本站原创此文是一篇家访论文范文,关于家访方面论文范文数据库,与班级管理中的家访相关大学毕业论文。适合不知如何写家访及学生及家长方面的安全生产管理专业大学硕士和本科毕业论文以及家访类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
我国对外开放的不断扩大,为我们学习世界先进文化提供了重要机遇,同时也带来了消极影响.互联网等新兴媒体以及网吧和各类文化所快速发展,使各种、暴力、、愚昧迷信的腐朽文化和有害信息乘隙传播,严重腐蚀了未成年人的心灵,对未成年人的思想、学习进步产生很大的危害,同时也给学校的教育工作带来许多不利因素.作为学校德育工作的主要实施者,班主任要面临许多前所未有的困难.除了在学校进行耐心细致的工作外,还要通过家访,把学校、家庭、社会三方面的教育力量结合起来,才能适应当前复杂的教育环境,并解决工作中所面临的困难.
怎样进行家访呢?
一、家访应该有计划、有目的地进行,并突出重点
家访的目的有以下几种类型.1.了解式.主要了解学生的家庭情况,学生在家的表现以及家长对子女的态度.这一般在接手一个新班和在新学年或新学期开始时进行.2.预防式.发现学生有某些异常思想苗头和轻微的越轨行为,或社会上出现了某种不正常的思潮,或某些涉及学生切身利益的事情将要出现时,教师应主动家访,做到“防患于未然”.3.说明式.师生间或教师与家长之间产生了某些矛盾或误解时,教师最好向家长说明情况,沟通思想.4.慰问式.学生的家庭发生了某种不幸,或学生有病或发生其他意外时,教师应及时给学生及其家庭送来慰问,以稳定情绪,增强信心.5.报喜式.学生有了明显进步,教师应及时向家长通报,使之受到家庭的鼓励,从而戒骄戒躁,继续前进.对于一次具体的家访来说,应该明确侧重点,精心组织谈话内容,务求重点突出.
二、分析对象,确定谈话的方法和策略
有的家长素质较高,重视孩子的学习,通情达理,班主任和他们的交谈就不必多加分析,只要把他们的目光引向未来.有的家长望子成龙心切,对子女要求相当严格,急躁、粗暴,和他们交谈,要先肯定学生的优点,再适时指出其不足,并建议家长平时多与孩子接触、谈心.有的家长娇惯宠爱子女,对于子女的情况只听得进好的听不进坏的,和他们交谈,既要肯定他们的爱心,又要劝导他们懂得严与爱的关系,对子女的要求适当从严,并适时指出子女的不足.有的家长认为学生学得好不好全是学校、教师的事,从而对子女放任不管,和他们交谈,要如实地告知学生在学校的表现,并向家长讲清家庭与学校配合教育的重要性.有的家长素质较差或对教师有一定的成见,和他们交谈,应该是诚恳中带着刚强,不卑不亢,并努力表现出自己的真诚坦率和对对方的尊重.
三、家访时一般应让学生在场
班主任、家长和学生一起面谈,可以使教师和家长更全面地了解学生；可以使教师和家长更好地教育学生；可以使学生更好地理解教师和家长；可以使学生更好地认识自己,看到未来,从而树立崇高的理想.不过,谈话时并不需要把自己所掌握的全部情况都转达给家长,特别是对后进生,可以多谈他们的优点,少谈缺点,精心选择谈话素材.学生已改正的错误,未经落实的情况或者已经答应学生不再告诉家长的情况,绝不再谈.另外,在谈话中一定要注意保护学生的自尊心.
四、不要把家访当成惩罚学生的手段
学生犯了错误,班主任在家访时,向家长“告状”,甚至借家长之手去惩罚学生,这种做法是严重违背教育原则的.因为这样做,会使犯错误的学生和班主任对立,拒绝接受班主任的教育.这样不仅会影响学生个人的进步,也会影响到整个班集体.
在家访中还应注意以下三个问题.
一、注意普遍性
家访要面向全体.不要只限于那些表现较差的学生,否则就会在学生和家长中造成错觉：班主任来了,又出问题了.也不要只限于品学兼优的学生,因为这样容易使学生之间产生隔阂.正确的做法应当是：有点有面,点面结合,有所侧重,不要偏废.
二、注意经常性
班主任要避免等学生出了问题以后再去向家长告状.事实证明,那种“无事不登三宝殿”的“告状式”家访往往收效甚微,有时甚至会造成师生之间、教师与家长之间的隔阂和对立.对于重点培养或有突出问题的学生,要经常家访,以使问题得到及时解决.
三、注意掌握谈话的主动权
班主任是谈话的发起者,是有准备的一方.家长事先无准备,对班主任的具体意图不十分清楚,在谈话中处于被动地位.因此,班主任在进行家访时,应该努力而巧妙地控制整个谈话内容,有条不紊地转变话题.
总之,家访是一门学问,也是一种艺术,方法得当,就会左右逢源,事半功倍；反之,将事与愿违.
（责任编辑袁妮）