寓幼教于家庭和社会教育之中

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摘 要：在孩子的成长过程中,幼儿教育应与幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养达成幼儿德、智、体、美、劳的全面发展.因此,幼儿在园教育应该与家庭、社会教育紧密相连、环环相扣.

关 键 词：幼儿园教育；家庭教育；社会教育；通力合作；密不可分

中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）03-138-01

随着社会的不断发展与进步,教育的意义与作用也日益突显,作为基础教育的幼儿园教育也随之备受关注.幼儿园教育是人类教育的奠基阶段,对人的发展起着极为关键的影响作用.同时,与之并列的幼儿家庭教育在人的发展过程中起着积极的促进作用.《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中就指出：“社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,共同促进幼儿园良好社会性品质的形成.”

一般来说,孩子出生后经过三年的发育,进入幼儿时期.我国古谚有“染于苍则苍,染于黄则黄.”幼儿期是人生熏陶逐渐染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的.如语言表达、某个动作及某些生活习惯等等,性格也在逐步形成.

在孩子的成长过程中,幼儿教育应与幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养达成幼儿德、智、体、美、劳的全面发展.因此,幼儿在园教育应该与社会教育、家庭教育紧密相连,环环相扣.

第一、幼儿园教育与家庭教育的重要性.

一直以来人们把幼儿局限于课堂教学之中,这些都是单一的教学方法和手段.孩子虽然在园内有经验丰富的老师,有较大的活动空间,有浓郁的教学氛围,还有让幼儿体验集体生活的环境条件.但是孩子的一切始于家庭,家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师.幼儿和家庭,幼儿和教师,家长和教师都是密不可分的.

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务.”因此,协调家庭教育是幼儿园工作不可缺少的组成部分.如：前几天,我刚入园不久发现有个叫亮亮的小朋友头部起了一个疱,就问他：“你的头怎么了?”他低下了头,委屈的对我说：“是我妈妈拿衣服架子打的.”我说：“你是不是没有听妈妈的话.”孩子摇了摇头说：“不知道.”然后,他哭了.我就蹲下摸着他的头对他说：“亮亮别哭了,你是男子汉,等妈妈接你的时候,老师和她谈一谈,告诉她以后不要打你了,你也要听话,你如果做错事情了,改了就是好孩子.妈妈打你不是不喜欢你,她是永远爱你的,老师也一样爱你!”亮亮点了点头说：“我不哭了,我也爱你!”这时,听到孩子说“我也爱你”的时候,我的心感觉暖暖的,感觉听到了他的心声,他笑了,我也笑了.等到放学的时候,我把他的妈妈叫到一边了解了一些情况以后对他的妈妈说：“孩子的天性就是凭自己的兴趣做事,无论是好是坏、是对是错我们都必须正确面对,都要找到自己处理问题,解决问题的方式.我们可以做正确的诱导,决不能用我们不太恰切的思维定势去给他们下定论,误导他或打骂他们.你这样做有可能会给孩子的心理上留下一些阴影.为了孩子的明天,让我们共同担负起教育孩子的责任,互相配合、共同努力,一起共同关注孩子的成长.”

从这一事实案例可以看出幼儿不仅需要在家庭教育上得到呵护和关爱,更需要在园内与教师有认知上的交流,情感和心灵上的互动.时刻让孩子感受到老师的爱和家庭的温暖.所以说家庭教育和幼儿园教育是密不可分的.

第二、幼儿园教育是作为幼儿社会教育的重要途径.

幼儿园是幼儿生活的第二个环境也是踏入社会的第一步.

孩子的世界和我们一样,就是一个小社会,有各种各样性格的人,有各种各样的情形、状况每天都在发生或有可能发生.孩子在这里学会学习、生活和做人.

我们要想有效的促进幼儿社会化,就必须充分发挥幼儿园的小社会功能.

首先,社会化是一个过程.一个人从不知不识的生物个体,通过学习群体文化,学习承担社会角色、逐渐充实,从而形成个性,融于社会,成为社会成员,这个过程就是社会化.幼儿的社会化学习主要是学习与人交往,与社会交往,学习待人接物处事的规范.社会上有正直善良、有虚伪欺诈、有真善美的事物,教师与家长善于抓住生活中的典型事例随时随地有目的的对幼儿进行教育.

其次,良好的教育环境有助于幼儿良好品德的形成和发展.我们的一言一行在孩子社会化发展中起决定性的作用.使幼儿在正确引导的行为中,逐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱护公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品行的形成打下坚实基础.

总之,理解社会性发展的意义,了解影响幼儿社会发展的因素；掌握幼儿社会学习的特点,初步了解幼儿社会教育必须根据幼儿的学习特点进行；了解幼儿园实施社会教育的有利条件,初步认识幼儿社会教育的重要性.

综上所述,要做好幼儿园、家庭、社会之间的相互联系,我们必须正确实施加强家园联系,定期召开家长会等各种措施,同时要充分调动社会资源,家长、教师为幼儿树立良好的榜样.根据幼儿的发展有目的、有计划地培养幼儿良好的教育氛围,不能让他们输在起跑线上.我们一起携手和他们茁壮成长!让幼儿的幼儿园教育、家庭教育和社会教育在新的世纪、新的时代能有更好的发展.这也是我们对社会的最大贡献!