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摘 要：高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,高中政治的学习是学生培养正确价值导向的基础.新时期里,对高中政治的教学模式进行优化与创新是素质教育的要求,更是提升教学质量的基础.
关 键 词：高中思想政治；优化创新；重要性；方法
一、高中思想政治教学模式优化与创新的重要性
1.优化思想政治教学模式是提高教学质量的需要
传统的教学方式已不能适应教学工作的需求,教师一味说教,将知识灌输给学生,这样单一的方式会使学生逐渐失去学习政治的兴趣,不利于学生课堂主体作用的发挥.因而优化高中政治教学模式势在必行.
2.思想政治教学模式的创新会提高学生学习的积极性
教师通过多种形式的教学方法吸引学生的注意力,引起学生对课堂知识的兴趣,使学生成为课堂的主体,主动学习知识.
3.优化高中思想政治教学模式为树立“三观”奠定基础
优化教学模式可以大大提高学生学习的积极性.高中思想政治包含了许多做人的道理,处事的方法,学好高中思想政治利于培养学生形成正确的三观.
二、如何优化高中思想政治教学模式
1.为学生创造多种讲课方式使教学模式多样化
在教学过程中,教师可以通过互动式的教学情境吸引学生的注意力.例如,教师在课堂上通过提问的方式把学生的注意吸引到知识点上,发挥学生的能动作用,表达自己的见解,使学生成为课堂的主体,同时增进学生和教师之间的感情.通过教师的积极引导,鼓励学生发挥主动性,在课堂上积极发言,主动学习,提高教学质量.教师在实践过程中,不断摸索新的教学模式,使课堂变得生动有趣,不断提高学生的自主学习的能力,发挥学生的主体作用.
2.将时事与政治知识联系到一起,激发学生学习热情
理论联系实际,在高中思想政治课堂中,教师可以将课本知识与时事政治紧密联系到一起,一来吸引学生的注意以更好地掌握知识点,提高教学效率；二来能促进学生了解国家大事,激发学生爱国情绪.
处于青春期的高中生有一定的好胜心和表现欲,想突出自己.教师可以利用学生的这些特点来举办一些关于时事的知识竞赛,激发学生的积极性和表现欲.通过教师的积极引导,学生分组进行讨论,以友谊第一,比赛第二的方式增加对知识的理解,对时事的了解,并积极给予学生相应的鼓励.这种竞赛的方式不仅加深了学生对知识点的印象,而且充分锻炼了学生的表达能力与沟通能力,同时也培养了学生团队合作的意识.
3.教师精心地准备教案,充足的备课是提升教学质量的前提
传统的教学为了提高学生的考试分数,达到高考的目的,教师通常满堂灌,把知识全部生硬地灌输给学生,再把知识点布置成作业留给学生回家复习,造成学生被动接受知识.课堂枯燥无味,学生每天机械地学习及记忆,没有主动性,大大降低了教学效率.
“成功留给有准备的人”,教师通过课前充足的备课,课堂上注重知识点与生活相结合,引古论今,引用其他知识来丰富课堂,逐渐形成自己的教学模式,根据学生的不同需求调整教学内容,通过积极引导,发挥学生学习的主动性,促进学生的个性发展,不断培养学生的创新能力,实践能力等综合素质,为人才的培养提供
基础.
4.通过不断改进激励制度优化教学模式
学生在课堂上的优秀表现,在学业上的进步,教师都应该给予相应的鼓励.通过改进激励制度激发学生的积极性,鼓励学生勇于发现问题,提出问题,思考问题,最后解决问题,培养学生分析问题,解决问题的能力.
通过对高中思想政治教学模式的优化与创新,不断提升教学的质量,激发学生学习的积极性,最终使学生成为课堂的主体.教师通过不断学习,在实践中摸索新的教学方法,并充分考虑到学生的需求,因材施教,促进学生的全面发展.