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中学生的宿舍生活,是中学生生活的一部分,该谁管?学校、家长、物业公司,还是社会?中学宿舍管理管什么?思想、习惯、纪律、安全,还是仅仅卫生工作?中学宿舍管理怎么管?应付、得过且过,还是扎实、有效、全方位、现代化的管理?有些学校把宿舍管理承包给物业公司,看起来是学校甩掉了一个沉重的包袱,但实际上更忙碌.生活在宿舍之中的学生,受到的诱惑较多、干扰较多,加上学校管理上的漏洞,宿舍变成学生成长道路上最容易受到污染的地带.只有厘清认识,进行正确的价值定位,强化管理,才能促进学生健康全面成长进步.
一、中学宿舍管理的价值意义
教育离不开生活,学习离不开生活.宿舍生活,同样能长知识、增能力、培思想.在学校的宿舍管理中,能促进学生在思想、纪律要求、生活卫生习惯方面增长才干、发展素质.宿舍管理是对学生进行生动活泼的教育的最佳场所之一,是找也找不到的生活情景课堂,是可以蕴藏很多教育内容的活教材,是最好的素质教育基地.
寄宿制中学,学生在宿舍中生活的时间超过八小时,一天中三分之一以上的时段在宿舍.从某个角度看,中学宿舍管理甚至比教学管理、学生的学习管理、后勤管理更重要.学生的宿舍生活不同于课堂、教室生活,学生在课堂、在教室一般都有教师陪伴、约束和管理,身边不离成人,人来人往,相互约束.而在宿舍,完全是他们自己的天下,什么事都可以想,什么事都可以做,不受约束,毫无惧怕.如果缺乏引导和管理、服务,对他们的成长极为不利.不少学生是刚离开家庭,就像放出笼子的小鸟,天空一下子大起来,不知道方向和路线了,容易迷失.
一方面,宿舍生活对学生的成长很重要,另一方面,中学宿舍管理却在弱化.现实的情况很不乐观,各种情况应有尽有.可以说,中学的宿舍管理是学生成长生活中的荆棘地,是学生成长道路上的危险地带.中学生宿舍应该管理,应该强化,应该突出.
中学宿舍管理不应该承包给物业公司,公司是一个企业,它的追求是利润最大化.学校是公益单位,教育人的单位,它的存在价值是促进人的成长进步,两者的目的价值相悖,不能互相替代.宿舍管理,是学校育人的一个环节,放弃了,是一大损失；宿舍生活是学生生活的一个部分,不良因素多了,不利于学生成长.
二、中学宿舍管理的价值内容
像课堂教学一样,宿舍管理管什么内容,怎么管理,是宿舍管理的永恒主题.宿舍管理管哪些内容最有意义、最有价值?即宿舍管理内容的价值问题.一个家庭,开门七件事：柴米油盐酱醋茶.宿舍管理不外乎是四项内容：卫生、内务整理、纪律和宿舍文化或宿舍精神.
1.管理宿舍卫生――基础工程扎实抓.现在的学生,多数是独生子女,不会扫地,不会洗衣服,不会拖地,过惯了饭来张口、衣来伸手的日子,迫切需要锻炼的机会.每天扫地,从扫一屋开始,才可能扫天下.个人卫生讲究了,才有可能兼顾到大家的卫生.让学生每天打扫卫生,墙壁四面、走廊、阳台、橱柜、床铺等,培养学生生存能力,卫生工作做好了,才会有身体的健康和思想的健康,才会更好地生存和发展.
2.整理宿舍内务――常规工程常态抓.看到军队里的内务整理,学生除了称赞外,很少想到其他的内容.我们的学生强调自由,带来了散漫；追求幸福,带来了懒惰.这样的状况,很难适应社会需要,很难在社会上立足,也很难创造个人的幸福生活.社会是由人组成的,需要秩序,需要美丽,需要和谐.学生每天整理好床铺,整齐划一,毛巾、牙刷、脸盆和鞋子等物品整齐摆放,就是一种秩序,一种美丽,一种和谐.宿舍内务整理,看似小事,但小事不小.应该把宿舍的内务整理这个常规工程常态化抓、常抓不懈.
3.严明宿舍纪律――养成工程细致抓.宿舍是休息的场所,每天晚上都开“卧谈会”,天南海北,一直到很晚,学习怎么能好得了；、象棋、围棋,应有尽有,想玩就玩,怎么能好好休息；手机、MP3、MP4、小电脑,随时打开,怎么能不互相影响,甚至还有外出上网吧、校园内早恋等现象.宿舍就是个小社会,不抓纪律,就像社会没有公检法机关一样,什么事都有可能发生,什么结果都有可能出现.宿舍的状况,最能反映出一所学校的学风和校风.再加上习惯养成,本身就很难,更需要细致有效地抓.
4.营造宿舍精神――文化工程特色抓.宿舍是人的生活场所,理应有一种文化充斥其中.什么样的文化造就什么样的人.宿舍中的装饰名人格言、正面榜样、书法绘画、健康作品等,对学生能起促进作用的、形式多样的文化装饰,作用不可小看；各种各样的文化活动能润物无声.不同的年龄层次,不同性别的学生,不同宿舍的学生,不同文化程度和班级的学生,不同学校的学生,应各有特色,宿舍文化也应不同.宿舍文化作为特色工程,应抓有特色,抓出特色.
公司作为企业,也有文化,但企业文化不同于校园文化和宿舍文化,企业文化追求的是效益,如何利用最少的投入,创造出最多的产出.宿舍交由公司管理,企业的特点决定他们不可能建设健康的、充分的、特别有利于学生成长的文化.
二、中学宿舍管理的价值手段
明确了宿舍管理的意义价值,认清了宿舍管理管什么,最难的是怎么管,用什么手段去管理最有价值,就会避免管理难到了一批人,吓倒了一批人,导致宿舍管理的异化或荒废.
1.管理内容制度化.把宿舍管理的内容制度化,让学生、宿舍管理人员、班主任有“法”可依,有“法”必依.制定宿舍管理量化细则、评分标准,让学生生活条理化；制定宿舍管理人员工作细则,让宿舍管理人员照章办事；制定宿舍奖励条例,激发学生向上；制定班主任宿舍工作考评细则,与班主任形成合力管理宿舍.这些制度系列,本身就是一种价值引领,是一种纪律约束,也是一种目标要求,更是一种动力压力引擎.通过这些制度,推动中学宿舍卫生好、纪律好、内务整理好、精神面貌好.
2.管理主体层次化.宿舍管理是学校对学生的一种生动活泼的教育,管理主体的多层次,实际上就是教育的多层次.让学生自己管自己,是一种自我教育.第一层次管理是学生干部管理.学生干部权责统一,塑造良好的宿舍集体润育学生,把大量的问题消灭在学生层面.第二层次管理是宿舍管理人员的管理,在日常的生活中,管理工作常态化,通过他们的评分、约束、提醒、批评、教育、服务和管理等多种方式,养成学生的习惯,促进学生进步.第三层次管理是班主任管理,班主任宣传班级价值观、学校纪律,批评不服从前两层次管理的出格学生,形成坚强的后盾.加上时时约束,事事教育,防火于未然,效果才好.第四层次管理是学校德育处的管理.方向性的制度,宏观上的要求,突出问题的处理,阶段性的任务等.多层次管理,形成合力,才能促进学生成才成人.
3.管理手段现代化.宿舍管理应该网络化,把管理状况及时在校园网上披露,在不同层次和范围形成舆论的力量,发挥透明度高、威力大、影响广、时效快等作用.在家校路路通上,向家长反馈宿舍成员信息,及时利用家长的力量,提供服务和管理帮助,促进学生全面成长.进出宿舍刷卡,外出请假,严格约束.校园广播、校园电视台、版报、画廊等,这些现代工具,各具特色,效果各异,都可利用.也可制成PPT,在教室播放,激励先进,鞭策落后.
4.管理方式多样化.每一所学校都应有多样化的管理方式.但带有共性的东西还应坚持下来：在每一个宿舍的门上开一个窗口,把宿舍的内容和状况呈现在“阳光”之下,不允许暗箱操作；在每一个宿舍的门上,有先进宿舍、文明宿舍的标志；有通气、通声、卫生记录公布等设备；不间断,定期或不定期地评比优秀宿舍,批评不良宿舍,完善硬件设施,健全组织,构建机制等,多样化方式管理才能有积极的效果.
公司的管理强调成本的节约、过程的简便、效率的提高,而宿舍管理是育人的一个环节,根本目的是育人,所有手段都应服务于这个目的,不能过多地考虑节约、简便、效率.
宿舍管理是学校后勤的一部分,而后勤的主要任务在三块：保障功能、育人功能和服务功能.公司化的宿舍管理根本无法实现这些功能.如果简单一点说,学校的任务是通过教学、餐厅和宿舍实现其任务的,宿舍是学校的一个重要阵地,把宿舍这块阵地拱手让与公司,或被动应付,是对学生的犯罪,是对家庭的不负责,是对社会和国家的不忠,是对教育要求的漠视,是我们学校的严重失职.管理好宿舍,找回宿舍管理的应有价值,认清管理好宿舍的意义价值、内容价值和手段价值,真正履行好我们的社会职责,是我们的正确选择.