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前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素.从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位.为此家长了解家庭教育中不能忽视的几个问题是十分必要的.
一、家长应该学会与孩子沟通
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突,到最后,两败俱伤.狮子快要断气时,对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成现在这样.”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我.”这寓言告诉我们要学会沟通!人不可能孤立地生活在这个世界上,在这个五彩缤纷的世界上,人与人之间要学会沟通,学会理解,狮子和老虎没有沟通按照自己的意愿去行使自己的行为,后果是牺牲了自己的生命,代价是十分惨重的.设想,如果能事前沟通一下,了解对方的意愿,我想结局会大有改变.
沟通是人际关系中最重要的内容.一个想法、一个信息,在传递、解释、理解中,往往通过你自己的习惯方式表现出来,如何让对方与你互相接受,真实反映各自的感受,达到妥协或一致的目的,这就是沟通的艺术了.
沟通必须掌握技巧：以善待人,以情感人,以理服人,以利动人.
沟通切忌以亲友或同事的孩子做对比.
沟通要掌握时机.
二、家长要以身作则,要求孩子做到的,父母首先要做到
教育孩子做人,不是说出来的,而是做出来的.孩子的眼睛就像摄像机,耳朵就像录音机,孩子会把家长的一言一行记录下来.家长在孩子眼里是一个榜样,是她学习的楷模.
《曾子杀彘》故事中,曾参就用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人,这种教育方法是可取的.它告诫人们,成人的言行对孩子影响很大,不可不检点,做父母师长的要特别注意言传身教.
现代著名学者胡适的那几句感人肺腑的话语,那种对母亲刻骨铭心的真情流露,一直回旋在我的脑海里“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人――我都得感谢我的母亲.”“她每天催我早起、早学,要我学父亲做一个完全的人；她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,在我犯错时,无论怎样重罚,母亲总不许我哭出声来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的；我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话,母亲很刚气,不受一点人格上的侮辱.”胡母对孩子的早期教育的理念和做人原则堪称先进,母亲的言传身教影响了胡适的一生,母亲的人格魅力使胡适成为了一个大度、大气、大智的一代名人,胡母用真爱换得了胡适的真情.
三、家长要帮助孩子确立人生目标
古人说,“人无远虑,必有近忧”.孩子如果没有远大的志向,自身的激励因素得不到很好的开发,在成长道路上只能处于被动状态,不是自己向前奔,而是靠父母推着走.家长一定要学会理想教育,帮孩子“立志”,当好孩子的领航人.我国是有着五千年历史的文明古国,一直以重视“家教”著称于世,古人教育子女要修身明德,才能“齐家、治国、平天下”,为后世留下了很多宝贵的经验.
四、家长要帮助孩子树立自信心
俗话说“有信心等于成功了一半”,“人都是在鼓舞中前进的”.家长经常对孩子说“你真棒、你真行”,孩子就会看到自己的长处,肯定自己的进步,认为自己真的很棒.反之,经常受到家长的否定、轻视、怀疑,经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价,孩子也会否定自己,对自己的能力产生怀疑,从而产生自卑感.可见,家长的评价对孩子产生自信心理至关重要.因此,家长不要吝啬自己的赏识和鼓励,应尽量找孩子学习和生活中的闪光点进行表扬、激励.
五、家长要营造良好的家庭环境
人们常说,家长是孩子的第一任老师,是的,家庭教育既是启蒙教育,又是终身教育.美国、英国、日本等发达国家面对新世纪的教育,明确指出“教育成功的主要因素在于家庭环境内”、“改革教育应从家庭着手”、“家长作为第一任老师”的系统工程早已开始全面实施.由此可见,家庭教育在现代社会教育中的重要地位.我国的家庭教育有着光荣的传统,孟母、岳母教育子女的故事家喻户晓,但是现代家庭教育实实在在存在着这样一个误区：爱而无度,严而无格.对孩子的“溺爱”“宠爱”,使孩子从小失去了在艰苦环境和挫折中磨练的机会,另外“棍棒教育”、“恨铁不成钢”,过高期望成泡影,使不少家长失去了教育方向,一种“看不见的灾难”,严重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心灵.种种迹象表明,家庭教育的现状令人堪忧,因此我们期待着更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出现,让更多的孩子在健康的家庭教育中得到真爱.
六、家长要虚心求教,认真学习,不断更新教育观念
家长要通过自学和参加家长学校,从理论上进一步提高认识,改进教育方法,增加耐心.时代不同了,孩子一代比一代聪明、灵活,所以教育方法也应该与时俱进、不断更新,否则就跟不上孩子的思想变化.通过自身经历,心悦诚服地体会到,在教育孩子的问题上,我们只能算是小学生,所做的一切仅仅是刚刚起步,这是不以个人学历、资历的高低而论的,任何家长只要下工夫、动脑筋,都有成功的希望,反之,任何人不积极投入、以事业忙为理由不亲力亲为,都不可能取得成效,仅靠孩子的良心发现是无知的冒险行为.
家庭教育具有连续性和长期性.教育孩子是一个漫长的过程,不可能一蹴而就；教育孩子的同时,也在教育着我们自己,一点一滴改变着自己,伴随着孩子的成长而成长,体会着为人父母的艰辛.教育孩子就像走在一条泥泞的小路上,需要家长牵着她的小手,在老师的引领下坚实地慢慢走过,直到坦途.我坚信,以老师、家长心血铺就的教育之路必将越走越宽广,距离孩子成才的目标必将越来越近.
作者简介：
黄明良,桂林市火炬中学教师,支部书记,中学高级教师.