中学作文教学经验点滴

时间:2023-12-28 点赞:48914 浏览:96820 作者原创标记本站原创

本文是一篇多媒体论文范文,多媒体类有关本科毕业论文范文,关于中学作文教学经验点滴相关毕业论文格式范文。适合多媒体及学生及课外活动方面的的大学硕士和本科毕业论文以及多媒体相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:本文结合教学实际将关注点放到作文写作方法的点点滴滴,可以说是成功经验的积累和交流.

关 键 词 :作文教学;方法;交流

中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)-12-0121-01

在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生来讲,最难学的也是作文.不少学生一提到作文就感到头痛.在他们的笔下普遍存在着题材狭窄,内容雷同,结构相似,甚至无话可说的弊病.多年的教学经验告诉我,要教学生写好作文,可采用以下几个方法.

一、培养学生的观察能力

学生怕写作文主要是心中无货,觉得没有什么东西可写.究其原因,是习作与生活脱节,可目前大多数学生觉得自己的生活整天“两点一线”,单调乏味,根本没有素材可写.罗丹说过“美是到处存在的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现”,同样我们身边不是缺少写作素材,而是缺少发现素材的能力.所以,平时要引导学生用“心”去观察,把自己耳闻目睹,亲身经历的事情记下来.并告诉他们,生活中的许多现象,许多事情往往是颇富哲理的,如果我们仔细观察,用心体会,便会慧眼独具,从中悟出值得阐述并给人以启迪的哲理.

二、变教师命题为学生“找题”

教师不再规定具体的题目,而是只指定作文范围、题材和体裁.具体的题目,由学生根据老师的指定范围自己去“找”,以给学生尽可能多的思考余地和独立创造的空间.写作是对生活的能动反映,是一个一步一步从现象到本质,从具体到抽象,从内部语言到书面语言的认识实践过程.好的文章,总是先从大量的原始生活中(也可从文字材料中)寻得素材,再从素材中发现生动深刻的东西,然后形成观点(主张或形象),最后确定题目.

三、要充分利用图文声像并茂的网络环境优势

通过多种媒体的使用使抽象的变得具体、形象;作文指导课上,老师可以充分利用多媒体教学系统,为学生提供一个同时调动多种感官刺激的机会.如多媒体的文字、图像和动画可以作用于学生的视觉;旁白解说、示范朗读、背景音乐和逼真的音响效果可以刺激听觉;交互式操作则更是发挥了学生的耳、眼、手等器官的协同作用.学生写作时,指导其选择自己喜欢的字体设计版面,配上合适的剪贴画,使作品内容与形式相得益彰.这种图、文、声、像并茂的多媒体表达形式,使写作成了一项极富趣味性、挑战性、创造性和艺术性的活动.

四、使学生掌握文体知识

学生写文章之所以感到无从写起或不知道怎么写,原因之一是不掌握文体知识,缺少“规矩”,其实任何一种体裁的文章都有它们的共性,又有各自的特点,不同文体的比较教学,交叉训练可以让学生更好地掌握这些规律性的东西.根据不同的题材性质,用不同的体裁来表现,写作就会收到事半功倍的效果.除此,还有开头的方法、过渡的方法、结尾的方法、设置中心句的方法等等.

五、在课外阅读上,可以采取自由阅读和定向阅读相结合

自由阅读,由学生根据自己的兴趣、爱好,自由地选择阅读作品,教师一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的.定向阅读,由教师根据教学大纲的规定,以及某一写作单元的目的和要求,让学生去阅读,做到“有的放矢”.

六、开展校外活动

校外课外活动的天地是及其广阔的,教师要注意把生活引进课堂,让学生在课堂学习的同时,把自己与当今的世界、自己生活的社会、人民的事业紧密地联系在一起,一些先进单位、个人、专业户,一些名胜古迹,教师都应有计划地带领学生走出去,指导学生观察.形式可以多样灵活,有全校性的、有班级的,有小组的,也可以有个人的.让学生开阔眼界,接触社会,熟悉生活,了解自然,认识新事物、新现象.通过接触实际提高观察、分析、思考问题的能力,从而使课堂教学得到升华.活动内容:


1.欣赏自然、名胜.奇妙无比的大自然、历史文物,是学生获取有关气象、生物、矿藏等自然常识、历史知识和民间文化的生动教材.

2.系统地观察某种生物的生态变化过程,收集昆虫、植物标本.如饲养小蝌蚪、养蚕、养鸟等,增长知识.从而使学生的写作素材很丰富.

七、变教师批阅为学生自我批阅

多年来,中学作文教学都是学生写作老师改评,这几乎成了天经地义的法规.实践证明,这是一种最为笨拙的限制主体创造力的做法.据调查,绝大多数学校对教师的作文批改都作了具体而又细致的规定.不仅规定了每学期至少批改多少次,多少篇,还规定了所谓“全批全改”的细则,甚至要求篇篇处处“见红”,什么“题批”、“缝批”、“眉批”、“总批”,什么“改字”、“正词”、“调句”等似乎批改得愈多,教学成绩就愈大.殊不知这样做的结果往往是“费力不讨好”.在作文教学中,采用以下四个方法:一是表扬为主法;二是重点研讨法;三是学生互评法;四是自我批改法.让学生自己在写作和讲评中发现自己的问题,然后自觉地主动地去改掉不足.当然,这绝不是说教师可以撒手不管,放任自流,而应多从宏观上去把握、调控、引导,多做评选、启发、鼓劲工作.

八、鼓励写作,推荐发表

在作文教学中,推荐发表文章是激发学生写作兴趣的一个好办法.在学生的作文选出一些较佳习作,编写作文专刊,名曰《中学生文摘》,张贴出来,以点带面,让学生感受到作文的份量,从而提高了学生写作的积极性.

相关论文

作文教学经验点滴

该文为关于情境相关在职毕业论文范文,与作文教学经验点滴相关初中教学反思论文,可作为生态教学专业情境论文写作研究的大学硕士与本科毕业。

初中学作文教学之面对面

本文是一篇作文教学论文范文,作文教学方面硕士论文开题报告,关于初中学作文教学之面对面相关本科论文范文。适合作文教学及学生及中学生方面。

浅探中学作文教学实效

该文是改论文专业评价论文范文,主要论述了评价方面有关毕业论文模板,与浅探中学作文教学实效相关论文范本,适合评价及学生及教师方面的的。

中学作文教学小议

本文是一篇课外活动论文范文,课外活动方面有关本科论文开题报告,关于中学作文教学小议相关毕业论文格式模板范文。适合课外活动及作文教学及。

关于作文教学的点滴认识

这是一篇作文教学方面有关毕业论文开题报告范文,与关于作文教学的点滴认识相关本科论文开题报告。是教学管理专业与作文教学及语文老师及语。

走出中学作文教学的困境

本文关于作文教学及语文教学及环保类方面的免费优秀学术论文范文,关于作文教学论文范文,与走出中学作文教学的困境相关毕业论文模板范文,。

小学作文教学的点滴体会

本文关于作文教学及小学语文教学及写作教学方面的免费优秀学术论文范文,关于作文教学类论文范文例文,与小学作文教学的点滴体会相关电大毕。

网络对中学作文教学的影响

这篇中学生论文范文属于经典论文网免费优秀学术论文范文,中学生相关函授毕业论文,与网络对中学作文教学的影响相关经典论文范文。适合中学生。

让“多元评价”融入中学作文教学

本文关于作文教学及中学作文教学及评价方面的免费优秀学术论文范文,作文教学相关论文范文例文,与让“多元评价”融入中学作文教学相关在职。