本文是一篇小学生论文范文,小学生相关学士学位论文,关于小学数学生活化教学相关大学毕业论文范文。适合小学生及小学数学及数学教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及小学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要:对小学生教学就要遵从简单实际的原则,让他们既可以学好自己需要学习的知识,又可以带动起学生学习数学的积极性,便于他们以后更好地学习.围绕小学数学生活化教学进行研究,力求为小学生发展奠定坚实的基础.
关 键 词:小学数学;生活化教学;策略
很多教师对小学生的数学教学表示很头疼,对他们进行系统性的数学教学,学生会因为难度大不能有效地理解教师的教导,而幼稚的教学方式又不能提升小学生的数学能力,笔者针对这个问题向大家推荐生活化教学的方式,希望对广大数学教师有所启发.
一、营造生活化情景氛围
想要进行生活化的数学教学,首先就要营造一个生活化的氛围,这样可以让学生更好地融入数学问题生活化的课堂当中,有助于他们的思考.比如,教师教学乘除法的时候,就可以引导学生想象自己和家长进行购物的时候最后的结账环节,让学生说出一件物品的单价和购买的数量,让他们想想最后的结果是如何计算出来的,学生一定会运用加减法进行运算,教师这个时候就要告诉学生还有一个更加简单的方式,然后再对学生进行乘除法的教学,可以让学生更好地理解这种数学计算方式.
二、教材习题转化生活问题
小学数学教材的编写者为了帮助小学生在数学上获得更好的发展,在教材中设置了很多简单的数学习题,但是这些习题中很多都与学生的生活没有实际关系,小学生做题经验少,这就直接导致他们会分散一部分精力到理解的内容上,既浪费了课堂的时间,又影响学生对知识的吸收程度,针对这个问题,教师就可以对教材进行适当的改编,把教材中的简单问题转化成学生生活中熟悉的事情.比如,习题中的内容涉及一个部件的数量,最后的目的是让学生进行加减法计算的时候,教师就可以把背景改成在班级向学生发新的书籍,然后还是利用题中的数据,对学生进行习题的布置,这样可以让学生更好地了解知识,把更多的精力放在解决问题上,而且学生在实际中遇到此类问题的时候,就会产生自己解决的想法,推动了他们运用数学知识解决自身问题的进程,并且对于他们吸收知识有着积极的推动作用.
总之,对于小学生进行数学知识教学需要教师树立一个积极向上的态度,带动学生进行积极的学习,还要采用科学有效的教学方法进行辅助,以此来换取最高的教学效率.生活化教学可以把数学知识中简单的一面显示在学生面前,对于他们在数学上的发展有着积极的推动作用.