本站原创本文是一篇初中语文教学论文范文,关于初中语文教学相关毕业论文开题报告,关于初中语文教学体会相关毕业论文范文。适合初中语文教学及阅读教学及语文教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及初中语文教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：语文与人类生活息息相关,是人们生存和发展最为重要的一门交际工具.语文在初中教学阶段中的重要性不言而喻.提高教学效率,完善教学质量,是当前新课改下初中语文教学的首要任务.如何使初中语文教学具有高效性?结合多年的教学经验,浅谈在教学中的一些心得体会.
关 键 词：激发兴趣；创造性思维；逆向思维
语文是其他学科学习和教学的基础和前提,也是新课程教学改革下的重要学科之一.学习语文不仅可以加强学生对语言文字理解及其运用水平,增强学生的口语交际能力,提高学生的写作水准及其文学鉴赏能力、审美能力等多方面综合素质.还可以陶冶学生性情,拓宽学生的眼界和见识,在一定程度上,有利于学生树立自我的价值取向和人生理想.教师如何加强初中语文教学,培养学生的语文素养,提高语文教学的有效性?笔者浅谈在语文教学活动中的一些教学体会.
一、激发学生学习语文的兴趣
从心理学的角度分析,一个人只有在对某件事物拥有兴趣的时候,才会积极地、主动地去探索钻研这件事物.同理,对学习语文有兴趣,才能主动地去学习,学习效率才能提高.那么,教师如何激发学生对语文的学习兴趣?第一,在教学中,教师要给学生讲解语文在生活实际中的作用,使学生真正理解学习语文的必要性.第二,教师要充分告知学生,语文具有很高的艺术性和审美价值.例如,教学中介绍我国驾驭文字的杰出人才,古代的如苏轼、陶渊明,近代的如矛盾、巴金等等名人的故事和作品.让学生感受到汉语言的无穷魅力和语文文学的价值意义.
二、鼓励学生创造性思维与逆向思维
学习语文要具有创造性思维与逆向思维,创造性思维是指在学习过程中,特别是在文本教材的学习中,从自己的角度感知作者的情感走向及情感的表达方式,通过自己的理解感受,提出自己的看法观点.逆向思维是从相反的方向理解文本教材,从结果反推造成结果的因素,看待事物往往更客观、更全面.汉语是凝聚了华夏民族五千年的智慧结晶.因此,在教学中,教师一定要鼓励学生的创造性思维和逆向思维,学习语文最害怕的就是人云亦云,不敢提出自己的观点、看法,“唯唯诺诺”是不可能学习到语文的精髓的.
三、重视阅读教学,培养学生的阅读习惯
初中语文教学,要重视阅读教学,从而培养学生阅读习惯.阅读是语文学习的基础,阅读量的多少,很大程度上决定了语文水平的高低.谚语“开卷有益”,杜甫名句“读书破万卷,下笔如有神”无不说明了阅读的好处.大部分初中生的语文能力低,其中阅读量少是最为重要的一个原因.因此,教学中要重视阅读教学,那么,重视阅读教学,培养学生阅读习惯?笔者认为,可以在班级设立一个小书架,方便学生阅读.鼓励学生在阅读时勤做笔记、记录读书感想.还可以每周举办一次“读书交流活动”,让学生畅所欲言,谈论读书心得.
总之,语文教学是整个初中阶段教学的重点,是学生进一步学习科学文化知识的基础前提.在教学中,通过激发学生的学习兴趣,鼓励学生在学习时的创造性思维与逆向思维,以及重视阅读教学,培养学生的阅读习惯,这些教学方法的实施,对提高初中语文教学质量、增强初中生的语文能力有很大帮助.