中职班主任管理工作的策略

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【摘 要】中职学校的学生较难管理,班级管理工作难度更大.但只要以人为本,以学生为主体,以班主任为主导,讲究科学的管理方法、技巧和艺术,班主任工作就会得心应手,所有的困难也都会迎刃而解.

【关 键 词 】班级工作 技巧 沟通交流 学生素质 中职

【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2013)33-0175-01

众所周知,中职学校的学生绝大多数是中考失利者,他们绝大多数在初中阶段也是“被遗忘的一群”.学校对学生各个方面的教育,归根结底是体现在学校的最基本单位——班级的管理上.

一、应注重学生的素质的培养

学生在进职校之前,对所学专业未必有较全面的了解,在选择专业时存在一定盲目性.再加之先前文化成绩差,所以,他们学习目标不明确,内心的想法也很复杂.针对这些学生,班主任可多和他们沟通,也有必要了解他们的想法.因此,可组织学生展开讨论,也可出去参观学习,帮助学生认识到所选专业的性质、作用、意义、将来工作内容的特点、学习方法及注意的问题.使他们很快进入角色,步入正轨,以专业技术学习为主、文化学习为辅.努力把专业技术学好,为以后走上工作岗位打好基础,树立正确的职业意识.其次,作为中职学校的班主任,更应注重学生道德、行为习惯的养成教育.应注意培养其正确的价值观、审美观,使他们有良好的自然、朴素、大方的形象.使谈吐文明、举止礼貌的良好素质尽快提升.

二、应抓好班风

班风能折射出每个学生的精神面貌.中职学校学生文化基础差,行为习惯也相对较差.因而,班风开始时都不会很好.那就可以利用榜样来引导学生.有的学生是在初中阶段没有老师管或管不好的.因而,个别学生还会常和老师搞“对立”,像这样的学生应常和他沟通,洞悉他的内心世界.某些地方做不好或做得不到位,不应马上就狠狠地批评,而应帮他们指出做得不到位在什么地方,以后应怎么做等.以理说服他们,用自身榜样引导他们.这样教育效果较好,学生一般很少会有抵触情绪.这样有利于整个班级管理.体的素质也会提高的,当然良好的班风也就容易形成.

三、在良好的班风形成之前就应抓学风

1.注重培养学生良好的学习习惯

中职学校学生的学习习惯较差,但可慢慢培养.无论是文化成绩还是专业成绩都很重要.因为,现在的社会需要复合型人才.因而,每门学科对于中职的学生都很重要,所以必须有良好的学风.学风体现在课内也体现在课外等多方面.如多开展活动、举行知识或技能比赛,既能拓展知识面,也会提高他们的技能和实训操作能力.如要求学生阅读报纸杂志,经常向他们推荐一些健康有益的书籍,经常举行相关的竞赛,如演讲比赛、知识辩论赛等.也可举行一些体育竞赛,如篮球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛.这样,既丰富了学生课余生活,也增进了同学间的友谊,并提高了他们的竞争意识.更有益于培养他们积极向上的健康心理,这种课内外学习风气的形成,对良好的班级学风形成起到一定的推动作用.

2.培养学生在学习上的自信心

帮助学生正确认识自己,根据不同学生不同心理有针对性地加强指导,让他们懂得任何一个人都应有所长、有所成.鼓励他们要刻苦学习,只要自己努力了,无论最终学得怎么样都应无怨无悔.相信只要付出就会有回报.要善于发现他们的闪光点,对于微小的进步都应给予鼓励.这样,他们会在学习上有信心,成绩会在原有基础上有所进步.

四、对待学生应公平、公正

1.班主任对待学生要公平、公正

班主任只有大公无私、一视同仁才能让学生感到可亲、可信乃至可敬,才能让学生对集体有归属感.作为班主任,不让任何一名学生在学业上掉队是职责所在.在如何帮助落后生树立自信心,鼓励尽其所能努力提高成绩方面,笔者采取通过同学结对子,组合成绩优劣互补型同桌的方式,这样无论是专业上,还是文化学习上同学们都能互相帮助、互相促进.使那些成绩不理想的学生有自信心,更让他们感觉到班主任对他们的关爱.因而,这些差生会珍惜老师的付出,也会努力学习,同时也会在良好学习习惯养成过程中获取更多知识,获得进步的满足感,体会到班集体的温暖;帮助别人的人也会在帮助别人的过程中找到成功感、愉悦感、幸福感.因而,这种班级管理方法会使学生更有凝聚力、向心力,同学间关系会更融洽,这样对整个班级管理是有利的.

2.找到学生亮点,给予鼓励,培养其责任感

爱是教育的灵魂,教师要做到不放弃任何一个学生,无论对哪位学生,不论做错何事,应对人不对事处理.平时再优秀的学生做错事也应受到批评;表现再不好的学生只要有闪光点就应提出表扬.如班上的小李平时自由散漫,缺席迟到是常事,作业从来不做,无论是宿舍还是教室值日都做得不好.但就是多才多艺,只要校内外举行文艺活动,他都会积极踊跃地报名参加.每次比赛都能为班级、学校争得很高的荣誉.即使偶尔有点失误,他也能意识到不足并极力去补偿.这充分说明他很有集体荣誉感,更有一份责任感.在班会上我表扬了他,并要求全班的同学向他学习尽全力为班争光的精神和责任感.


总之,中职班主任的工作内容较多也较复杂,要想真正做好的确是很不容易的事.相信付出的越多收获也就越多,只要有责任心,以学生为本,讲究班级管理的艺术性,所有的班级工作都会进行得很顺利的.

〔责任编辑:庞远燕〕

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