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摘 要：政治在高考中的分量举足轻重,不可忽视.但是,高考题不管怎样进行考查,都要以知识为载体,考生由于基础知识不扎实导致的丢分占失分相当大的比例,基础知识的重要性不言而喻.本文着重谈谈政治科目如何科学安排复习计划和复习策略.
关 键 词：高三政治；复习计划；复习策略
高三政治复习要有总计划,每个学生应该系统地在大脑中过一遍：学过的知识都有哪些?彼此之间都有什么内在联系?考生要结合《考纲》,把散落在课本中的知识整理清楚,而且形成体系,以备随时去搜索和采集.新增的考点尤其不能忽视.如“企业的兼并破产”一部分内容,要以企业的地位、作用为中心,把企业与经济效益、转变经济增长方式、提高自主创新能力、对外开放及关税等知识联系起来,形成以企业为主干的知识体系,做到准确理解、熟练记忆和快速再现.
一、整合热点,突出重点
高考政治不会远离热点,抓好热点复习是政治复习的必要环节.
复习热点要注意归纳共性,如存款加息、人民币汇率改革等热点就可以整合为宏观调控.
要注意抓住热点之间的内在联系,如坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会,各个热点专题都贯穿着这一主线.再如：提高自主创新能力是调整产业结构和实现增长方式转变的中心环节,也是建设资源节约型、环境友好型社会的中心环节.
要注意抓住主要内容和主要角度,突出重点,要有一定的逻辑层次.如对新农村建设的复习只要抓住三点即可：社会主义新农村的目标（是什么）,建设新农村的原因、意义（为什么）,如何建设新农村（怎样办）.
另外,对相关的热点材料、典型的事例要有所了解,这实质上是微观切入的问题,符合高考命题情境创设的特点.
学生做到以上几点,就可使专题复习宏观在胸、微观在握,分析、理解问题就有深度,不至于答题就事论事,泛泛而答.
二、归纳技巧,注重规范
“知识是基础,审题是关键,方法、技巧是保证”是解答问题的三要素.
审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋.在审题能力上,教师要引导学生养成仔细审题的好习惯,注意命题设问的指向性要求,学会读懂材料中的显性要求和隐性要求,读懂数据、图表、漫画中所包含的信息.
做主观题时,要有层次,分段写答案；答哲学题不能简单地罗列原理,要抓住重点展开论述,多层次（是什么、为什么、怎样办）地去分析论述,观点和材料结合中要注意准确运用学科术语、热点问题中的关 键 词.
此外,要让学生常看纠错本,检查自己曾经出现过的失误,找到知识的漏洞,不让同样的错误在高考中出现.
如：生活与消费”一节的内容有两部分：1.关于纸币及其发行量：（1）纸币是由国家发行、强制使用的价值符号.（2）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量（等于商品价格总额/货币的流通速度）为限度.如果纸币发行量超过这个限度,就会引起通货膨胀（物价上涨）,影响人民生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度,就会引起通货紧缩,使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通.（3）解决方法：通货膨胀,适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩,积极的财政政策和稳健的货币政策,发行国债,投资环境设施建设,扩大出口.2.我国为什么要保持人民币币值稳定：对内保持物价总水平稳定；对外保持人民币汇率稳定；有利于人民生活安定,国民经济持续快速健康发展；有利于世界金融的稳定和经济的发展；有利于实现扩大就业,缓解我国的就业货币流通次数；有利于实现经济增长,国际收支平衡等宏观经济目标.注意：纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能.这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的,二是国家强制使用的.纸币没有价值,之所以能代替货币行使流通手段,最主要原因就在于国家的强制力.
三、选做真题,限时限量
文综考试中,政治题一般放在最后,掌控不好时间、前松后紧是影响成绩的重要因素.在最后阶段,有针对性地进行限时限量的训练（50分钟内完成高考政治题量）是很有必要的.但考生应慎选或不再做新的模拟题,但应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,以方便最后的复习巩固.
四、调整状态,增强信心
有些考生对政治学科有畏惧心理,政治复习没有明确的目标和有效的方法,甚至产生放弃的念头.建议考生在复习时要看练结合,可把训练放在与高考文综同步的时间去做,这样可保证良好的精神状态,浏览错题时要侧重体会,检视当初出现问题的原因,必要时回归课本,澄清正误.只要学习科学、得法、扎实、有效,就有望取得理想的成绩.