学校教学管理

时间:2024-03-23 点赞:41732 浏览:76570 作者原创标记本站原创

这篇学校管理论文范文属于管理信息系统免费优秀学术论文范文,学校管理有关硕士论文开题报告,与学校教学管理相关工商管理研究生毕业论文。适合学校管理及现代教育技术及教师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学校管理相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

教学质量是学校的生命线,关系到下一代人的素质高低,关系到学校的生存与发展,关系到每位教师的切身利益.如何提高学校整体教学质量,是学校长期以来研究、讨论的焦点,也是学校最为关注的问题.要提高学校教学质量,关键在于对教学工作的管理.近年来,我校发展迅速,教学质量稳步上升,其原因在于教学管理工作跟上了步伐,使全体教职工能够齐心协力,发杨艰苦奋斗的精神,共谋学校教育事业的发展.现对小学教学管理工作,谈几点自己的看法.

一、人心齐是提高教学质量的基础

俗话说:“人心齐,泰山移”.这是一条不变的真理,我校校长期以来注重教师的思想教育,教育教师要以校为家,心往一处想,劲往一处使.树立校荣我荣,校耻我耻的思想.加强了对青年教师教育和培养.近年来我校教师思想统一、作风纯正,步调一致.形成了谁遇到事情谁管,谁处理;分工合作,齐抓共管的良好局面.使我校的一切工作都好开展,也都容易开展.同时,我校领导与教师之间,学校管理人员与教师之间,都以兄弟相待,学校领导从不摆架子,有事大家商量.教师有什么意见或建议可直接向学校领导提出来,以供大家讨论、研究、思考,从而增加学校管理工作的透明度,达到积思广益的效果.

二、严格管理制度是提高教学质量的保证

俗话说:“没有规矩,不成方圆”.作为学校,建立各种管理制度是十分必要的,也是必不可少的.历年来我校建立并完善的各种管理制度多达几十种.但管理制度再多,如果不严格执行,就等于一纸空文,如何严格执行各种管理制度呢?本人认为有三点必须引起重视:

一是管理制度本身是否公正、公平、合理,是否符合本校实际情况,这是十分重要的一点.如果学校制定的管理制度不公正、不公平、不合理或只针对教师而制定,对学校领导不具约束力,那么这种管理制度肯定难以执行;同样,如果学校制定的管理制度,不符合本校实际或不合常理,那肯定也是难以执行的.所以,管理制度必须体现其公正性、公平性,合情、合理、合法,并符合本校实际.


二是所制定的管理制度,必须得到教师的认可方可实施.如果管理制度得不到教师的认可,这本身说明该制度不合理、不公正或不符合学校实际,当然也就无法执行.多年来,我校所制定的管理制度都经过全体教师讨论,得到90%的教师认可,然后才贯彻执行的.

三是在执行的过程中要一视同仁,不管是学校领导还是教师,都必须同等对待.关于这一点本人认为我校作的特别好,上至学校校长,下至教师,都能不折不扣的执行各项管理制度.只有这样制度才能落到实处,也只这样全体教职工才能齐心协力,共同完成教学任务.

三、不断提高教师的业务水平是提高教学质量的关键

“师高弟子强,名师出高徒”,这些至理名言充分说明教师的素质直接关系到教学质量的高低.近年来,我校非常重视对教师业务能力的培训,从教师的“基本功”培训到“现代教育技术”培训,从教师的学历培训到新教材培训.我校都以认真的态度对待,从安排到培训过程都有一套管理制度,严格把关.把师培工作纳入教师的年度考核、评职、评优和学期考核、年终考核.现代教育技术运用于教学工作中,学校管理人员进行科学管理.教师业务水平的普遍提高是提高教学质量的前提,我相信,我校的教学质量将继续稳步上升.

四、公正评价教师的工作是提高教学质量的动力

正确、公正地评价教师的教学工作是一项重要的、繁杂的工作,处理不好,不但调动不起教师的工作积极性,还会产生很多负面影响.所以必须慎之又慎.我校经过多年的探索,评价体系趋于完善.根据我校积累的经验,本人认为主要应处理好以下两个问题:

第一、建立公正、操作性强的评价体系,使评价时有据可依.教师的工作是多方面的,评价体系要体现教师各方面的工作,各项工作所占比例要把握好.同时要具可操作性,排除人为因素.我校对教师的评价实行计算机管理,将各考核项目设定好,编好程序,考核时只须将基本数据录入,计算机便会自动计算出结果,杜绝了人为因素.

第二、学校领导和管理人员不能把一切好事包览,要多为教师着想.这是十分重要的.有的学校在年度考核时学校领导个个都是“优秀”,在评职或评优时大部指标都被学校领导和管理人员占去,教师只能望而生叹.这种做法严重伤害了教师的心,使他们看不到自己的前途和出路,从而丧失了上进心.这样很不利于学校工作开展,更谈不上提高教学质量.我校历来就注重这一点,尽量把好处留给教师.多年来,上级给我校分配的评优指标全部投放给教师;年度考核时学校领导和管理人员中只分配极小量的“优秀等次”指标,其余指标全部分配给教师.这样每个教师都认为有奔头,有前途,工作更加积极主动,更加有信心,只有这样教师才能把全部的精力投入到教学工作中去.

总之,学校教学管理工作纷繁复杂,不仅要注重终结管理,也要重视过程管理.各个环节都要把好关,各个细节都要考虑周全.既要体现公正合理,又要从本校实际出发.尽量避免少出漏洞,不出漏洞.俗话说:“膏药一张,各人的熬炼方法不同”,但是,不管采用什么办法,实施什么措施.如果以上四点如不加以重视,要搞好教学管理工作,要提高学校教学质量,那是绝不可能的.

相关论文

新时期中职学校教学管理

该文为教学管理方面有关函授毕业论文范文,与新时期中职学校教学管理相关初中教学论文题目,可作为教学管理专业教学管理论文写作研究的大学。

农村学校教学管理

本文是一篇教师论文范文,关于教师方面大学毕业论文,关于农村学校教学管理相关毕业论文参考文献格式范文。适合教师及新课程及师资方面的的大。

小学学校教学管理的

本文是一篇教学管理论文范文,关于教学管理相关毕业论文开题报告范文,关于小学学校教学管理的相关毕业论文参考文献格式范文。适合教学管理及。

中等职业学校教学管理工作的

本文是一篇青年教师论文范文,关于青年教师类毕业论文模板,关于中等职业学校教学管理工作的相关硕士毕业论文范文。适合青年教师及教学管理及。

学校教学常规管理的

本文关于课堂教学及教育科研及教学管理方面的免费优秀学术论文范文,课堂教学相关论文范文素材,与学校教学常规管理的相关毕业论文模板范文。

学校教学常规管理的

本论文为课堂教学类工商企业管理类论文,关于学校教学常规管理的相关大学毕业论文,可用于课堂教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开。

学校教学常规管理的

为您写课堂教学毕业论文和职称论文提供关于课堂教学类毕业论文格式范文,与学校教学常规管理的相关论文范例,包括关于课堂教学及教育科研及教。

学校工商管理专业实践教学改革

本文是一篇实践教学论文范文,实践教学方面有关毕业论文题目,关于学校工商管理专业实践教学改革相关专升本毕业论文范文。适合实践教学及工商。