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摘 要：小学后勤管理不仅关系到学校管理的总体水平,还关系到学校教学质量和小学生的安全,学校应该提高对后勤管理的重视程度,认识到小学后勤管理的地位和作用.
关 键 词 ：小学生；后勤管理；措施
一、实现服务育人的功能
小学后勤管理工作的目的是为学生的学习成长提供更好的环境.小学后勤部门应该提高服务意识,倡导一切为了学生,为了学生一切的服务宗旨,把改善学生的学习和生活条件作为职责.后勤工作人员应该正视自己的工作,认识到后勤工作的重要性,具有责任感与荣誉感.良好的校园环境对学生心理的发展也能够起到潜移默化的作用.小学后勤工作看似琐碎,但很重要.后勤部门应该以科学的发展观为指导,以服务工作为主线,提高后勤管理的水平和质量.
二、树立以人为本的观念
后勤管理工作应该树立以人为本,就是以学生为本的观念,以情感人,以理管人,以德服人,才能真正提高管理效率,也能够调动管理人员的积极性和工作动力.在小学后勤管理工作中,后勤人员的职业素质是十分关键的,如果后勤管理人员具有较高的责任感和奉献精神,就能够调动其他员工的工作积极性与创造性.由于后勤工作十分繁琐,容易使后勤工作人员认识不到工作的意义所在,学校在学校大会上应该针对这一问题提高后勤工作人员的意识,坚持以学生为本,促进学生更好地发展.
三、促进后勤管理工作的创新
创新是民族和国家兴旺发达的不竭动力.后勤管理工作是直接面向全校师生的,因此也要注意管理工作的创新.后勤人员也属于学校教职工,他们的一举一动、一言一行能够给学生潜移默化的影响,因此在要求学生做到之前,后勤人员首先自己要做到,这样才能起到表率作用.
四、创造良好的校园环境
良好的校园环境属于精神文化范畴,对学生的健康成长有潜移默化的作用,由于小学生生理、心理发展都很不成熟,导致小学的后勤管理工作事无巨细,影响了教职工的积极性.管理人员应该坚持诚实、正派的做人宗旨,能够与人团结共事,坚持绿化、美化、净化,尽自己的力量为美化校园环境做出应有的贡献,建设良好的教学生活环境.
总结：小学后勤管理应该坚持以人为本的科学理念,提高管理的服务性、科学性,坚持管理育人、服务育人的宗旨,在后勤管理的道路上不断创新和发展,提高学生的总体管理水平,为学生的学习和成长提供良好的环境.