牛牛的“报告”写成啦

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牛牛上五年级,最近老师要求同学们写一篇“研究报告”(见人教版《语文》五年级下册第六组课文).他正在为找不到研究方向而苦恼,忽然从报上发现了下面这条消息:

中国低碳“绿色手帕行动”在贵州拉开序幕.

这篇报道的大意是:上个世纪80年代人人都用手绢,如今却被纸巾取代了.用后被丢弃的纸巾不仅污染环境,还造成了资源的严重浪费.“绿手帕行动”号召人们“少用纸巾,重拾手帕”,让“小手帕成为环保的信使,绿色的符号”.


牛牛眼前一亮,决定积极参与“绿手帕行动”,并对身边人使用纸巾情况做了调查.他发现,姥姥在家以使用毛巾、抹布为主,只有外出才用纸巾.而上高二的姐姐每周至少用两包纸巾.眼下,全家五口人,一年共用小包纸巾320多包,餐巾12包,厨房消毒湿巾6包,总价约为500元.不算不知道,一算吓一跳.牛牛惊叹道:“如果把全国的纸巾用量统计出来,肯定是个天文数字!”

牛牛又了解了同学们使用手绢的情况.他发现除了一名爱好运动的女生常用手绢扎头发,全班43人,没有一个人用手绢.他还去了6家超市,竞没发现一家有卖手帕的.

牛牛在写研究报告时还特意引用了两条资料.一条是:生产一吨纸,需要10年树龄的树17棵,而我国的森林覆盖面积仅占国土面积的17%.另一条信息是:如今,全国4亿城市人口,95天使用的纸巾,铺起来正好覆盖一个北京市.

牛牛的报告公布后反响极大.当场就有8位同学决定参加“绿手帕行动”.同时,全班也掀起了一个写研究报告的热潮.有研究压岁钱使用方向的,有研究课外阅读状况的,还有研究小学生上网现状的等看来,本次练写“研究报告”的习作选题,已经不是问题了.

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