本站原创本文是一篇网络教育论文范文,关于网络教育研究生毕业论文开题报告,关于网络传播在教学中的应用相关函授毕业论文范文。适合网络教育及多媒体及网络学习方面的的大学硕士和本科毕业论文以及网络教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：二十一世纪是信息时代,网络将在未来的各个领域发挥其强大的功能和优势,在教学中引起了一场革命,使教学更加灵活、生动、有趣,彻底改变了传统教学模式,它可以抛开空间距离的限制,直接进行远程教育,可以使互动性表现更为充分,大大提高了教学效果.但目前也存在一些问题,必须加以注意,使这种现代的教学形式更好地发挥其作用.
关 键 词：网络传播；教学；优势
二十一世纪是知识经济社会,信息的传播成为新世纪的重要的交流和学习方式,随着网络的发展,越来越多地应用到各个领域,并且收到了好的效果,提高了效率.在教育、教学中网络传播使远程教育成为现实,并且正发挥着越来越重要的作用.网络教学真正实现优秀资源跨时空跨地域的共享,并在第一时间传递给师生.在这个以网络与传播牵头,广播、电视、卫星等多媒体现代教育技术为特征的现代远程教育时代,会更加促动教育、教学的迅猛发展.
一、我国网络教育发展现状
二十一世纪,世界各国对网络教育的发展给予了前所未有的关注,都试图在未来社会中让教育处于一个优势的位置,从而走在社会发展的前列.美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大、新加坡等发达国家都对网络信息化教育十分重视,并且得到了很好应用.
二、网络传播中教学的新模式及其优势
１．主要模式
网络传播中的教学打破了以往传统教学中“一块黑板、一支粉笔、一张嘴”的老教学模式,它以联网电脑为基本条件,充分利用网络资源,以强大的图片、音响等功能,尽情展示其传播魅力,展现给学生的是一个五彩缤纷的世界,充分激发学生的学习主动性.吸引学生全身心地投入学习当中,达到良好的教学效果.
现在我国网上教育模式主要有两种:
1．１集中式的教学.学生在网上大学设在各地的服务站点,在固定的时间段内进行日常学习.
１．2开放式教学.没有固定教学地点、数学时间,学生可以在任何可以上网的地方随时学习.便于成人在工作之余的进行学习,可以极大锻炼其批判性思维和问题解决能力.在我国这一种形式被更为广泛地运用着.
２．新教学模式的优势
２．1对办学条件没有限制.传统教育的质量和数量受办学条件的牵制,若达不到,会影响教学效果.而网络教育则不同,屏幕课堂可使学生人数不再受到限制；师资力量也空前壮大,不同学校的老师可以联合授课,课本则以图文、声音、视频等多媒体形式出现,课件既有网络版,又有光盘版.课件既有文字又有图像、动画、解说等多种信号,其制作十分复杂,但使用起来却十分简单.网络教育可大大提高学员的学习兴趣.
２．2学习不受时间、地点限制.避免往返学校的奔波之苦,可大量节省时间及精力.运用网络进行教学,只要拥有一条线和一台电脑,学员就可以上网进行学习.学员可以根据自身的需要灵活的安排学习时间,可以在任何时间、任何地点通过网络学习课程.这样,就便于很好地处理工作、学习、生活三者的关系,使自己真正掌握学习的自主权,充分享受学习的乐趣.学员即便在家里也能得到很好的学习,可以满足大多数人的需要.
２．3网络教育对学员的基础没有限制.求学者,可以从最基础的知识开始,也可以从高起点开始,完全可以根据自己的程度,选择适合自己程度的起点,因为网络教学能为不同的学员提供个性化服务,真正实现高效深造.
２．4交互性.它具有灵活性和双向性的特点.网络学习环境提供了人和电脑间一个极为自然的学习、沟通方式,它可以形成人机互动,互相交流的操作环境以及身临其境的场景.学生可通过ＢＢＳ、网络聊天、Ｅ－ｍａｉｌ、新闻组等形式与老师和同学讨论问题,交流学习心得.
２．5自主性.网络学习的课件是事先做好了放在网上的,想学哪章,想学多久完全由学员自己掌握,学员可根据自身情况自主安排学习时间、学习进度,制订学习计划,做到更有针对性的学习.
三、需要注意的问题
1.注意健全网络教育的质量保障体系.对网络教学质量起关键作用的因素是:生源质量、教学资源、师生交互和评估考试.我国网络教育刚刚起步,而与之相对应的质量标准和质量监控机制尚在建设之中,这就导致网络教育发展出现种种问题,造成社会认同度不高.
2.注意降低网络教育的费用.现在通过网络教育攻读学位,学费至少需要1万元,还不包括书其他收费,这对于偏远、贫困地区的学生来讲,是极大的困难.要想通过现代远程教育实现接受名校的教育,较高的学费成了拦路虎,所以说,必须降低费用.
3.我国的现代网络教育尚处于探索、尝试阶段,许多问题还有待于深入研究和探索,有些可以边实践边改进,有些可以设计长远规划,总之,不能停留在现在的水平上,需要全面、深入地加以研究,比如思想理念、教育模式、网上资源建设、网络技术、教学管理与运行机制、教学服务体系及质量控制等方面.
4.注意专业设置不要过于集中,注意比例均衡问题.不要只是注重开设热门专业课程,忽视冷门专业,要注意全面发展,调节平衡关系和未来专业的改变和适应问题.
5.注意培养适应网上教学的师资力量.目前从事网络教育的教师不但要从事网络教育课程的开发设计,还需要主持各地学生的在线讨论,对大量学生的学习进行评价与指导,批改大量的作业.这些工作决不是单靠一位教师就可以完成的,而是需要一个课程教师小组来完成.据调查,我国从事网络教育教学工作的教师缺乏、教师网络教学经验不足、网络教学技术欠缺,都严重制约着网络教育的发展.
21世纪,教育必将成为中国国民经济发展最大的支柱和基础产业,互联网和教育决定我们的未来.作为推动社会经济文化发展的两个核心动力,互联网和教育将深刻改变一个民族的历史与命运,改变国家、企业和个人在未来时代的竞争力.随着网络时代的来临,我们更加有理由相信网络将成为教育可以利用的得力工具之一,网络与教育的结合势在必然.知识改变命运,人们对生活的更多追求必将推动现代网络教育的大步前进.