创业要怎么学?

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2011年6月,李善友加盟中欧.他的加盟源自中欧副院长兼教务长约翰·奎尔奇教授关于创业学独特的教学理念.奎尔奇教授曾经在哈佛做过资深副院长,也曾做过伦敦商学院的院长,并且在伦敦商学院创办了创业中心.来到中欧后,他依然想在中国创办创业学,借用此前的成功模式,除了有学术教授外,他还要物色一位有过创业经验的校友一起来担任教学工作,让创业教育实现从理论到实践的顺接.

中国关于创业教育的氛围开始日渐浓厚,各个学校、公司以及社会力量都在投入创业教育,这个战场出现了万马奔腾的热闹场景.

卖掉酷6之后,李善友本打算去做投资人.当中欧向他表达了希望成为创业教育中国第一品牌的愿景时,他把这次机会当成了人生的第二次创业.

谁来听

在中欧创业中心.创业学教授方睿哲担任学术主任,李善友担任执行主任.在近一年的筹备期里,李善友先后去了世界上9个开设有创业课的商学院学习,其中斯坦福大学商学院和百森(Babson)商学院的创业课给他留下了深刻的印象.斯坦福背靠硅谷,深受创新之风的影响,在课程教育中强调跨学科,并且与业界实践相结合.而百森商学院的特色则是重视人,重在创业者精神的培养,从商业机会的判断开始,到商业计划书的写作以及创业执行体系的规划一步步教授而来.

在看了各国的创业教育模式之后,方睿哲和李善友思考的是如何创出中欧独有的特色.

一般而言.创业后第1~3年是企业的生存期,只有20%的企业能够活下来;第5~7年是企业的成长期,其中也只有20%的企业能够活下来,这是创业企业必经的两个坎儿.

中欧开设的这门课程到底是针对生存期的创业者还是成长期的创业者?李善友的想法是:“我不认为一个不具备创业精神的人上了课就能够去创业,或是创业初期的草根听了课以后就可以成功创业.经过初创期走向成长期的企业家,往往面临专业化管理的瓶颈,此时遇到的问题更加值得探讨,他们很孤独,需要一个彼此学习讨论的氛围.”

经过近一年的筹备,2012年7月,第一批中欧新生代创业领袖成长营开班.

首批49名学员都是精挑细选的精英,有十月妈咪的创始人,有在戈壁荒滩开垦出3万亩葡萄园酿造葡萄酒的62岁的创业者.班上最年轻的网络创业者为26岁,这批学员平均年龄30岁,平均创业时间为6年,平均企业员工人数为300人,企业平均销售额是1.15亿元,平均融资额为5700万元.这批学员都度过了初创期步入成长期,共同遇到专业化管理的瓶颈问题,要从初期的混乱管理走向专业化管理,需要学习融资谈判,也需要学习战略目标、期权管理和员工绩效管理.

谁来讲

在解决了谁来听这个问题之后,接下来的问题是谁来讲.

在规划中,第一个板块是请中欧的大牌教授来讲.像中欧中方院长朱晓明、欧方院长佩德罗·雷诺、副院长张维炯以及著名教授忻榕、许小年、周东生等,都在讲课的名单中.

第二个板块是请企业家来讲.被请到训练营的企业家有冯仑、郭广昌、王石、周鸿祎等.李善友注意到有一个问题是,企业家会演讲但不会讲课,演讲往往带有励志风格,一次两次好听,但听多了就没意思了.为此中欧请案例中心的研究员专门做了一个演讲企业的两页纸案例,名为“聚光灯”,拿正在发生的事做案例.比如季琦来演讲时,谈的是季琦归来所面临的三个问题——品牌、成本和挑战.周鸿祎的演讲则以在360正在发生的事情为例,讲行为背后的逻辑.学员当场与演讲人进行平等的讨论,打破业界和学界的界限.

第三个板块是请投资人来讲.中欧请来的投资人也鼎鼎大名,有沈南鹏、邓峰、阎炎,还有小米、优酷、360的投资人等等.请这些投资人来,并非纯粹让他们做演讲,而是要他们参与投资人与创业者对话的教学环节,安排同学做创业计划书,请他们做创业融资模拟,看这些大佬们是如何提问的,让学员从中学会思考自己的商业模式,以便在未来与投资界的大佬对话.


第四个板块是学员自己的鲜活案例.在实际教学中,李善友发现49名学员产生的威力非常了不起.有一个在新疆做羊奶的同学拿出自己的公司案例后,其余48个一把手们凭着阅历和经验在两个小时之内就将关键问题全部抓了出来.这家公司的投资人正在现场,不由得感叹,当年去企业待了半个月才发现的问题,在这个课堂上两个小时就发现了.

面对学员丰富的商业实践经验,李善友总结出创业训练营的教学体会是:“案例比理论重要,提问比答案重要,群智比专家重要”.公司一把手的提问能力决定了公司的高度,当一个问题引出、49个人讨论之后会诞生怎样的智慧成果,连他也不知道,因为每次讨论之后都会有一些观点是事先没有想到的,让人有拍大腿连连惊叹的感觉.

创业课的三大回报

除了课堂教学,创业营组织同学去了一位在新疆做葡萄酒的同学的公司考察,这位同学是训练营里年龄最长者,已经62岁.当同学们站在戈壁荒滩间她一手开垦出的3万亩葡萄园旁时,那种改天换地的感觉撼动人心,班里一位同学当场跪下认她做干妈.接下来全班同学又到她在北京的酒庄开了一次激烈的公司业务讨论会,最为难得的是同时有48位一把手对她的企业经营进行彻底分析,她也绝不会错过这样的机会,把公司高管都召集去一同学习讨论.

刚开营时,李善友发现学员提出的问题是“地上的问题”,就事论事,只看到表面的浮躁.但是经过一段时间的学习后,提问有了高度,也有了讨论的框架,会依照定位、产品、竞争和商业模式这四个板块分头切入.

李善友强调的是创业得有创业的思维模式,所有的成功并不全是偶然,背后有其必然的逻辑.这套逻辑是,行动在先,行动后要衡量,从数据中加以认知然后继续行动.创业失败是常事,通常失败越早成本越低,尤其是在失败后,通常人们会有三种选择,一是放弃,二是按照原来的方式继续向前,三是转型.“坚持没有错,但一定要聪明地坚持,找到一个经过验证的认知来做出选择.”

当创业者放下公司的业务全身心地来学习时,这种巨大的投入会带来怎样的回报呢?李善友认为有三大回报:第一,学员可以听到来自于老师和同学们给出的各种点子,既有知识点又有执行力;第二是思维模式的训练,在有了思维框架的基础上,可以对企业遇到的各种问题进行有条理的分析,而且提问永远比回答更重要;第三是创业者在一起碰撞后产生的感染力,这种境界是教不来的,只有同为创业者的学员在交流中才能产生.

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