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摘 要思想政治教育是一项系统工程,要发挥各子系统的作用,建构各子系统的协同机制.各子系统的作用相互补充,学校思想政治教育具有主导作用,军队思想政治教育具有示范作用,企业思想政治教育具有保障作用,社区思想政治教育具有支持作用.协同有利发挥思想政治教育整体效能,要强化子系统的合作教育意识,构建子系统联动合作机制,完善子系统合作制度构建.
关 键 词系统思想政治教育作用协同
中图分类号：G460文献标识码：A
一、思想政治教育的作用
时展要求我们改变过去主要依靠学校进行思想政治教育模式,构建和完善系统的教育模式.因此我们必须充分发挥各子系统的思想政治教育作用,建构各子系统的良性互动机制.
第一,学校思想政治教育具有主导作用.“学校是有目的、有计划、有组织地向受教育者传播社会规范、道德观、价值观以及历代积累的知识、技能,使之符合一定阶级需要的人才的场所”.一个人要在学校接受十年以上教育,即人生1/6左右的时间是在学校度过,这个时期不仅是学生接受科学文化知识的黄金时期,也是一个人的生理、心理逐步从不成熟走向成熟的关键时期,是人生发展的重要阶段.学生在学校接受规范系统的思想政治教育,影响着一个人的世界观、人生观、价值观形成.相对于其它子系统而言,学校教育是思想政治教育最直接、目的最明确的教育场所,是对学生进行思想政治教育的主阵地.
第二,军队思想政治教育具有示范作用.我们党历来重视军队思想政治教育,从革命时期到把支部建在连队的革命战争年代,再到社会主义建设时期,军队思想政治教育工作形成了一整套基本理论、方针、原则和制度.面对国内国际环境的改变,我军的思想政治教育任务是：“从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队,确保国防和军队建设科学发展,确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命,大力培育‘忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉’的当代革命军人核心价值观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型革命军人,引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性,始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神,真正做到打得赢、不变质.”军队始终坚持把思想政治教育摆在部队建设的首位,保证了部队集中统一和高度稳定,使部队的战斗力得以提高和各项任务能顺利完成.军队思想政治教育工作取得的成绩和效果对于在市场经济条件下如何调动人们的积极性、增强凝聚力和战斗力方面体现了其强大优势,对其它子系统开展思想政治教育具有示范作用.
第三,企业思想政治教育具有保障作用.企业的思想政治教育在深化企业改革、转换经营机制、增强企业活力、创建和谐社会等方面发挥了重要作用.市场经济自发产生效率至上的价值取向与社会主义义利观之间矛盾更加突出,社会成员在理想信念、价值取向、道德观念的培养与选择上难免会产生迷茫甚至混乱的局面.加强企业思想政治教育,用马列主义思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装广大干部职工的头脑,才能最广泛最充分地调动一切积极因素进行社会主义物质文明建设,保障形成全体人民各尽其能,各得其所而又和谐相处的社会.
第四,社区思想政治教育具有支持作用.社区思想政治工作直接面向居民、面向家庭,是党和政府联系群众的桥梁和纽带.社区思想政治工作者通过热情周到的服务,及时了解社区人的思想动态,耐心细致地说服和疏导居民中不满情绪,以生动的思想政治教育内容和形式引导居民,使我们党宣传群众、教育群众、引导群众的工作真正深入到群众生产和生活中去.社区通过为居民解决实际困难,以健康的文化活动和优美的环境影响居民,提高社区文明程度,促进社区稳定、城市稳定以及整个社会的稳定.社区是各种思想碰撞和社会矛盾反映比较集中的地方,是思想政治教育工作争夺群众的一个重要阵地,成功的社区思想政治教育对其它子系统的思想政治教育具有支持作用.
二、思想政治教育之协同
思想政治教育的成效取决于学校、军队、企业、社区四者的协调一致程度,整合思想政治教育各个子系统资源,努力构建一个能够促进受教育者全面发展的一体化的思想政治教育网络,有利于协同发挥思想政治教育整体效能.
第一,强化子系统的合作教育意识.陶行知提出的“社会即学校”,他特别强调：“不运用社会的力量,便是无能的教育；不了解社会的需要,便是盲目的教育.倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校,就会自然而然地运用社会的力量,以应济社会的需求”.要学校、军队、企业、社区各个子系统协同进行思想政治教育,就必须在思想观念上、运作机制上、内容方法上、资源配置上乃至功能结构上大力进行合作和创新.
从学校思想政治教育来说,虽然能够认识到军队、企业、社区教育的重要性,但由于多年来学校思想政治教育还未完全走出自我封闭状态,没有真正实现学校与军队、企业、社区的合作.学校应该积极利用社会系统中各方面力量,以达到思想政治教育最佳效果；从军队思想政治教育来讲,可以将军队一些好的做法给予宣传,与其它子系统在加强联系并进行全方位的合作；从企业思想政治教育来说,可以利用行业领域内专家、劳模等人力资源,提供思想政治教育实践基地等；从社区思想政治教育来讲,可以协调学校、军队、企业和社区的合作,构建终身教育体系.要有把学校教育、军队教育、企业教育、社区教育组合起来的意识,调整教育组织,改革教育管理体制,使之做到资源共享,优势互补,形成相互支持的教育系统.
第二,构建子系统联动合作机制.思想政治教育子系统联动合作机制是指为了实现思想政治教育目标、增强思想政治教育的实效性使各子系统相互联系、相互作用、相互促进的功能体系.思想政治教育联动机制的主要作用是解决思想政治教育合作过程中教育管理组织、教育内容、教育方法、教育效果以及程序优化的关系等问题.思想政治教育联动机制是把各子系统的教育计划、教育内容和教育决策付诸教育实践,以形成实现思想政治教育合力的保证.要促进学校、军队、企业、社区合作教育共同体的健康发展,必须形成党政统筹领导,相关部门密切配合,社会各界积极支持、人民群众广泛参与的联动机制.要成立思想政治教育综合管理机构,强化该机构的工作职能,订立相关工作章程,不断提升合作教育的理念和方法,吸引社会各界积极参与教育实践与研究,扩充各子系统的教育内容和教育资源,促进实现受教育者全面发展的教育目标.
第三,制定思想政治教育子系统合作的制度文本.目前国家已经出台了一批关于整合社会各方面力量构建思想政治教育一体化网络的文件.如《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》第二十八条指出：要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进.教育部《关于推进社区教育工作的若干意见》提出要充分发挥政府扶持和市场机制的双重作用,建立以政府投入为主、多渠道投入的社区教育经费保障机制.《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制,形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力.就目前各子系统合作现状来看,随意性、灵活性较大,思想政治教育合作制度建设还需进一步加强.应该根据我国思想政治教育教育发展实际情况,参照他国的法制建设经验和教训,制定符合中国特色的学校、军队、企业、社区合作教育共同体的法规,把各子系统紧密结合起来,相互配合促进,形成相互衔接的统一整体.□
（作者：三峡大学马克思主义学院,博士,副教授,研究方向：思想政治教育与传统文化）