国学经典在教学中的魅力

时间:2023-12-30 点赞:47658 浏览:93744 作者原创标记本站原创

本文是一篇国学经典论文范文,国学经典方面有关毕业论文开题报告,关于国学经典在教学中的魅力相关毕业论文格式范文。适合国学经典及国学教育及人文教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及国学经典相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:近年来,“国学热”持续升温,在众多学者、专家的积极推动与倡导下,国学机构、团体雨后春笋般开始出现.在国学一片大热的背景下,对于国学经典的诵读活动也开始走进全国大中小院校.国学教育走进了课堂,也开始慢慢转化为直接有效的教学效果.而这教学效果中不光是对学生的影响,这效果中也包含了国学经典教学对学校的影响以及对教师的影响.本文就试着从国学教育的角度来谈一谈国学经典在教学中的魅力.

关 键 词:国学国学教育

一、国学经典在教学中进一步丰富了学校的文化内涵

在国学大热的时候,很多学校都将国学经典的教育纳入到正常的教学过程中.一方面是因为此时国学大热,教育部门与学生家长都有深深的认同感;另一方面则是因为很多学校都在做,如果有一家不做,反倒是课程设置上的不足了.当然,也有很多学校对于国学经典的重温,是真正看到了国学经典在教学过程中的魅力.总之,不管如何,对于国学经典的学习,已经成为了当下比较流行的一种风潮.

有些学校在把国学经典纳入教学中后,仅是简单的教师引领诵读而已,对于经典教材的选择以及正确的教学方法,甚至该如何真正将国学经典纳入教学中这样的问题都没有解决.也就是说,国学经典在教学过程中,不是简简单单的诵读而已,在教学过程中还有很多问题需要我们去解决.如果教学方法得当,其效果将倍增.诵读可以不是简单的诵读,在学生诵读经典时,我们可以将中国博大精深的国乐加入进来,伴着高雅的古典音乐,诵着经典的诗文,不仅容易带入语境,还能让学生更好的理解文章涵义.

对于经典的长期诵读,带来了浓郁书香气息的校园.而对于教学方法的长期思考,也会带来学校科研课题的卓越发展.

二、国学经典在教学中进一步促进了教师的发展

教师,一直都是智慧与知识的象征.他们肩负着培养人才、传承经典的特殊使命.但其实无论是先进的教育理念还是教学内容,亦或者教学方法的采用,这些都取决于一个教师的综合素质水平.如果连教师自己都不懂也不理解,甚至都不感兴趣的事情,其实是很难调动学生的学习热情与兴趣的.就像孔子所说,“不正其身,如正人何!”很多时候,学生在整个的学习过程中,不管是觉悟的提高、还是情感的丰富,很多情况下都不是自己自发的,而是基于教师的优秀引导启发,才逐渐形成的.因此,将国学经典纳入到课堂教学中,首先就对教师自身提出了很高的要求.为人师者,教人育人之前,自己也要有所积淀有所理解才是正道.这就要求,在国学经典的教学过程中,首先要做的就是让教师的阅读量扩大,增强教师的文化底蕴.只有这样,教师才能在教学实践过程红充分调动自己的积淀,巧妙的将文化智慧融入到教学中,从而完成一定的教学目标.到最后,你会惊喜的发现,当老师与学生一同温习经典的时候,在过程中也会和学生一样感同身受,这样不仅对孩子有了更多的理解也变得更宽容,当师生关系融洽后,学生的学习积极性反而提升了,教师对于读者也有了更多热情.

三、国学经典在教学中进一步促进了学生的发展

很多时候,学生的生活态度、基本文化素养甚至是人格塑造都是直接基于基础教育的.但是让人遗憾的却是,我们整个的教育体制、思想、内容都始终在强调着知识与技术的重要性,而往往忽略了原本应该放在首位的人文教育.从小学到中学,从中学到大学,很少有教师会在课堂上讲、在课堂上教会我们未来该如何去做人、去生活.教学中的那些生活与工作技巧,基本不会涉及到工作的目的、生命的价值.现在的学生自我意识都很强,也同时有着很强的个性意识,但他们也有着更多的缺点,而这些缺点往往是小时没有陶冶好的品德与没有养好的习惯.这也就是为什么,都已经到了大学了,还会有提醒学生不应该乱扔垃圾、乱吐痰的教育标语.

而当我们回归到经典中,在国学经典中其实可以挖掘出很多可以利用的人文教育资源.经典中凝聚了先人们对人、对人生与人性的思考,也有他们对于真善美的表达与探索.儒家的“仁爱”思想便可唤醒学生们的良知,“见利思义”的观念可以帮助学生克服一切向钱看的价值观等等.很多教育专家也都认为,气质、品性、情操、道德等人文素养是很难考“教”来完成的,更多时候靠的是潜移默化、耳濡目染来陶冶培养出来的.也正是因为如此,国学经典的教学过程中,学生对于经典的诵读、背诵都将濡染入心,而这也改变了一直以来以说教为主的德育方式.这样润物无声的方式对于提升学生自身的修养与品性也是相当有效的.久而久之,在国学经典的熏陶下,学生的性情、审美情趣甚至想象创作能力都将有所变化.


林清玄先生曾说过,一个人在面对外面的世界时,最需要的是窗子;而当一个人面对自己的时候,最需要的则是镜子.因为只有透过窗子,你才能够看见这个世界的明亮,唯有通过镜子你才能看见自己的污点.而国学经典就是我们最需要的智慧之窗、镜,透过经典,我们的思想才能得到滋润,精神方能有所寄托,也才能成为真正意义上的人.而阅读经典的过程既是与作者感同身受的时刻,也同样是自我认识的途径.只有真正与经典进行了零距离的接触,才能对国学经典进行价值上的真正审视.

四、结语

在科学高速发展的今天,国学经典的价值被重新发现,并被纳入到教育内容中可以说是社会发展的使然,文化经典承载着一个名族的历史记忆和传统,更是文化认同的象征.国学经典就犹如生命之水,在教学过程中,它所带来的影响渗入到每一个细节,也让我们开始渐渐思考,并成为真正意义上的“人”.

相关论文

国学经典引入职业教育教学的与尝试

本文是一篇国学经典论文范文,关于国学经典毕业论文开题报告范文,关于国学经典引入职业教育教学的与尝试相关毕业论文提纲范文。适合国学经典。

小学国学经典诵读篇目阅读教学

本论文是一篇语文课堂方面论文摘要格式,关于小学国学经典诵读篇目阅读教学相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于语文课堂及阅读教学及学生。

国学经典引入小学语文教学的可行性

本文是一篇国学经典论文范文,国学经典方面有关学年毕业论文,关于国学经典引入小学语文教学的可行性相关开题报告范文。适合国学经典及小学语。

“幼儿园国学经典教学活动”的实践

本文是一篇国学经典论文范文,关于国学经典相关专升本毕业论文开题报告,关于“幼儿园国学经典教学活动”的实践相关开题报告范文。适合国学经。