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地理这一学科,在其发展过程中,既派生出了许多新学科,又综合了其他许多学科的内容,使其成为兼容自然科学知识和社会科学知识的综合性学科.这个特点就决定了它和文、理两类的各个学科存在着密切关系.弄清楚它们之间的联系,有助于学生学会关注各学科之间的联系,既促进地理学科的学习,又促进其他学科的学习.
一、地理与政治
地理课所揭示的内容,有相当一部分也是政治学科用以论证的素材.反过来,政治课的理论不仅能指导学生认识和理解地理事物或现象,而且政治课的内容也大量出现在地理课中,既有显露的成分,也有潜在的内容.
二、地理与历史
地理课中的一些知识对学习历史是有很大帮助的,如地名知识和分布知识.历史事件的发生需要具备时间和空间等要素,而空间的要素,需与历史地图相配合,才能获得正确的信息.当然,掌握了相应的历史知识,也可以促进地理课的学习.如,我们一些省区的简称,都能找到相应的历史渊源.
三、地理与语文
千姿百态的自然界为语言的发展提供了极为丰富的素材,源于地理方面的成语不胜枚举,如“斗转星移”“得陇望蜀”等.另外,千姿百态的自然界更为诗人提供了灵感,让诗人写下了流传千古的佳句：“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”“谁挥鞭策驱四运,万物兴歇皆自然”“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”.当然,随着学生语文水平的提高,在认识和理解地理事物和现象方面,也会有很大的提高.
四、地理与数学、物理
地理与数学、物理方面的联系,则更为紧密一些,像天体系统、地球运动等知识,这些虽是地理知识,但在运算时,则需要运用到物理方面的知识和数学方面的知识.反之,熟练掌握物理中的万有引力、曲线运动和数学的计算方法等知识,对于地理课的学习会有很大的帮助.
五、地理与化学
化学知识在地理学科中亦较为常见,如岩石的风化、石灰岩地形的形成、土壤的酸碱性以及各种有用矿物等.因此,掌握一定的化学知识,对学习地理大有好处.反之,掌握这些地理知识,对学习化学也是一个有利因素.
六、地理与生物
地理课中常常提到各种地区的气候环境.这种知识,对于生物课程的学习很重要.同时,掌握了各种植物和作物的生长条件后,对学习地理也是一个有利条件.如了解了植物的生理机制,就会更深刻地认识营造防护林对地理环境的作用.
由此可见,地理与其他学科的关系不是对立的,而是相互联系、相互促进的整体.
（作者单位江西省吉水县八都中学）