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一、精心培养班干部,让学生自治自管
首先,挑选品学兼优、大胆负责的学生担任班干部,在班集体中,他们是领头羊.其次,实行目标管理责任分工到人,并传授给他们工作方法,鼓励他们积极工作.
班干部在同学中树立了威信,深受同学欢迎与尊重.于是,我便把班级管理工作交给他们,培养他们自管能力.从班级日常工作安排、督促落实、检查总结等,均由班干部去做,发挥他们在班级管理中的主体作用.而我的工作则侧重于了解情况和及时指导,指导他们怎样以身作则,如何与同学谈心；教育他们虚心听取同学意见,严于律己、宽以待人等.自此后,就餐,有干部维持纪律；劳动,有干部分工检查；自习课,有干部布置和督促,特别是自习纪律基本做到了有无老师一个样等
二、与家长形成合力,共同教育好学生
在初三第二期时,班上一男生邓某,因在外上网饮酒打架,派出所到校调查情况.孩子是留守儿童,由年迈的爷爷奶奶照顾,出事后,邓同学给我留了张纸条便出走了.在这紧急关头,我及时向学校领导汇报,并同时与他千里之外打工的父母取得联系,双管齐下,孩子父母通过劝告孩子,并告知方向,我和校长一起前往寻找,终于在他家后山上找到了邓某,由于措施及时,及时扭转了该生思想上一时失灵的方向盘.
初三的孩子,学业压力大,叛逆心理重,且个性倔强,极容易选择出走等极端方式逃避困难.作为班主任,面对类似事件,一定要在第一时间与家长取得统一意见,只有得到家长的支持,形成合力,才能顺利解决问题.
三、注重校外教育,让学生身在校外,心有校纪
初三开学不到两周就先后有陈、邓、杨、董4位学生的家长分别来向我投诉,说孩子们周末相约上网,有时甚至是通宵达旦泡在网吧,请求我这个班主任帮忙管一管.我当时开玩笑说：“那以后周末就住进您家好吗?”玩笑归玩笑,其实我心里并不轻松,我深深懂得：学生的校外生活直接影响到校内学习.回想起他们4人以前的家庭作业未完成,其中董同学竟一字未写的情景,我更加深感校外教育的重要性.
为戒除他们的网瘾,我在社会调查――家庭走访――班会讨论――个别谈心之外,还同他们拉勾约定：男子汉大丈夫周末不上网,每星期可利用课余时间到我房间上2个小时.这一招真灵,他们从网吧的常客,变成了稀客,成绩也开始稳步回升.
由于注重了校外教育,我班同学之间增强了监督意识,校外违纪现象日渐消除,而我这个班主任也落了个“派出所所长”的雅号.
四、做好后勤部长,确保学生中考胜利闯关
15岁左右的孩子面对中考,很容易出现心理焦虑、疲劳等现象.在中考这场战斗中,学生是主将,老师、家长就是后勤部长.那么应该如何当好“后勤部长”,为孩子提供一个良好的学习氛围呢?
一是给信心：通过心理疏导、战前动员等,给参考学生加油、鼓劲,增强他们战胜困难的信心,以一颗平常心面对中考.不管得与失成与败,告诉孩子做好自己就行.
二是送关心：对每个参考学生要做到心中有数,及时摸排学生的精神和身体状况,发现个别不舒服的学生,老师亲自陪护,并事先预备好常用药物及灭蚊药品.
三是要细心：从学生食宿开始,吃要有营养,为他们设计可口的“营养餐”,家长要努力执行；住宿要安心,为学生宿舍消毒、灭蚊、降温；准考证的收放,做到井井有条,一丝不苟.