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摘 要：本文的观点是大学生思想政治教育必须经由知识教育,必须通过知识和教育,但它并不仅仅局限于知识的教育,因为它的目的与其说是引导教育对象掌握的知识和应用知识,知识的发展,它需要通过教育对象的个人相应的专门知识,以创造一个健康向上的精神的世界,形成了科学的世界观,坚定的信心和信念,形成思想道德素质.这思想道德素质,形成正确的思想教育工作的目标显示,它的坚定性和相应的思想和理论的态度,形成正确的思维能力和使用相应的教育目标的能力思想和理论指导自己的行为,自觉性和主动性.
关 键 词：大学生；高等教育；思想政治教育
中图分类号：DG641文献标识码：A文章编号：1673-8500（2012）09-0052-02
大学时期是大学生形成世界观、人生观和价值观,初步确立理想信念的关键时期.在大学的学习和生活中,学生们求知欲强、思维活跃.他们思考和求索人生的真谛,关注和求解社会的课题,探索世界和宇宙的奥秘.在这个思考和求索的过程中,他们求教于书本和课程,求教于老师和同学,其中很重要的是求教于思想政治理论课程,求教于思想政治理论课教师.他们看待思想政治理论教学,带着渴望的眼神,也带着挑剔的目光,但无论是自觉的学习者还是不够自觉的学习者,都会有所收获.不仅如此,这种收获在他们毕业工作以后,往往有更深切的体会,许多工作多年的大学毕业生,以自身的实际经历和工作成就证明这一点,而且工作经历愈丰富,对理论指导作用的体会就愈深刻.他们的体会表明,学习思想政治理论课对大学生健康成长的重要性,并不是简单的理论推论,而是立足大量事实基础上的经验之谈.
一、大学生思想政治状况调查
2011年是高校学生思想政治状况滚动调查的第二十年.教育部继续在京、津、沪、浙、赣、鄂、粤、滇、陕、豫等15个省（区、市）和新疆生产建设兵团开展调查工作.通过对140所高校25000余名学生调查表明,当前高校学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势：广大高校学生坚决拥护党的领导,高度认同中国特色社会主义理论体系,对中国成立90年来带领中国人民取得的辉煌成就给予高度肯定；高校学生的理想信念更加坚定,爱国热情持续高涨,社会责任感显著增强,道德素质和现代文明素质明显提升.
调查显示,97.8%的学生对我国参与海地、巴基斯坦等国际救援行动感到“满意”或“比较满意”,97.0%的学生对应对玉树、舟曲等严重自然灾害感到“满意”或“比较满意”.95.4%的学生对举办上海世博会、广州亚运会亚残运会感到“满意”或“比较满意”,90.4%的学生认为这些活动展示了我国的综合国力,扩大了国际影响力.
调查表明,广大高校学生坚决拥护中国的领导,89.6%的学生对“党的执政能力进一步加强”表示“非常乐观”或“比较乐观”.高校学生入党意愿持续高涨,近八成的学生表示有入党意愿.98.1%的学生对“中国特色社会主义事业进一步发展,综合国力增强,国际地位提高”表示“非常乐观”或“比较乐观”,86.8%的学生对“本世纪头二十年中国能够实现全面建设小康社会的目标”表示“非常乐观”或“比较乐观”.
调查表明,当前高校学生价值观主流积极向上,对社会主义核心价值体系高度认同.95.2%的学生认同“诚信是做人之本”,94.2%的学生认同“孝是做人之根,百善之首”,86.9%的学生认同“滴水之恩当涌泉相报”.对于大学校园里的一些不文明现象和行为,绝大多数学生明确表示反对.大多数学生把为社会作贡献作为人生的重要追求,85.9%的学生表示参加过志愿服务活动.高校学生学风良好,对考试、论文抄袭、实验凑数据、逃课等现象,绝大多数学生明确表示反对.
调查表明,高校学生关心高等教育改革发展,对科研创新基地与科技创新平台建设、高校招生考试制度改革、高水平师资队伍建设、研究生培养机制改革等尤为关注.高校学生对思想政治教育各项工作满意度稳中有升,对辅导员工作、校园文化活动、家庭经济困难学生资助工作的满意度均超过90%.
二、高校党建与大学生思想教育创新方式
高校党建与大学生思想教育,始终是改革开放三十年来高校工作的重点,也是高校大力推动创新和发展的一个新亮点.深入学习宣传贯彻党的十七大精神的过程中,高校党委坚持高举旗帜,用党的创新理论成果武装大学生头脑,切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程,实行了社会主义核心价值体系到整个教育过程中的理论成果,以使高校学生更加坚定地走有中国特色的社会主义道路的信心.
首先,突出创新的主导地位：贯彻以人为本的理念.高校党建设工作应在思想政治教育的全过程实施,始终围绕贯彻以人为本为主体的思想政治教育的观念,探索新的思路：
首先,根据学生的特点,把大学生自身特点作为思政教育创新的切入点.面对当代大学生的新特点,高校党委开展立德树人的思想政治教育任务.运用改革创新的方法,学生自身的思想政治教育创新的切入点.应当指出“一些大学生不同程度的,混乱的政治信念、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、缺乏社会责任感、淡化艰苦奋斗的精神,团结协作的概念差,精神不佳和其他问题.”这些思想,党的组织和思想政治教育工作者对大学生的特点,要紧紧围绕以人为本的教育理念,以适应和掌握大学生的思想特点,用改革和创新的想法,用科学发展的时代要求审视对大学生的思想政治教育.
第二,尊重学生的思想政治教育的创新起点的主导地位.要坚持以人为本的教育理念,这是必要的,以确保尊重大学生的主导地位.首先,要真正明确大学生是思想政治教育的主体.高校党组织在思想政治教育,按照高举旗帜、遵循规律、改革和创新、加强基础的总体思路,以提高学生素质为根本目的,以培养学生的创新精神和实践能力,把重点放在思想政治教育上,在具体工作中,必须尊重工作对象,完全平等的身份,互相讨论,共同提高.其次,要不断了解学生的素质需求.高校贯彻以人为本,所有工作都必须了解和满足大学生的素质教育作为一个起点.学校发展的基础上,继续寻求实际的物质和文化利益,为提高学生的素质和潜力,提供必要的物质基础和体制保障.第三,要反映学生的人文关怀的思想政治教育创新的最终结果.高校党组织坚持“对所有学生的学生思想政治教育,为了学生的一切,关注的状态识别是肯定的价值和意义,归根到底,是前提是人的力量,人类的目的,一切以人为本,为学生的一切.因此,高校的党务和思政教育工作者从事的学生思想政治教育,这是思想政治教育创新的落脚点.
三、深化创新方面：建立互动机制
所谓的思想政治教育的互动机制,以达到一定的教育目标,选择一个特定的教育内容,教育类、网络、心理和实际的双向平等交流和情感的互动过程与对象.
课堂互动.在大学生思想政治教育的主阵地在课堂.党组织和党员教师要充分发挥课堂一个良好的思想政治理论的主导作用,用马克思主义中国化的最新成果武装大学生,加强他们的理想和信念.选择讨论共同关心的问题,让每个人都是平等的争论,让百花齐放和百家争鸣的角逐,最终达成一个统一的认识,共同提高.这种互动,可以最大限度地发挥学生的主动性,既要实现教育的目的,而且要提高思想政治教育的针对性和有效性.
1.网络互动.网络技术的应用和发展,改变了人们的生活方式,思想和价值观,但主体的网络技术,网络活动是人类活动.因此,利用信息网络和高普及率的快速传播,党的建设的经验更多的网络互动的工作,是各级组织做思想政治教育,加强党组织的自身建设的有效途径.设立思想政治教育主题网站,大学教师和专家以思想政治理论或当前热点的答案,挂上网,引导阅读讨论鼓励大家都来写博客文章发表的意见.教师,特别是党员教师,或在党组织的负责人给予了肯定的回答学生提出的问题的意见,这种互动和平等的礼节和学生的道德行为起到潜移默化的作用.
2.心理互动.如何应对一些大学生对社会是充满竞争和挑战缺乏心理准备,“焦虑”、“悲观厌世”等各种心理问题造成的裂缝.对于大学生来说,我们使用的互动形式沟通,耐心细致的心理辅导,通过各种鼓舞人心的方法,激起大学生开拓进取的“强心”的效果.
学生思想政治教育,以提高创新目标：培养复合型人才.所谓的“复合型人才,有两个（或两个以上）专业（或学科）的基本知识和技能或高校如何集中在思想政治教育这一目标,进一步创新党的组织,我认为应该做的做好“四个教育工作：
发展教育的科学概念.坚持以科学发展观为主体的大学生思想政治教育.尊重知识、尊重人才、精确协调在全社会形成良好的人之间的关系,尤其是在高校,大力倡导和反映,充分尊重知识,科学和技术的人.充分利用各种有效形式和方法开展定期为大学生发展教育的科学概念,是能够充分发挥其潜力,使他们在全面建设小康社会的道路上,弘扬科学精神,为构建和谐社会提供充足的智力支持,为人民群众的生产和生活中的科学和技术的发展提供智力保障.
3.创新和教育意义.创新是一个民族的灵魂.没有创新,就没有发展.学生敢于大胆、思想活跃、接受新事物快的特点,这就要求高校党组织和思想政治工作者继续对学生的创新意识、教育和创新文化进行引导.同时发挥高校“知识库”,“智囊团”的有利条件和丰富的人力资源,并积极鼓励学科带头人,专家、导师的指导,让大学生,尤其是硕士、博士结合专业实践,做课题、做项目、搞科研,创新的思维,尽快创造能力,形成世界一流的生产力,为建设创新型国家作出贡献.
4.教育的思想道德和法律依据.在高校党的建设做了良好的工作和加强思想政治教育,目标是培养了一大批复合型人才的一个多学科的知识整合.学生在自己的知识结构内,最根本的思想道德和法律基础知识是必不可少的,它是“人”和“人才”的基石.一个新时代的大学生只要德才兼备,具有有较强的意识和能力,适应应社会发展,就能适应当代科学和技术发展趋势,并最终实现做人与成才的统一.
四、大学生思想政治教育的思路与对策
首先,大学生和社会内涵.所谓的社会化是指自然人作为生物个体和社会的互动,学习社会和文化,掌握社交技巧,社会态度的形成,以适应社会生活,并在社会,创新的积极作用,社会生活,社会和文化的过程.大学生社会化是指在校园里的大学生通过教育和学习知识和掌握文化知识和专业技能,参加社会实践,以适应社会生活,实现人与社会的平衡发展,在融入社会的过程中,认真履行自己的社会角色.
第二,大学生思想政治教育的主要问题.从整体大学生的思想品质上看出支持中国的社会主义制度,拥护国家的教育政策和策略,体现了积极的健康和进步思想修养和文化素质.但我们也应该看到大学生社会化的过程中,仍然有许多悬而未决的问题,如信仰减弱,扭曲的价值观和个人主义的信念,自由主义思想,趋向扩大的价值取向功利,心理障碍和人格障碍也很突出,这些因素极大地影响了大学生社会化的过程.
第三,解决大学生的思想政治教育问题.一是加强思想政治教育工作,是解决大学生的社会基础的问题.要加强对大学生思想政治教育,使他们树立坚定的政治理想和信念；爱国主义教育,增强民族自信心和自豪感,加强大学生思想道德建设,引导学生建立正确的理想和价值观.
二是加强校园文化建设.加强校园文化建设和解决的问题,大学生的社会是前提.必须高度重视校园文化和社会文化的融合,创造出独特的校园文化品牌,注重大学生素质教育的优秀传统文化,增强大学生的民族自尊心和骄傲,重点人文素质的培训,促进学生的“校园”到“社会人”的转换.
三是加强实践和培训.加强实践和培训,是解决大学生的思想政治教育问题的关键.认识思想政治教育,是一个学生的重要渠道.学生参加社会活动、社会服务,可以继续优化的专业技能,提高适应社会的能力.
四是加强职业技能开发.加强职业教育和技术培训,是解决大学生的社会保障问题.职业技能是必要条件,为大学生服务社会,贡献社会,学生的社会价值的重要体现.学生必须掌握的基本技能,可以根据社会,为社会做出贡献.高校要加强大学生的专业知识,培训和社会技能的锻炼,培养学生的职业技能集中,并加强对大学生的职业和技术培训和职业技能培训相结合,与大学生找工作或开办自己的企业,培养一专多能,有效地促进大学生社会化的复合型人才.
五、结语
面对这些情况,高校师生首先要深化认识.要深刻认识到：大学生思想政治教育是中国特色社会主义高等教育的重要内容,是全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,推进大学生素质教育,培养社会主义事业合格接班人的重大举措；是培养大学生创新精神和实践能力,促进教育与科技、教育与生产劳动相结合的重要形式和途径；大学生思想政治教育,对于大学生开阔视野、增长知识、磨炼意志、锻炼能力、锤炼品格、了解社会、认识国情、增强大学生的社会责任感和历史使命感、全面提高大学生思想政治教育,都具有重要的作用.