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摘 要：体育游戏在初中体育教学中的应用由来已久,但是在新的时代背景、新的教育理念以及新的教学目标的要求下,体育游戏在初中体育教学中的意义更显重要.结合教学经验,试图分析体育游戏在体育教学中的作用.
关 键 词：体育游戏；初中体育教学；应用；作用
体育游戏在体育教学中的应用并非是事出偶然,追溯中国的历史便可发现古人早已有把游戏融入体育项目中的先例.无独有偶,西方的很多经典的体育项目也大都源于游戏或是不可避免地受到游戏的影响.众所周知,体育游戏对于体育教学具有积极的意义和作用,它不仅可以激发学生的运动兴趣、促进学生的协作精神,还在一定程度上促进了学生的心理健康.也正是由于两者相结合的科学性才使得在今天的体育教学中仍然保留着这一方法,对于初中体育教师而言应该全面把握其作用.
一、体育游戏教学可以激发学生的积极性
在体育教学中很多教师都在一定程度上遇到过学生不愿“动”的情况,这主要是源于学生的自我因素.一方面,有的学生天生性格内向,不愿融入这一集体性的教学活动中来；另一方面,教学方法的单一性也很难促进学生的积极性.然而体育游戏教学的开展可以让活动超越教学本身,全面地激发学生的学习兴趣,激发他们的参与热情,从而更好地达到教学目的.
二、体育游戏教学可以提高学生的协作意识
课堂教学过程中学生往往呈现出你追我赶的态势,这种状态在一定程度上能使学生在学习上具有积极性,同时可以激发学生自我超越的意识.但是,这样的课堂模式也会让学生陷入过于自我的环境之中,不利于培养学生的团队合作意识和集体精神.体育游戏教学的开展则使学生在充分展现自我的同时也提高了团队合作的意识,提高了学生的团队协作能力.
三、体育游戏教学可以促进学生的健康发展
联合国教科文组织把人的健康定义为身体健康和心理健康两个层面,对于初中生来说开展体育游戏教学就可以很好地帮助学生实现全面的健康发展.一方面,体育课程的开设使得学生具备了良好的身体素质；另一方面,游戏的引入也让学生充分地释放自我,有益于学生的身体健康.
综上所述,在素质教育全面发展的今天,体育游戏在体育教学中的意义和作用依然十分突出,作为初中体育教师应该全面地把握教学,利用游戏教学全面培养学生.