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摘 要随着高校大规模的扩招,大学生就业群体也越来越庞大,大学生的就业问题随之也越来越受到关注.高校如何促进大学生的就业,除了日常的教授学生专业知识和专业技能外,做好大学生的就业指导和服务也是很重要的一个方面.本文详细介绍了就业服务方面的实践和探索.
关 键 词就业服务大学生能力培训
中图分类号：G647文献标识码：A
1999年,我国出于保证经济发展的人才供给、增加消费拉动内需、满足社会的上大学意愿等原因,实行了高等院校大规模扩招,2002年,我国大规模扩招的第一届专科生大量进入毕业期,据统计,该年全国高校毕业生总数为145万人.之后每年的招生规模都在不断的扩大,毕业生的总人数也在增加,2008年毕业生的总人数达559万,2009年达610万,2010年毕业生总数超过了630万.大学生就业群体的不断扩大也要求我们的就业服务质量不断提高,从程序上减少大学生就业的压力.
笔者所在学院每年为提高学生的就业质量做诸多的探索,总结以往好的经验,并不断做出新的尝试,争取为学生提供尽可能周全的就业服务.
一、加强学生的就业能力培训服务
随着高等教育改革的不断深入,大学毕业生的就业形势日趋严峻,为更好的促进大学生就业,很多高校先后开展了各种就业指导.作者所在的学校在就业培训上进行了很大的投入,先后从北京等地聘请职业生涯规划师对就业指导教师、毕业班辅导员进行了针对性极强的培训,学校学工部门先后组织分管学生副书记和辅导员到香港、澳门进行学习与考察.同时,学校还规定辅导员任职三年后必须具有与学生辅导员工作相适应心理咨询或就业指导等方面的专业资格证书.
在这些规定和培训的基础上,大多数辅导员都具有基本学生就业指导能力,对学生的指导也更具专业性.
(一)就业指导课程对学生进行全程化的指导.
在培训的基础上,学校选择了部分工作经验丰富的一线辅导员担任生涯规划课老师,对学生进行课程化、全程化的指导.课程面向所有年级的大学生开放,任课老师从学生的职业兴趣、学涯规划、求职技能等方面对学生进行课程化指导,同时,通过生涯人物访谈等作业,让特别是低年级的学生加深对就业的概念和认识.
(二)职业测评与职业咨询相结合的个体指导.
作者所在学校的就业指导中心为方便学生更好的规划自己的职业,购买了朗途职业测试、职业天空、网上模拟面试等软件,本校学生凭借自己的学号注册即可免费使用.在日常的工作中,我们会将学校的各种测评软件向学生详细介绍,通过软件的使用,学生对自己的性格特点和适宜工作的环境有一个大体的认识,然后再根据自己目前的专业,选择自己的发展方向.期间,学生可以随时向所在学院老师咨询,老师将对学生进行个体指导.
(三)多种活动设计加强学生实践能力指导.
学生的实践能力是学生求职就业能力的一项重要组成部分.实践能力是高校毕业生运用智力和知识,在实践活动中认识和改造世界的本领,高校毕业生的实践能力,主要包括独立工作能力、动手能力、表达表现能力和人际沟通能力等几个方面.
为提高学生的实践能力,我院设计了一系列的活动对学生各方面能力加以培训,形成了体系.针对学生的动手能力的,我院有暑期开放实验、大学生科技创新实验、“挑战杯”创业大赛和“挑战杯”创新大赛.以上均是以项目的形式开展,一般2—5人一组,几个兴趣相同的学生结合选择研究课题,自行联系指导老师,在老师的帮助下,学生开展课题研究,除暑期开放试验是为期一个月之外,其余项目均为期一年.结题时,一般会有公开答辩,最终评定结果.项目由二年级以上的同学参加,对培养学生的专业动手能力起到了积极作用,学生参与的热情也非常高.自2004年以来,学院开设暑期试验项目以来,90%以上的大学二年级学生参与过此项目.在提升学生表达能力上,学院组织了自己的品牌活动——“周末辩坛”,要求以班级为单位,在班级内部开展每周一次的小型辩论赛活动,活动根据各班时间每周举行一次,要求一个学期学生至少做一场次的辩手.一些特别胆小的同学在自己班级的小型辩论会上得到了锻炼,表达能力也得到了提升.在提升学生人际沟通能力上,学院积极组织学生参加大学生社会实践,鼓励学生走出去和社会接触,学生可以根据自己关注的一个话题进行调研、实践,也可以组队针对某一项目进行调研、服务或岗位体验.不管什么形式,学生在和社会其他人接触的过程中,提升了人际沟通表达能力,山东大学马克思主义学院每年本科生社会实践参与率均为100%.
二、建立多种平台,保障学生就业信息获取途径通畅
为学生提供充足的就业信息,是学生就业的基本保障.在学生就业信息的搜集和就业单位的拓展上,我们做了以下工作：
(一)优化就业信息网络.
我们在学院网站首页设立了学生就业专栏,下面分设就业信息、就业指导、求才单位、应届英才等栏目,成为向广大毕业生提供信息的第一窗口.同时,充分利用学生喜欢的信息系统,建立了班级群、飞信群,及时向大家发布就业信息.
(二)建立学生自助式信息传递模式.
学院建立分层次的毕业信息员制度,在毕业班学生党员、干部中选出就业信息员,各班建立信息小组,保障毕业信息的全面传达.同时,委派保送学生担任值班员,每天上网搜寻各地的就业信息,特别是知名药学院校就业信息,整理分类,并及时在网站发布.这种学生自助式的就业信息传递模式和学校就业信息网站、学院就业信息网信息形成互补,学生所获取的就业信息量大大增加,同时也保证了就业信息发布渠道的畅通.
(三)和用人单位保持密切联系,建立信息资源库.
为了和用人单位保持长期的联系,我们搜集各大用人单位和联系地址,形成了用人单位信息库.在每年9月份,我们会根据毕业生源信息制作本年度的毕业生就业推荐函,制作完毕之后,由学院统一向用人单位信息库的单位发送信息,为学院毕业生做好宣传工作.同时,学院还遵循“走出去,请进来”的原则,积极参加在各地举办的大型双选会,到双选会现场宣传我院的毕业生.开拓就业市场.这种做法为我院引进了很多家招聘单位,来我院招聘的单位比以往有明显上升.
(四)搭建校友平台,及时有效推荐毕业生.
该院今年举办了重建院40周年院庆活动,海内外各界校友均有参加.借此机会,我们完善了校友信息,整理出校友信息资源库,以学院的名义给校友发信,希望校友有合适的机会推荐我院毕业生,很多校友在收到邮件后积极回复,为我院学生就业提供了很好的平台.
三、改善就业服务,更好的服务学生就业
(一)做好就业技巧指导.
有些毕业生在与用人单位洽谈时,因择业技巧问题在求职过程中累累碰壁,表现的并不令人满意.针对上述情况,加强毕业生在简历制作、面试技巧、求职心理等方面的教育和指导非常必要.对于学生的指导辅导员是主力军,作者所在学校要求辅导员工作三年之内必须取得职业指导师资格,从而保证了对学生指导的专业性.同时,每个学院的辅导员、分管学生的副书记随时根据学院学生的需要为学生开展各种类型的就业指导,减少了学生在求职就业中因技巧的原因造成的失败.
(二)建设良好的就业服务环境.
要做好毕业生就业服务工作,必须增加对毕业生就业工作的投入,建设好适应就业指导需要的环境和条件.特别是用人单位来学院宣讲招聘,招聘场所、多媒体设备等硬件设备学院应该能提供.作者所在学院目前已有固定的招聘场所和面试场所,招聘环境和面试环境较之前有很大改善,也受到了很多用人单位的青睐.