八大主题月活动,构建职校新德育

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背景：活动缺失导致德育无力

江苏省溧水中等专业学校位于南京南部的溧水区永阳镇.作为农村职业中专校,我们的教育对象是农村学生,生源主要来自当地农村的个体商贩以及外出务工的农民家庭.由于家庭教育的不当或缺失,学生普遍没有养成良好的行为习惯、学习习惯,有的甚至品行不良,在初中成为“双差生”.由于无奈或被逼进入职校,他们往往表现为心理自卑,性格怪异,无心学业,甚至破罐破摔,经常犯事,教育难度之大不言而喻.

“以就业为导向,以能力为本位,以服务为宗旨”是职业教育的办学方针.虽然前些年中职生的就业形势一直较好,但随着市场经济的发展,社会和用人单位对人才素质的要求也逐渐提高,出现了从注重技能型人才向注重知识、技能、态度合一的综合型人才的转变,从业者的事业心、责任心、敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神等“软素质”,正成为用人单位录用人才的核心指标.今天的职校毕业生面临的竞争绝不仅仅是知识和技能的较量,更多的是态度和精神的较量,是意志和品德的较量.

成才先成人,育人德为首,这在农村职校尤为重要.多年来,我校一直坚持“德育为首”的理念,不断探索德育工作的新路子,但创新不够,效率不高,大多还停留在形式和例行公事上,“头痛抓头,脚痛治脚”,很少有学生喜闻乐见、触及心灵、具有职校特色的教育活动,导致德育工作一直缺乏应有的生机与活力.为改变德育无力、德育低效的现状,提高德育工作的实效性,提高人才的素质,促进学校的内涵发展,近几年来,我校在德育活动设计与实施中积极探索,寻求突破,走出了我校德育工作的新路子.

实践：八大主题月活动撑起德育

新格局

2008年起,我校尝试“八大主题教育月”活动,着力在德育的针对性、系列性、生动性和实效性上下功夫,取得了一定的成效.经过几年摸索,我校已初步形成了崭新的德育格局.

1.文明三月风

3月,新学期的第一个月,也是传统的“学雷锋月”.春节刚过,天气转暖,万物复苏,人的身心也由此变得放松和愉悦,这是一个良好的教育契机.学校提前编印教育读本,并且每年根据实际情况做适当修订.如2013年的文明诚信教育月活动,开展了学习雷锋乐于助人活动、文明礼仪知识竞赛、文明诚信黑板报评比、书香班级评比、“礼仪、道德、法律”电子小报评比、“文明诚信”主题班会评比、“文明风采大赛”征文和“心灵之声”励志教育等活动.特别值得一提的是“心灵之声”励志教育等活动.3月21日下午,北京“心灵之声”残疾人艺术团走进我校,在学校体育场为全校二千余名师生及家长代表表演了一台精彩的节目,艺术团的演出给全校师生员工及家长代表带来了一场启迪人生、呼唤友爱的艺术大餐,全体学生深受感动,文明意识、诚信精神深入人心.

2.美在四月里

4月,春暖花开,是开展爱美、爱生活、讲卫生的好时机.学校先后开展了文明宿舍评比、心理健康讲座、卫生健康教育等活动,师生一起努力,校园环境变得更美,宿舍变得更整洁,学生在卫生健康习惯的养成方面普遍比以往做得更自觉更到位.

3.感恩五月情

主要开展感恩教育演讲比赛、主题班会课评比、手抄报评比、黑板报评比等活动,倡导学生在校为学校、班级、同学做一件有意义的事,在家做一件关心孝顺父母的事,请家长校访,教师与家长交流教育心得,请成功人士来校演讲等等,通过这些形式培养学生感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩时代的美好感情.

4.六月技能节

这是上半年我校主题教育月的重头戏.我们举办各种讲座、报告会,开展职业生涯设计与规划比赛、推荐信设计比赛、“职场零距离”模拟就业和技能大赛活动等,培养学生岗前的各种职业能力,为学生成功就业和创业打下良好的基础.特别让全校师生不能忘怀的是,今年的六月,我校举行了第一届全校师生技能大赛活动即“溧水区职业学校2013年‘明辉杯’技能节活动”.共设置学生基本技能、专业技能和教师基本技能三个大类,有计算机操作员、车工、钳工、建筑测量、化学检验工、无线电调试工、电工、中餐摆台、珠算点钞等18个技能比赛项目,体现了学校日常实训教学与职业技能鉴定要求的紧密结合.技能节六天的赛程有586人次参加了各个项目的竞赛,共评选出一等奖65个,二等奖119个、三等奖286个；61名学生获得“溧水区职业学校技能标兵”称号.

5.九月提振精气神

9月,新学年的开始,每个学生都面临着新的学习生活,这是激发学生职业理想、提振学生学习和生活信心的重要时刻.我们把新生的军训与入学教育结合起来,同时将学校的各项安全应急预案进行演练,增强学生的安全防范意识和能力,进一步了解国际军事斗争形势,增强国防意识,引导学生树立精气神,满怀地投入新生活.

6.报效祖国十月情

10月,秋高气爽,令人感奋.我们在校园大力营造欢乐氛围,结合学校各类创建和相关表彰活动,将爱国主义教育和爱校爱家乡教育紧密结合起来.学校板报集中展示宣传祖国现代化建设的巨大成就,增强民族自豪感；通过有关课程进行课堂教学,并通过多种形式,引导学生了解国家社会和经济发展前景,坚定专业信念,勤奋学习,报效祖国.

7.遵纪守法十一月

我们与警校、军校、企校共建单位合作,通过报告会、专题活动、知识竞赛等对学生进行遵纪守法教育,巩固学校法制教育成果,确保了多年来学生犯罪率为零.

8.文体赛事十二月

12月,时至岁尾,又临年头,喜庆欢快,是德育的最佳时段之一.开展丰富的文体艺术活动是辞旧迎新的重要方式,也是德育活动的重头戏,这已成为我校的一大特色,也是全体师生最喜爱的一项活动.比如在2012年12月,我们把文体艺术活动月与区文化艺术节和省文明风采大赛校内选拔结合起来,开展了丰富多彩的文体赛事,有2013年元旦文艺汇演,有校园舞蹈大赛,有校园歌手大赛等等.在活动中,师生们表现出无比的热情,同台演出,精彩纷呈,师生亲如一家.活动的意义在过程,整整一个月,校园里时时飘荡着歌声和笑声,处处洋溢着人际和谐、风清气正、积极向上的浓浓氛围.收获：各界认同赢得德育口碑

1.主题月活动让学生找到了“舞台”

以上半年的技能节和下半年的艺术月为核心,“八大主题教育”系列活动,为学生提供了展示自己品德和才华的各种舞台.他们在做中学,在学中做,以行促知,以知促行,通过亲身体验、动手实践,培养了能力,增强了才干,有利于形成良好的职业素养.近年来,我校学生的主人翁精神、团队意识、责任意识和规则意识明显增强,学生参与班级、学校和社会公共事务活动的积极性和能力也显著提高.学生参加省、市、区各级主管部门主办的各项评比竞赛,获奖的人数越来越多,参与学校各项活动的积极性也越来越高.几年来,我校有多名学生考取了艺术院校.

10级幼师班女生仲奕名虽貌不惊人,但她一口标准的普通话,富有磁性的声音,随机应变的能力和智慧,深受师生的喜爱和好评,她连续三年在学校举行的艺术月主持人大赛中获得桂冠,在艺术月十佳歌手大赛中获得佳绩,萨克斯表演和舞蹈表演都连续获得第一,她一举成为学校的艺术“达人”.她学习成绩也很优异,多次被评为省市“三创优秀学生”.2012年,她被推选为2014年南京青奥会智囊团成员.正如她自己所说：“是学校给我创造了展示自己才能的各种舞台.”

同时,学生参加各类大赛的成绩也越来越好.近三年来,我校参加江苏省“中学生文明风采”大赛的学生作品达600多件,有500多件作品获奖,其中一等奖50多件；近30名学生参加省技能大赛,其中1名学生获金牌,14名学生获得银牌,15名学生生获得铜牌.技能大赛为学生的幸福发展创造了舞台,更为学生的高质量就业打下了坚实的基础.

2.主题月活动让教师“扎进学生中”

主题教育月活动,让老师看到了学生闪光的一面、可爱的一面,许多学生的热情和才华让老师十分惊喜,从此改变了他们对学生的偏见,只要真情付出,我们的学生一定会像花朵一样开放的,他们一定能成为社会的有用之才.青年教师王文文刚当班主任时因感到学生难管而惧怕,但在主题教育月活动中,她与学生们摸爬滚打在一起,体会到了学生的高度的集体荣誉感,看到了学生的热情和潜力,看到了学生的特长和才华,她越来越喜欢自己的学生,越来越赏识自己的学生.班级每一位学生的生日她都烂熟于心,每逢学生生日,她都要精心准备一份礼物和热情的祝福.王老师说她是在和学生一起成长.

徐春晴老师工作虽短,却被称为“最牛班主任”.艺术月汇演,每年都有她班上的节目,她不仅是编导,也是演员.每次艺术月活动,她班上拿的奖最多.今年她被评为南京市优秀班主任,她所带的班级也被评为南京市先进班集体.

学生是教师职业生活中的“重要他人”,教师把根扎在教育中、扎在学生中必然会加快专业发展.现在溧水中专校有江苏省职教中心组成员4人,南京市职业教育教学教研室教研员8人,有5名市学科带头人、6名市优秀青年教师,有16名区学科带头人、12名区优秀青年教师和9名区教坛新秀.

3.主题月活动获得家长好评

“八大主题教育月活动”成为我校德育工作的主要特色,也是学校践行“天生我材必有用”教育理念的重要抓手和渠道.通过开展一系列主题教育活动,学校的校风、班风、学风发生了根本性的好转.学生积极参与主题教育活动,从中沟通交流,学到了才艺,增强了自信,也看到了希望,安心学习的多了,校风学风日趋优化.具体表现：一是杜绝了学生严重违纪事件和重大安全事故的发生,学校连续多次被评为省市“平安校园”.学生一般违纪事件也大幅下降.二是学校的卫生状况有了根本的改观,彻底改变了原来的脏乱差现象.现在上级对我校的卫生检查评估,已成为学校的一大亮点.三是“主题教育月活动”得到家长和社会各界的普遍好评,成为我校管理上水平的一大品牌,初步做到了有模式,有经验,有理论,办学内涵得到进一步丰富.

4.主题月活动让我们收获了农村职校德育工作的自信

从德育无力,到德育成为我校管理的一大品牌,我们的主题教育月活动是德育本质的回归,是把“全面、全程、全员”育人落到了实处.同时,我们深切意识到,今后德育活动的开展务必做到以下几点：

（1）牢固树立一个思想.

职业学校的教育对象客观上决定了教育的难度,要坚持“德育为首,做人第一”的指导思想,永远把德育工作作为农村中职校一切工作的重中之重来抓.R

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（2）始终做到两个坚持.

一要始终坚持贴近学生实际,以学生需要为中心,以学生成长为目的.事实证明,只要是贴近学生实际的活动,学生就积极响应；只要是有利于学生成长的活动,学生就会乐意参加并竭尽努力,做到最好.二要始终坚持“德育工作主题化、主题教育系列化”,调整方向,改进方式,追求效果.精心设计,严密组织,认真总结,巩固成果,营造良好的育人环境和氛围,使各项教育活动形成正面效应、后续效应.

（3）努力达到三个结合.

一是主题教育月活动要紧密结合学情、校情、专业实情,在充分调动学生学习积极性的基础上开展,并使教育活动成为促进学生学习的有效动力；二是主题教育月活动要紧紧围绕培养提高学生的综合职业素质的目标来开展,使教育活动成为学生学习和展示的舞台；三是主题教育月活动要遵循社会主义核心价值观来开展,弘扬真善美,传播正能量,培养高素质的劳动者,培养具有正确人生观、世界观、价值观的时代新人.

（责任编辑：马原）