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摘 要:针对人力资源管理理念落后,培养结构失衡的现状,信阳电大提出多层次、多规格、多种形式办学,重点是面向地方、面向农村、面向基层,培养各级各类应用型专门人才,为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件.
关 键 词:特色办学,人力资源观,产学结合
人力资源是指能够推动整个企业发展的劳动者能力的总称,是一种重要资源.其对生产力其他要素发挥作用起着决定性意义.通过分析研究现有人力资源,合理组织、利用、挖掘其潜力,不断协调生产要素三者之间的关系,才能使我们的人力资源在生产经营管理过程中最大限度地发挥作用,从而达到促进单位发展的目的.作为一个教学和培训机构,信阳广播电视大学的人才培训有一些自身的特点,也存在着一些问题.
一、电大人才培养现状
信阳广播电视大学是经国家教育部批准的具有普通高等专科、开放教育本(专)科、成人高等教育本(专)科、网络教育本科学历教育招生资格的高等院校,建校20余年来,各项建设已达到相当规模,拥有与现代远程教育相适应的和网络技术相结合的现代化教学设施和丰富的教学资源.信阳广播电视大学利用现代电子信息技术为主要手段,采用电视、文字、音像教材、计算机网络等多种媒体进行远程教育的开放大学.同时,还担负着继续教育、岗位培训、再就业培训等非学历教育任务.
信阳广播电视大学以举办高等学历教育为基础,开设有20多个专业.信阳广播电视大学弘扬改革创新、与时俱进的进取精神,坚持“以人为本、重在发展”的办学理念,不断改革创新,积极探讨远程开放教育的教学模式、学习模式、管理模式及运行机制,完善学习支持服务体系,营造充满人文关怀和校园氛围的学习环境,为地方经济的发展培养留得住、用得上的应用型专门人才.
二、电大才培养中存在的问题
(一)人力资源管理理念落后
缺少大人力观和现代人力资源管理理念,电视大学培养人才注重学历教育,缺少专门人才培养或者是实用人才培养或者说实用人才培养力度不大.
(二)人才资源培养结构失衡
电大培养人力资源结构最明显的标志是“一线紧、二线松、三线臃肿”,博士、研究生培养尖人才凤毛麟角、本科人才培养数量不大、专科人员人满为患.据统计,信阳广播电视大学具有本科学历的仅占职工总数的23%、大专学历的占职工总数的60%,在职教育与后续教育15%.其他占2%.
(三)缺乏具有激励作用的分配机制
信阳电大执行的工资分配制度是全民事业单位工资分配制度,不合理之处是缺乏激励和约束机制,不能充分体现个人业绩和贡献.表现在生产一线教师,不管多苦、多累、干多还是干少、贡献大还是小,只要职级、工龄和任职时间相同,薪酬待遇基本相同,不能充分调动职工的积极性和主动性.同时缺少人才流动、互动,有些岗位一个人一干就是几十年,缺少竞争机制,容易造成人浮于事.
三、信阳电大自身的特色的人才培养措施
信阳广播电视大学应该多层次、多规格、多种形式办学,重点是面向地方、面向农村、面向基层,培养各级各类应用型专门人才,为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件.
高度重视人才培训,树立大人力资源观作为培训的组织者和管理者,应以系统全面的观点看待人力资源管理问题,充分认识到现代企业的竞争,就是人才的竞争,从根本上来讲就是人力资源开发与管理的竞争,把人力资源管理纳入信阳市委市政府的发展战略中,当前正在制定信阳市2012～2016年第十二个五年规划,要积极抓住信阳人口多,生源好,后续教育、职业教育需求量大的特点,重视各类人才培养和开发,树立大人力资源观
走产学合作共同培养人才的途径采取请进来,走出去的方法培养.对于有需求,又不能来上课的单位,可以派员在当地班培养.要积极和广大事业单位联系,鼓励参加二次培训.信阳中小学骨干教师培训,现在办得红红火火,有声有色,应当继续发扬.要结合个单位发展战略和目标、重点工作和项目,重点挖掘和培养所需要的人才,要对员工进行有计划的、持续的培训、教育和开发,做好人才储备,为单位的发展建设提供可靠的人才保障.对社会上急需的专业技术人才,就是要采取请进门培养,发给相应的学习证明,并鼓励考取各种资格证书,微电子技术人才是上海最为紧缺人才之一,上海一家培训机构与上海市集成电路行业协会签订联办微电子技术专业的协议,双方共同培养上海经济发展的急需人才,毕业生由协会推荐就业,目前,金融保险、同声传译、汽车运用技术、物流、数控、3G、网络编辑、珠宝专业均是热门专业这些专业可以和当地、或全国知名企业、行业协会联合办学、推荐就业.联合办学效果良好.
实施分类分层次分阶段的人才培养模式为有利拓宽学生专业面,形成人才培养特色,增强毕业生就业适应性与择业竞争能力,学校实施了分类、分层次、分阶段的教学模式.分类将招收的相关专业制定同类别的培养计划,设置不同专业,允许学生第一学年后根据自己的特长、兴趣、爱好重新选择专业,再进入第二学年学习,分层次指英语等重要基础课程,针对学生不同情况,实施分层次的因材施教,分阶段指三年培养过程分为基础教育与就业教育二个阶段,基础教育阶段着重培养学生掌握好基础知识,学会做人,学会学习,就业教育阶段结合就业着重加强职业技能与毕业综合训练.
(四)优化设置课程结构,提高人才培养质量
为适应经济发展全球化、信息化的需求,根据高职培养目标及各类人才必备的理论知识、职业技能及综合素质要求,信阳广播电视大学重视优化设置各专业课程结构体系.突出加强英语及计算机应用能力培养,突出实践性技能训练,培养出既有理论知识,又有职业技能专长,即既能动脑又能动手的复合型人才.
对于知识贫乏、素质偏低的普通兴职工,进行必要的基础知识和职业道德等方面的教育,是企业人力资源培养的必由之路,增强职工的责任感和危机意识,信阳广播电视大学与信阳南湾水电站联系积极培养一批实用人才,采用优化课程结构形式,既培养计算机知识,有培养水利水电知识,达到了为信阳市培养了一批专业技术人员,同时电大又取得了良好的效果.