由会声会影到“绘声绘影”

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摘 要 :多媒体在教学中所表达的形式是非常丰富的,会声会影制作的DV影片能表达出一些Flash所不能表达的真实信息和场景,还能实现PowerPoint无法制作的静态图片的推拉摇移.而且会声会影不仅只是用于编辑影片和图片,还为教学活动提供了更多的便利.

关 键 词 :会声会影;再现真实场景;避免机械式美术教学

会声会影是一套集影片采集、剪辑制作、录制为一体的软件.DV在教育领域中的使用已经非常普遍,DV所拍摄的只是一些单一的镜头,要使这些镜头艺术化并形成一个主题,那么就要使用软件对其进行剪辑.在我看来,会声会影是一个非常适合初学者使用的软件,它可以将声音、影像、图片、动画、文字很好地结合在一起.下面就会声会影在幼儿园教学中的运用谈谈我的一些思考.

一、会声会影为制作课件增添光彩

在幼儿教育中,多媒体辅助教学环境下,教学信息的呈现是丰富的,面对如此众多的信息呈现形式幼儿就会表现出强烈的好奇心,而这种好奇心理一旦发展为认知兴趣,将会表现出强烈的求知欲.而多媒体在教学活动中的表现形式非常多样,如较热门的PowerPoint、Flash等.但我认为,有些时候会声会影能比它们做得更完美.


会声会影能使DV所拍摄的影像和声音有机地结合在一起,尤其是在音乐课件的制作中,往往需要画面和音乐节奏相符合.如大班音乐活动“汤圆乐”,为了使幼儿更好地了解汤团的制作过程,用Flash制作是达不到效果的,因为它无法表达出手部的一些细微动作,只有真实的制作场景才能更有利于幼儿接受.如果在音乐教学活动中,实地制作汤团又显得喧宾夺主,所以我们想到用DV把制作过程拍摄下来.在活动中又需要幼儿根据音乐的节奏做各种制作汤团的动作,于是我们又想到把声音和画面配合起来.会声会影的剪辑功能把我们的想法完美地实现了.这样的课件比传统的图谱更加简单明了,幼儿一看就能明白,对于节奏的掌握也在快乐做汤团活动中潜移默化地掌握了.

虽然近年来出现了PPT在课件中的创新运用,能制作出各种物体的运动,但大多数还是用于中学物理课件,对于幼儿园来说,常用的便是把图片和文字加入每一张幻灯片之中,在活动中将图片逐一播放,这样的方式没有童趣,显得枯燥无味.根据不同的需要,我们可以修正影片的亮度和明度,以及色彩平衡度、清晰度,还可以加入油画、水彩等艺术创意效果,优化了影片的播放和视觉效果.而且通过三维特技功能,可把平面影片变成具有超强动感的立体影片,增加了影片的可视性和趣味性,令人有身临其境的感觉.

二、会声会影使美术活动更简便有趣

《纲要》中指出:“艺术活动是一种情感和创造性活动.幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现.教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练”.刚进幼儿园的小朋友需要教师的范画或是笔顺的讲解,而这样的环节容易变成机械的技能训练.会声会影软件中有个绘图创建器功能,它可以将电脑绘画过程录制下来.

如绘画活动是画一棵树,只要单击“绘图创建器”工具,拖动“笔刷宽度”和“笔刷高度”滑动条,以调整画笔的大小和形状,然后单击“开始录制”.于是就可以用画笔开始描绘一棵树.描绘完后,单击“停止录制”,画廊面板中会显示所描绘的略图.单击“确定”,就会生成绘图创建器文件,并关闭绘图创建器工作区回到视频面板,可以看到你所描绘的动画线路.这样一来,在活动中播放给幼儿观赏,要比教师用笔在白纸上画来的清晰,因为白纸的大小有限,而投影仪屏幕非常的大.另外也引起了幼儿的好奇心,电脑里画画要比教师画画更使幼儿感兴趣,从而避免了机械式的技能训练,给美术活动带来了生趣.

随着DV在教学中的普及,会声会影也成为一个大众化的软件,其“傻瓜”式的操作界面简便易学.它提供了所见即所得的图形界面,只要利用鼠标拖放或双击的简单操作,就能轻松完成从影片的采集到刻录的一系列复杂的创作过程.而且会声会影的输出功能也十分简易,可以自行创建VCD、SVCD或DVD格式的影片并可以在会声会影里直接刻录成光盘,便于存档或是分享,为我们的工作带来了更大的便利,也使得幼儿园教学活动更加绘声绘影.

注:该文系张家港市“十二五”立项规划课题《电子白板在幼儿园艺术教育活动中的应用研究》成果.

(作者单位 江苏省张家港市塘市幼儿园)

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