱心活动,让幼儿从小就知道友爱,知道关心他人；设立不同的习惯养成教育评比栏：“礼貌之星”“助人之星”“我爱干净之星”等,通过评比幼儿能自觉约束自己,从而逐渐让幼儿在一种丰富的、形式多样的环境中养成良好的行为习惯.
4.善于总结,积累科学有效的培养方法
幼儿园要善于总结,通过多项实践活动进行科学分析,积累一些有价值的实践经验,作为深化开展良好行为习惯培养工作的切实依据.培养良好行为习惯的方法有：说服法、榜样法、鼓励法、游戏角色扮演法、环境教育法等.如运用实例榜样法、游戏角色扮演法以表扬、奖励的手段启发幼儿改掉坏习惯,要比旧式的说服教育法更有效.针对幼儿个体差异的特点,适时运用不同的教育方法,会起到事半功倍的效果,从而有益于孩子的一生.
三家园共育,优化良好行为习惯养成教育
父母是孩子的第一任老师,家庭教育对良好行为习惯的养成起到了决定性的作用.
1.让家长成为幼儿行为教育的榜样
从身边的小事做起,家长要以身作则.如生活习惯方面,要定时作息、讲文明礼貌.如家长要指点孩子把垃圾放进垃圾桶,不乱扔垃圾,自己要言行一致.同时,多做情感表扬少做物质性奖励,让孩子认识到这是一个好孩子应该做的.良好的行为习惯就是在家庭当中潜移默化地形成的.
2.让家长成为养成教育的课外教师
通过定期给家长培训、宣传关于习惯养成教育方面的知识,帮助家长端正与更新家教观念,使幼儿在离园后,各种行为习惯也能得到持续的培养和巩固.如召开参与式家长会,指导家长在家教中不足的地方,从而做到有针对性地去培养自己孩子的良好习惯,发挥家长园地的作用；开展优秀家庭经验交流活动,用实际例子现身说法介绍在培养幼儿良好习惯方面的经验,以点带面；组织问题答疑,针对家长在教育过程中的困惑答疑.通过交流,让家长转变为“课外教师”的角色.
3.让家长成为孩子习惯养成的监督者
为了让养成教育更具针对性和实效性,建立以幼儿为中心的“教师——幼儿——家长”三位一体的教育模式,要求教师经常与家长交流沟通,请家长及时反馈幼儿在家情况,成为幼儿习惯养成教育的检查者和监督者,不断督促、强化,以便继续深化养成教育,并在实际的生活中得以运用.
英国作家萨克雷曾说：“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运.”这句话深刻地道出了培养良好行为习惯的重要性.培养幼儿的良好行为习惯是一件任重而道远的事,希望教师、家长、社会持之以恒地努力,促使幼儿的良好行为习惯的固化和形成,让孩子们真正受益一生.
〔责任编辑：李爽〕