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摘 要：在当前中国应试教育的大背景下,升学率成为各个学校所追求的最主要的目标,像音体美这样的学科,在很多中小学已经变得可有可无,甚至消失的无影无踪.由于我国在高考和中考时不考音乐和美术,这两个科目尤其被忽视,然而中小学音乐艺术教育的重要性却远未被人们真正的认识.
关 键 词：音乐教育；民族音乐；素质教育；人才培养
我国教育的根本任务是坚持培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,提高全民族的素质.在我国的教育模式中,艺术教育是向学生实施审美教育的主要途径,音乐教育是促进全面发展的重要手段.素质教育是以提高教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、培养能力、个性发展、身体健康和心理健康教育,与应试教育相对应.在素质教育高度提倡的今天,中国的所谓“应试教育”也逐渐在转换其角色,让重视“知识型人才”培养的同时更注重于“应用型人才”的培养.素质教育就是要培养应用型人才,要求从以前的应试状态下解脱出来,也就是说人上学不再是为了考试、升学、考高分.
党的十一届三中全会在北京召开,教育工作随之得到了恢复和发展.但由于历史和地域等原因,这种发展是极不平衡的,农村中小学音乐教育状况始终不容乐观.近年来,很多专家学者和老师积极关注农村中小学音乐教育的状况,但很多实际问题不能有效地解决,深入实践的研究也较少.全国政协常委、民进副主席朱永新对艺术教育问题非常关注,他在2013年上提出了《关于多渠道解决农村艺术教师短缺问题》的提案.朱永新认为,艺术教育在中小学教育中具有非常重要的作用,中小学阶段是艺术教育的关键时期.朱永新还建议,要提高全民认识,全面加强中小学艺术教育.
音乐是开启人类智慧的一把金钥匙.拓展艺术视野、提高学生的音乐综合技能技巧、大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容.音乐教育是实施美育的重要手段之一,它对于建设我国社会主义精神文明,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民有着重要的作用,在中小学教育中,音乐教育是至关重要的一部分.在中小学音乐教育中,让学生去欣赏不同的作品,会带来不同的效应,不仅仅因为音乐的美妙旋律,而是为了让学生深刻地体会到音乐所带给人们的无尽的想象,而就是在想象中激发学生的各种情感和思想.音乐是打开孩子心灵的钥匙,是丰富孩子的精神生活、培养高尚品质和情操的重要途径.人们对音乐的需求最主要体现在审美需求方面,音乐教学创造了一个又一个音乐情景,引导学生进行审美体验,在教师的带领下,通过耳朵和心灵,从美妙的音乐中唤起人们对美的渴求.音乐也能启迪智慧、提高认知能力.我们应该为学生创造出一个更加有利于他们发展的环境.
我国是一个多民族的国家,每个民族都有着自己丰富的传统文化知识.音乐作为我国文化的一个重要领域,它可以更加有力地唤醒和增强一个国家、一个民族的自豪感和凝聚力.音乐教育作为国家音乐文化传播和弘扬的主要途径之一.现在我们国家对中小学音乐教育的发展越来越重视,对各民族传统音乐文化的继承与开发也越来越重视.对这些政策的重视也说明了我国对中小学音乐教育的重视程度逐步加大起来.