新时期师德教育的

时间:2024-03-04 点赞:41839 浏览:77403 作者原创标记本站原创

本文是一篇师德教育论文范文,师德教育方面有关在职研究生毕业论文,关于新时期师德教育的相关毕业论文提纲范文。适合师德教育及道德教育及师德修养方面的的大学硕士和本科毕业论文以及师德教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

师德,简单来说就是教师的职业道德,是教师素质和修养中最基本的也是最重要的方面.教师是人类灵魂的工程师,师德是教师的灵魂,师德教育是道德建设的基础性工程,具有综合效应和深远影响.教师队伍是发展教育事业的决定性因素,作为一名教师,不仅要有渊博的知识,精湛的技艺,更重要的是要有高尚的德.大力加强教师职业道德建设,是学校工作的重点之一,但要真正实现师德教育的目标,则是一个长期而复杂的过程.笔者根据多年来的学校管理实践经验,就新时期师德教育师的问题,谈几点体会.

一、增强师德教育的针对性

师德教育是一项复杂又艰巨的任务,它的复杂性主要表现在以下两个方面:一是教师心理的复杂性.教师本身是教育工作者,他们有较高文化素养、有创造能力、有较稳定的人生观和价值观,思想细腻,体验深刻,是一个特殊的群体.由于这个群体的特殊性和每个人的人生历程、环境影响和社会影响实践不同,使他们的心理具有比一般人更加复杂的特点.二是社会环境的复杂性,改革开放以来,由于社会主义市场经济的发展还不够完善,法治不够健全,以及一些西方思想道德和价值观的涌入,滋生出来的一些腐朽社会现象影响着整个社会,也侵蚀了中小学队伍.由于复杂的教师心理同时又受复杂的社会环境影响,使教师职业道德培养成为一项十分艰巨的任务.其表现在:第一,捕捉教师真实思想比较困难.第二,思想转化比较困难.我们必须对中小学教师职业道德教育的复杂性和艰巨性有比较充分的认识,才能够在今后的教育工作中下大力气,采取切实有效的措施,争取好的教育效果.


二、加强师德修养的自觉性

《中小学教师职业道德规范》倡导了八项规范内容,即依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表.这不仅是几条简单的规则,而是教师道德科学知识体系.爱岗敬业、为人师表是教师基本的道德要求;热爱学生、教书育人体现了中小学教师职业道德规范的实质和精髓.从中小学教师深入理解和准确把握师德规范,即从品德结构中“知”的环节入手进行教育,是推动教师思想内容矛盾转化的第一步.因为只有让教师真正认识到自己工作的重要性,了解自己的工作与民族素质、社会发展和国家强盛的关系,才有可能激发教师的工作热情和教育事业献身的情感.只有让教师认识到社会对自己的道德要求,才有思想转化依据和衡量自己行为的标准.

三、实现师德养成的持久性

人的意识由社会存在决定,师德的形成和发展也离不开环境的影响.在师德培养的过程中,继续教育主导作用受到环境的制约,如果环境的影响和师德教育的方面一致,就可以加强师德教育的主导作用,反之,就会削弱教育主导作用的发挥.提高师德教育的有效性

重视对道德价值的追求,重视人格的修养,是中华民族的传统美德.多年来,对道德教育已累积了一些经验,师德教育要达到其目的就要探索和掌握师德教育规律.

在实践中探索师德教育规律,就要遵循道德教育的一般规律,因为教师职业道德是社会道德的一个重要组成部分,作为社会道德教育的一部分,它既有一般社会道德教育的共性,也有自己的特殊性.如师德教育也是一个促进矛盾积极转化的过程,一个通过长期、反复教育逐渐形成的过程.同时,又有教师内部矛盾转化和反复教育的特殊性.因此,在师德教育活动中遵循道德教育一般规律是探索特殊规律的前提条件.

四、健全师德教育的机制性

教师职业道德形成既需要外因,也需要内因,最终起决定作用的是内因.要调动教师内在的需求,推动转化过程的进度,还必须建立师德教育的动力机制.这个动力机制主要由三个方面构成:一是建立引导机制.教育主管部门和学校,一方面通过树立典型,表彰先进,利用榜样力量带动和引导教师加强自身的修养;同时能运用批评、检查、评估等手段推动教师内部矛盾的转化进程,学校校长更应以身作则,为师表率;要自觉将其列入重要的议事日程,抓好规划和落实.二是建立评价指标体系.学校可以对教师的职业道德进行量化管理,量化的方法是通过建立指标体系,把在日常工作中师德的具体表现分解成若干方面,每一方面作为一项指标,并赋予权重.根据教师平时的表现,按照评价指标体系评分,评价结果可作为师德考核依据.第三,建立奖惩制度.对于师德高尚、表现突出的教师进行奖励,对那些行迹劣的,要根据具体情况进行不同程度的处罚,并记入教师个人的档案.获得一定级别的奖励,在职称评定、奖金发放、干部选拔工作中作为一项重要的条件.动力机制的作用就是运用这些引导和强制措施,规范教师的道德行为,使教师在提高师德修养的过程中,由不自觉转变为自觉,由不稳定转变为稳定,进而形成习惯的符合师德要求的行为方式.

五、寻找师德教育的科学性

其一,爱岗敬业、乐于奉献.教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获.

其二,热爱学生、教书育人.热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友.

其三,更新观念、努力创新.要让学生从分数的奴隶变为学习的主人.要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学.

其四,以身作则、为人师表.在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,为人师表是教师的美德.教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人.

其五,终身学习、不断进取.在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险.所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐.

总之,师德教育是当前乃至今后一个时期学校的一项重要工作.为此,学校必须切实加强师德教育,使学校的教育教学工作沿着正确、高效的方向发展,使学校真正成为书香校园、和谐校园、幸福校园.

(作者单位:广东省园州中学)

相关论文

新时期师德教育与修养

本文是一篇师德建设论文范文,师德建设有关毕业论文格式模板,关于新时期师德教育与修养相关毕业论文格式模板范文。适合师德建设及思想政治教。

新时期师德教育的实施策略

本文是一篇师德教育论文范文,关于师德教育方面毕业论文参考文献格式,关于新时期师德教育的实施策略相关专升本毕业论文范文。适合师德教育及。

新时期师德教育的与尝试

本文是一篇师德教育论文范文,关于师德教育相关毕业论文模板,关于新时期师德教育的与尝试相关专升本毕业论文范文。适合师德教育及师德建设及。

陶行知教育思想对新时期师范教育的

此文是一篇教育思想论文范文,教育思想方面论文范文数据库,与陶行知教育思想对新时期师范教育的相关毕业论文格式。适合不知如何写教育思想及。

新时期生教育制度的改革与

此文是一篇博士生论文范文,关于博士生类论文范文数据库,与新时期生教育制度的改革与相关自考毕业论文开题报告。适合不知如何写博士生及教育。

新时期师德师风建设的有效途径

本文是一篇教师师德师风论文范文,教师师德师风相关在职毕业论文开题报告,关于新时期师德师风建设的有效途径相关在职毕业论文范文。适合教师。