医院会计人员的继续教育

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摘 要:目前医院会计人员的继续教育普遍存在着效果不好、流于形式等问题,影响了医院会计人员水平的提高,如何找出科学有效的方式对会计人员进行继续教育便成了目前医院需要关注的问题,笔者就此阐明了自己的观点.

关 键 词:继续教育培训质量培训方式

医院会计是对医院整体的经济活动进行确认、计量、记录和报告的经济行为,是医院经济管理的重要组成部分,医院会计的能力和水平直接影响到医院整体经济的正常运行,对医院的正常的医疗活动以及其他活动也有重要的作用,因此,提高医院会计人员的专业技术水平就显得至关重要,而会计人员的后续教育是保证会计人员专业水平的重要保障,也是当前医院会计管理工作的重点,而目前有些医院对会计人员的继续教育重视程度不足,存在着一些问题.

首先是医院对会计人员的后期教育的认识不足.医院的继续教育主管科室主要是针对医院的医疗卫生专业技术人员进行后期培训,通过医院内部培训,请外地专家教授授课、组织医院医疗人员去外地学习等,而对医院会计人员的后期教育培训并没有足够的认识,认为会计人员的培训是当地财政部门的责任,和医院没有直接的联系,而事实上按照国家对医院会计人员继续教育的规定:“会计人员所在单位负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育,会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原则,支持、督促并组织本单位会计人员参加继续教育,保证学习时间,提供必要的学习条件”,由此可见医院会计人员的继续教育与医院有着很大的关系,医院有责任有义务组织本单位会计人员后期教育的培训.

其次是医院会计人员众多,医院经济效益的好坏直接影响到医院会计人员继续教育培训的质量.由于医院工作的特殊性,相关科室各司其职,很多科室都配备了会计人员,比如医院的财务科、住院处是医院会计人员最多的两个科室,另外医院的总务科、器械科、药房、基建科等等都配备了专职会计,像笔者所在的医院在职职工有1700多人,其中会计人员就有100多人,会计人员的队伍可谓庞大,而会计人员的后期教育培训一般由当地的财政部门负责组织,培训场地和师资队伍也是由财政部门指定,而相关培训又需要一定的费用,这些费用都是要由医院自己承担的,因此如果医院的效益不好或者医院会计人员众多,对全体医院会计人员进行培训就形成了医院一笔不小的开支,因此医院领导也只是同意个别会计人员或者有职称的会计人员进行培训,比如中级职称的会计人员在当地财政部门培训,而高级职称的会计人员去外地由国家组织的高级会计职称培训地点进行培训,这样就会造成医院会计人员的水平参差不齐,影响医院会计工作的正常开展.同时医院会计人员在职称评定时对是否进行了继续教育培训没有硬性的规定,而只是规定晋升职称所需要的论文数量、英语和计算机成绩以及相应的科研成果等,因此会计人员的继续教育被认为是可有可无的事情,这都不利于医院会计工作的发展和进步,实际上会计工作是随着社会的发展而不断发展的,是一项专业性和政策性很强的工作,会计人员只有不断学习才能掌握新的医院会计制度和会计核算方法,才能更好的为医院服务.

基于以上原因,为了完善医院会计人员的继续教育,提高会计人员的业务能力和水平,笔者提出以下几点建议：

一、提高医院对会计人员继续教育的认知程度

医院要认识到会计工作的重要性,医院的财务工作不仅仅是为医院经济发展把关,更是为医院的财务管理提供服务,会计人员的专业水平直接影响到医院整体的核算水平和财务管理水平.目前我国医院的会计队伍组成中,普遍存在着水平较低、知识结构单一、学历偏低等情况,中专以上学历的占大多数,本科生和研究生只占极少部分,因此经常性的继续教育就显得极为重要,医院领导应该充分认识到这一点,应该支持医院会计人员的后续教育.

二、必须保证后续教育的质量

财政部门要对负责培训的师资队伍把好关,选择经验丰富、富有责任心、水平较高的辅导人员,既要培训医院会计人员的专业能力和职业道德素质,又要培训和灌输一些新准则、新制度.对卫生系统的财务人员应该按照职称和类别分期分批培训,重点培养医院的高层次人才,加强对会计人员综合能力的培训以改善医院会计结构和知识结构,在培训过程中要严把质量关,严格做好考勤签到制度,培训后要组织相关考试,将考试成绩与个人职称晋升相联系,以便引起会计人员的高度重视,医院会计人员也应该重视财政部门组织的后续教育培训,认真听讲,不走过场,积极参与,将学到的新的理论知识应用到医院工作的实际当中.

三、采用多种形式的培训方式

目前会计人员的后续教育多采用的是定期培训的方式,即在一年的某个时期抽出几天时间来进行集中培训,这种培训方式由于时间紧、任务重,往往不能取得好的效果,而且由于会计知识是不断更新的,如果培训不及时的话很可能就使得会计人员不能及时掌握最新的会计准则和会计制度,影响医院工作的正常开展,因此培训部门可以转变传统的面授方式,而采用目前比较流行的网络在线培训,进行远程教育,通过视频直播等方式让更多的会计人员学习到新的理论知识,而不用再去培训举办地去学习,这样也有利于节约医院的开支.网络教育还提供给了医院会计人员丰富多元化的教学内容,会计人员可以根据自己的时间合理安排学习,及时更新新的会计理论知识,变被动学习为主动学习.

总之,医院会计人员只有通过继续教育不断提高自身的政治思想素质和理论水平,才能更好的适应新形势下医院的发展,为医院在激烈的市场竞争中争得一席之地.