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摘 要：把校园安全大背景下《区域农村中小学安全教育校本课程实效性研究》作为研究的课题,为区域农村中小学安全教育提出了具有可操作性和创造性的咨询建议.
关 键 词：校园安全；校本课程；实效性；研究
校本课程是指由学生所在学校的教师编写,实施和评价的课程.体现学校的办学宗旨、学生的特别需要以及本校的资源优势,由学校自己确定,与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程.以解决学校及学生所面临的问题为指向,达到促进学生素质多样化发展的目标.区域农村中小学安全教育校本课程属校本课程的一种,其开发的立足点基于区域农村中小学对学校学生的安全的科学评估,并充分考虑区域农村中小学课程资源的特点,对学生进行安全教育,体现学校安全教育的个性化和独创性.
通过多年对区域农村中小学安全教育校本课程实效性的研究,2013年,研究课题获得辽宁省教育科学“十二五”规划学校安全专项课题立项（课题编号：JGZXAN1327）.我们在深入调查研究的基础上,着力当前学校安全工作中存在的突出问题和难点问题,在以下几项研究内容方面获得有价值的成果.通过实验证明在这几方面的安全教育是可行的.
1.防性侵教育
2.交通安全教育
（1）道路交通安全常识；（2）水上交通安全常识；（3）铁路交通安全常识.
3.用电安全教育
（1）学会看安全用电标志；（2）安全用电的注意事项.
4.消防安全教育
（1）基本知识；（2）学校及公共场所防火；（3）山林防火；（4）家庭防火；（5）灭火基本知识；（6）报警；（7）自救与逃生.
5.社会生活安全常识
（1）受到不法分子侵害如何报警；（2）怎样避免陌生人闯入家中；（3）外出或在公共场所自我防范；（4）被歹徒盯上怎么办；（5）做好学生宿舍的安全防范措施.
6.网络安全常识
7.校内外集体活动安全常识
（1）校内参加各项活动应注意的事宜；（2）校外集体活动应注意的事项；（3）参加集体劳动社会实践如何保证自身安全.
8.饮食卫生常识
9.传染病的预防与控制
（1）预防与控制肠道传染病传播；（2）中小学生吸烟对身体的害处；（3）预防毒品的侵害.
10.农村中小学学生安全防范知识
但愿我们的研究成果为全省校园安全校本课程的开发者提供可借鉴和推广的实践性成果资源.
注：本文系辽宁省教育科学“十二五”规划学校安全专项课题（课题编号：JGZXAN1327）研究成果.
（作者单位辽宁省建平县哈拉道口镇中学）
?编辑刘青梅