幼儿园数学教育中的情景创设

时间:2024-02-01 点赞:46026 浏览:89939 作者原创标记本站原创

本文是一篇数学教育论文范文,数学教育方面有关硕士毕业论文,关于幼儿园数学教育中的情景创设相关毕业论文格式模板范文。适合数学教育及幼儿园及幼儿方面的的大学硕士和本科毕业论文以及数学教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

依据幼儿的年龄特点和认知规律,在幼儿园开展数学教育时,要根据幼儿已有的生活经验和不同的教学内容,创设游戏、模拟、生活、主题等生动有趣、直观形象的情景,充分利用各种教学手段,让幼儿既动手、又动脑,积极主动地参与整个学习过程,产生积极的情感体验,让幼儿感到数学是可亲、可近的,从而表现出对新知识的渴求,对客观世界的探索和对数学的热爱,促进幼儿思维的发展.

一、创设生活情景,让幼儿感知与体验

在幼儿园开展数学教育中,教师要努力创设生活化的情景:将数学教育与幼儿的日常生活相结合,并将数学教育渗透在幼儿的日常生活之中,引导幼儿充分感受生活中数的信息.例如:在中班开展认识“数字”的教学中,教师通过让幼儿寻找和收集“家里的数字”这一活动,幼儿会发现我们身边处处都有数字的存在,幼儿在寻找“数字”的过程中发现家里每个房间都有数字:客厅里——电视机、遥控器、钟面上有数字;书房中——电脑键盘、书的页码、报纸上有数字;卧室中——空调、机、手表上有数字;厨房中——微波炉、消毒柜上有数字;卫生间——淋浴器上有数字等;日常用的东西也离不开数字——食品或物品的包装盒上有数字,表示数量的标记或生产日期等;就连我们身上也离不开数字——鞋码、衣服的尺码等我们的生活离不开“数字”,不同地方的“数字”它所代表的意义各不相同,有的是表示大小,有的是表示多少,有的是表示时间,有的是表示、尺寸等.不同意义的“数字”给我们的生活带来了很大的方便.接着,教师又让幼儿从收集“家里的数字”拓展到收集“幼儿园里的数字”、“马路上的数字”等等.从中幼儿又会发现——原来“数字”还可以表示更多的意义,进而更进一步帮助幼儿理解“数字”在我们生活中的不同的意义,体验“数字”和我们的生活有着密切的关系,“数字”无处不在.

二、创设模拟情景,让幼儿操作应用

幼儿园在开展数学教育中,教师要多给幼儿设置模拟情景:将现实生活中的情景导入,利用一些真实物,多给幼儿提供可操作的材料,让幼儿身临其境,运用已有的知识,通过亲身实践而主动获得.在数学教育过程中,让幼儿借助已有的知识、技能,调动多种感官参与对新知识的主动探索.如:在大班开展“5以内的加法列式”教学时,教师在幼儿认识各种蔬菜的基础上,通过创设“超市买菜”这一模拟的情景让幼儿学习“5以内的加法列式”.教师在创设布置的“超市菜场”的环境中,提供了幼儿认识的各种蔬菜,在每样蔬菜上都标上了“价目”,然后给每个幼儿“5元钱”,要求幼儿在“超市”购买两样蔬菜,要正好用完“5元钱”.这样,既巩固了对各种蔬菜的认识,又学习了“5的加法列式”.在与幼儿共同分析、讨论所列出的算式的过程中,让幼儿体会到选购两样相同的蔬菜,由于选购的先后顺序不同,列出的算式有所不同;列出的算式相同,由于选购的蔬菜不同,算式所表达的意义是不同的等让幼儿在模拟的情景中操作、学习和应用.

三、创设主题情景,拓展幼儿的学习空间

二期课改以来,改变了原来单纯的、抽象地传授纯数学知识、概念的学习方式,而是与主题活动有机结合开展数学教育.在幼儿园开展数学教育时,借助主题活动的开展,巧妙地将相关领域与数学教育进行有机地整合,丰富学习的内涵.如:在大班开展“三八”节“向妈妈献爱心”的主题活动时,首先,通过让幼儿调查妈妈最喜欢的食品、物品,以及最喜欢的事,然后,组织幼儿到超市花10元钱,为妈妈购买喜欢的食品或物品,以此来巩固和练习10以内的加法,并为幼儿提供了在实践中运用数学知识的机会;又结合大班数学学习的内容,统计妈妈喜欢的事,将统计这一比较抽象的概念通过具体的事物展开,帮助幼儿理解.这样既学习了数学的内容,又培养了幼儿关爱妈妈的情感.

交集的学习内容是大班幼儿学习的难点,幼儿觉得很难理解,过去教师往往也觉得缺乏教授的方法.现在与主题活动相结合,通过幼儿的实践操作,有助于化解难点,帮助幼儿感知和理解.如:在开展主题活动“男孩女孩”时,让幼儿分别收集男孩、女孩方面的资料,然后对男孩、女孩喜欢的游戏进行分类——哪些是男孩喜欢的游戏,哪些是女孩喜欢的游戏,哪些又是男孩和女孩共同喜欢的游戏.在活动中教师为幼儿提供操作的学具.由于资料来源于幼儿的收集,有利于调动和激发幼儿学习的主动性和积极性;幼儿在充分操作、摆弄的过程中,直观感受,也有利于帮助幼儿感知和理解交集,并增进男孩和女孩之间的了解与友谊.

四、创设游戏情景,激发幼儿学习兴趣

爱玩是孩子的天性,在数学学习中运用游戏的形式展开,会大大激发幼儿学习的积极性和学习的兴趣.在小班开展数数活动的过程中,教师刨设“小兔拔萝卜”的游戏情景,让幼儿扮演小兔,在场景中跟着“妈妈”,按照指令或点子卡的数量“拔萝卜”;在开展一一对应的教学中,教师创设“小鬼当家”的游戏情景,让幼儿扮演妈妈的小帮手的角色——整理物品,给“小动物喂食”等;在中班开展排序教学时,教师创设“运货”的游戏情景,让幼儿扮演运货员,给小货车装货,将“货物”按规律有序地进行排列;在大班学习加减法时,教师创设“邮递员送信”的游戏情景,让幼儿扮演邮递员送信,巩固、练习和复习加减法算式的口算.教师通过游戏的手段,为原本枯燥、抽象的数学活动,增添了无限的情趣,使幼儿在投入地扮演角色的游戏过程中,积极、主动地完成数学学习的任务,发展幼儿的思维.


总之,在教师有意识创设的真实、模拟、富有情趣的游戏和主题情景中,不仅使幼儿学会数学、学会应用数学,使幼儿感受到数学的丰富内涵,体会到数学就在生活中,生活需要数学,数学与人们的生活息息相关.它不仅有利于激发幼儿的学习兴趣,使幼儿学得轻松、学得有趣,而且,也给幼儿数学教育提供了一个丰富而生动的空间.

相关论文

关于幼儿园数学教育的

本文是一篇幼儿园数学教育论文范文,关于幼儿园数学教育方面函授毕业论文,关于关于幼儿园数学教育的相关毕业论文题目范文。适合幼儿园数学教。

幼儿园数学教育中存在的几个问题

本文是一篇教育实践论文范文,教育实践类学士学位论文,关于幼儿园数学教育中存在的几个问题相关毕业论文格式模板范文。适合教育实践及幼儿园。

幼儿园数学教育生活化、游戏化

本文是一篇数学教育论文范文,数学教育有关学年毕业论文,关于幼儿园数学教育生活化、游戏化相关毕业论文模板范文。适合数学教育及幼儿园数学。

幼儿园音乐教育的支持情景

本文是一篇音乐教育论文范文,音乐教育类毕业论文的格式,关于幼儿园音乐教育的支持情景相关硕士学位毕业论文范文。适合音乐教育及幼儿园及幼。

幼儿园数学教育

本文是一篇数学教育论文范文,数学教育类毕业论文,关于幼儿园数学教育相关毕业论文模板范文。适合数学教育及学前教育及幼儿园数学教育方面的。

学前教育学课程幼儿园数学教育

本文是一篇教育学会论文范文,教育学会有关毕业论文格式范文,关于学前教育学课程幼儿园数学教育相关专科毕业论文范文。适合教育学会及教育技。

幼儿园数学教育

本文是一篇数学教育论文范文,关于数学教育方面毕业论文题目,关于幼儿园数学教育相关硕士论文范文。适合数学教育及幼儿数学及幼儿方面的的大。