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【摘 要】随着近些年信息科技的不断发展,计算机技术在各个方面有了广泛应用,计算机技术成为现代生活、工作中不可或缺的一部分.职高计算机专业在这样的大背景下迅速扩展,旨在不断提高更多学生的专业技能水平和实践能力.
【关 键 词】职高计算机专业定位教学培养方向
随着近些年信息技术的高速发展,计算机技术得到普及,许多行业大量招收计算机专业学生,目的就是适应市场发展,提高自身竞争力,计算机专业在各大职高、大专院校得到重视,加速了扩招的速度.有了计算机专业便无疑就有了更多的生源,在这样的背景下,许多职高开设了计算机课程或扩大了该课程的教学规模,因为职高学生三年学习后大多数面临的就是就业,面对的是社会,因此要想使学生在毕业后获得更好的工作和发展,就应该从自身专业定位和教学培养方面进行考虑.
一、职高计算机专业教学现状
(一)重理论,轻实践
我们知道,职高学生在毕业后,大部分面临的就是工作,就是社会实践,因此学校的实践教学就显得尤为重要.但是现实是我国教育受应试教育的影响严重,偏重理论知识,忽视实践能力培养的现象由来已久,职高的计算机专业课程设置在一定程度也存在这一问题.虽然计算机理论知识很重要,是学习的基础,但是计算机专业是一门操作性较强的专业,需要较多的实践活动才能进行更好的学习,过多的理论知识只能使教学更加晦涩难懂.比如在学生毕业参加工作的时候,用人单位只关注你能不能胜任工作,能不能在实际操作中很好的完成任务,实践能力的高低,直接决定了学生就业的难易.因此重视理论知识传授而忽视学生实践能力,自然就无法培养出适应社会和用人单位需要的应用型人才.
(二)当前教学模式不能满足现代社会需求
职高计算机专业的教师是向学生传授相关知识和技能的,一般教学模式,就是老师进行相关知识的传授,学生被动的进行知识的接受.课堂没有互动,也不管学生能不能接受,或者接受程度如何,这样更多强调的是教师“如何教”,忽略了学生“如何学”,学生是被动地接受知识,不利于学生动手能力的培养.因此应该在教学模式上勇于创新,应该以学生为中心,围绕学生开展教学实践活动,让学生在学习中学会创新,让学生在适合自身发展的教学模式中不断提升自己.
二、职高计算机专业的正确定位
国家大力提倡职业教育,并提出“大力发展职业教育,大量培养高素质的技能型人才,尤其是高技能人才”的口号,中等职业学校有责任为社会培养高素质的计算机专业技术应用型人才.什么样的人才才算是应用型人才?这里的应用型人才不仅要有良好的计算机知识基础,而且在此基础上,要有较强的实践能力,只有这样才能在进入社会后,很快的适应工作,在工作岗位上有更大的发展.因此职高计算机专业的定位要以注重培养计算机专业学生的动手操作能力为目的,进行实践教学.
建立提高学生实践能力的教学目标现阶段的教学目标就是为了适应社会发展,培养实践操作技能并且具有较强的知识运用能力和终身学习能力的人才.这个目标的实现,要通过学校和教师的极大努力,改变以前旧的教学模式,创建适应当前社会发展,提高学生实践能力的教学模式,通过有效的课堂教学手段,培养学生较高的思想素质,提高学生实践能力.
建立提高学生实践能力的师资力量老师是教学中影响学生最深的,而现在大多数职高的老师,都有着丰富的教学经验,理论知识过硬,但是在实践教学方面就差了一点,因此对于学生实践能力的提高没有推动作用.因此,要不断增强教师的计算机实践经验,多进行相关的教学观摩和培训,同时注入新的师资力量,目的就是从老师的教学方面不断提高实践教学比例,提高学生实践能力.
(三)配备提高学生实践能力的教学设施
由于职高本身办学经费有限,加上扩招等原因,导致教学设施不能及时更新,不能满足社会发展的需求,许多学校的教学设施已经不足以支撑师生进行教学实践的需求,因此要想提高学生的实践能力,就应该提高计算机教学的硬件系统配备,以满足学生进行实践活动的需要.
三、职高计算机专业教学培养方向
职高计算机专业教学培养对象就是职高计算机专业的学生,因为教学培养的方向,还是以学生为主,同时根据计算机学科和学生的特点,课程内容可以采用“互动式教学”,使用“先学而后教”的教学思想,培养学生自学能力以及学习的自主性,让学生在学习中有一种玩的快乐,让学生在一种轻松愉悦的教学氛围中慢慢的提高自己.计算机课程学习中,存在一些程序的学习和制作,甚至涉及英语的相关学习,过程不免有些乏味.职高学生在理解方面会存在一些难度,因此在进行相关教学的时候,可以采用一些现代信息技术的教学方法,采取多样的教学形式进行教学.职高学生大多数是因为成绩不好进入职高进行相关专业的学习,因此在教学中,学校和老师应该在学习和生活中多一些耐心,关心学生成长,让学生感受到温暖,自然就会更好地进行学习,学校的教育将会是成功的教育.
四、总结
职高计算机专业要培养适应信息化社会要求的技术应用型人才,提高学生实践能力是关键所在.因此了解自身教学现状,根据社会的发展趋势,对自身专业进行正确定位,通过教学改革,不断改进教学方法,不断提高学生解决问题的能力,不断提高教学质量,为社会提供更多的实用型计算机技术人才!
【参考文献】
[1]张洪铭.对中职计算机类专业定位与专业发展的思考[J].新课程学习（中）,2011（09）.
[2]彭祥云.职高计算机专业教学改革之我见[J].才智,2011（26）.