作文评分原则不能代替作文评分标准

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统观南通市历年的中考作文评分标准,其实并没有什么实质上的区别.其实,高考也是这样,去年的标准其实也就是今年的标准.因此,可以这样说,作文其实没有评分标准,所给的标准,其实只能说是评分原则.

也许有人会说,怎么没有标准呢?每年的中考、高考不是都有一个作文评分标准的表格,对内容、语言、结构等都列出了明确的要求吗?但仔细想想,其他的任何一道试题,它的评分标准都是考试后公布的,怎么只有作文的评分标准,今年的跟去年的还是一样的呢?中考时南通与苏州的作文评分标准怎么是一回事呢?高考时江苏的北京的怎么差不多的呢?其他的试题,老师看了评分标准,就知道该怎么批改；学生看了评分标准就能大体知道自己做得怎么样.怎么唯有作文的评分标准,老师和学生都不用看呢?

因此,只能这么说,所谓的评分标准,它其实只是一个评分原则.但原则不等于标准.就好像我们要求学生做几何证明题时,要做到有根有据、有条有理一样,有根有据、有条有理是一个原则,但它不是评分标准.

以作文评分原则代替作文评分标准,让考生考试时忽视题目的要求,也可能让阅卷老师进退失据,让平时的作文教学失去了抓手.

作文应该有一个可操作的评分标准,这个标准的制订,应考虑诸多因素,但首先要考虑的是题目的规定性.考试作文要求学生必须根据题目要求写作,离开了题目要求也就不成其为考试作文.考试作文应该对内容和形式有具体的要求,现在,无论是中考还是高考,对考试作文形式上的要求很宽,其实我们是可以对形式提出要求的,比如要求学生使用插叙,要求学生恰当运用环境描写,要求学生恰当地运用人物描写,要求学生叙议结合,等等.这样可以引导我们的日常教学扎扎实实地开展写作训练.作文考查的是综合能力,但综合能力的提升,必须以基本的分项能力为基础.现在既然对形式的要求放宽了,那我们就必须十分注重考试作文对内容的要求,写作内容必须符合题目的要求.我们考试作文的评分标准也就应该从内容入手,制订比较具体的标准.

下面是笔者为2012年南通市中考作文制订的评分标准.

题目：阅读下面的文字,根据要求作文.

一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程.其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟等

请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章.

要求：①除诗歌外,文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观.

评分标准：

1.关于题目中的“这样”,“这样”是“哪样”?是自己的观察,是自己的尝试,是自己的反省?是他人的关爱,是他人鼓励,是他人的批评?是顺境,还是逆境?是读千卷书,还是行万里路?是逃避困难,还是直面人生?动笔前必须想清楚,行文时必须说明白,不能让人读完文章还搞不清“这样”所指的内涵.

2.关于题目中的“长大”,“长大”可以是多层面的――认知的、心智的、情感的、审美的都可以.但作为一篇小文章,一般只能写其中一个方面中的一个点.比如,认识到关爱别人就是关爱自己,认识到为什么要尊重别人,认识到该怎样尊重别人,认识到竞争离不开合作,认识到说谎有时也很美等

3.关于题目中的“慢慢”,我们知道,“长大”其实是有顿悟的,像释迦牟尼在菩提树下顿悟佛理,像阿基米德在澡盆里发现浮力定律,但其实他们顿悟前的经历也是一个逐渐的过程,这也是长大的过程.更何况,我们许多的成长确实是要经历许多波折的,“慢慢”用来限制“长大”,隐含“渐进”特性,这就要求我们突出这个“长大”的过程.

4.关于文章的“立意”,其实只要真正落实了“这样”和“长大”,立意也就明确了.比如,反省有利于自己的成长,他人中肯的批评有利于自己的成长,正确看待他人的嘲讽也有利于自己的成长,等等.

5.关于文章的“写法”,本文最基本的写法应该是对比,既然是长大,那么就要体现从“懵懂慢慢走向成熟”的过程.

作文的评分标准就可以上面五点的落实情况,主要是前三点的落实情况,分别确定等次.

这样老师评分时就有具体的依据,学生也可根据这样的标准评判自己的作文.如果我们平时的作文也能确定这样的作文评分标准,告诉学生作文究竟是根据什么评分的,还可以让学生对照标准自己评分,那么只要假以时日,学生的扣题能力、立意能力和写作技巧运用等能力一定能得到较大的提高.

再如：南通市2013年的中考作文题目是“有一种声音,在记忆深处”,具体如下：

阅读下面的文字,根据要求作文.

声音,也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声等声声入耳；声音,也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声等声声温馨；声音,也许来自情境：书声、歌声、抚琴声等声声醉人.

在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,湿润我们的眼眸,温暖我们的人生.

请根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章.

要求：①除诗歌外,文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观.

就这个题目而言,我们在内容上也可以制定以下大致的要求：

1.要落实题目中的“声音”,这是什么声音,在什么情况下发出的,文章应该有比较突出的描写声音的文字；另外根据题目中的“记忆深处”,这个声音还必须是写较长时间以前的声音.

2.既然这个声音能留在“记忆深处”,那这个声音一定对“我”有非凡的意义,文章应该让读者清楚地知道这个声音对“我”的某方面的特别的意义.

以上的标准一定还有许多值得商榷的地方,但这个标准至少是针对这个题目的,而不再是原先的评分原则.

其实,制定作文评分标准也应像做衣服一样,要量身.中高考作为选拔性考试,要求学生必须根据要求作文,也就是我们平时所说的“戴着镣铐跳舞”,每个作文题目都有其独特的要求,只有符合这些要求的作文才应该被评为好作文.我们的评分标准就要体现这些独特的要求,并严格根据这些要求评判,这不仅有利于评判的公正,更能深刻影响日常的作文教学.