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《现代教育科学普教研究》,国内外公开出版发行,部省级教育理论期刊.主要面向基础教育科研与教育管理者、中小学教师及高等院校从事基础教育研究的师生广泛征稿.本刊注重把握基础教育科研的时代脉搏,刊发基础教育发展进程中理论与实践有机融合的优秀文章,在关注教育实践应用的基础上,着重教育理论方面的深层次探究.
本刊是《中国学术期刊全文数据库》中国知网（CNKI）全文收录期刊、万方数据库全文来源期刊,所发表文章均在国内外权威学术期刊数据库网站全文备查.
为了提升办刊品位,提高本刊服务质量,特将2014年组稿计划公布如下,诚请广大读者、作者踊跃投稿并提出宝贵意见.
2014年本刊主要栏目设置及刊发内容：
【教育理论】基础教育理论研究中具有创新性、科学性、引领性的优秀论文.
【学术前沿】国内外基础教育领域中最新的理论研究成果.
【局长论丛】创新教育管理、促进新课程改革、加强教师专业化发展、拓宽校园文化建设渠道、
推进区域性教育均衡发展等论述.
【专家访谈】专家论述新形势下基础教育发展的重点、热点、难点、焦点问题.
【教师发展】中小学、幼儿园教师的专业化培训、发展、成长理论研究.
【争鸣广角】聚焦基础教育的某些焦点、热点问题,展开论辩与争鸣.
【课题研究】国家、省级立项课题中取得重要成绩,并具有较普遍推广价值的研究成果.
【校园文化】加强校园文化特色建设,促进教育改革繁荣与发展.
【典型实践】宣传介绍创新发展学校、办学特色学校、科研优秀学校的理论和实践探索.
【课程与教学改革】基础教育课程改革理论与实践、学科教学与研究.
【教育科研资讯】国内外基础教育科研方面最新的学术动态和发展讯息.
四封征集：本刊向全国中小学和教育机构公开征集四封宣传文稿,详情请咨询我刊编辑部.
内容包含：封面、封二、封三、封底（彩印）和若干内文版面的组合式宣传.
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