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还记得语文课本中那个写字“得红圈圈最多”的孩子吗?他按老师要求的“先用纸蒙着字帖描,等练熟了,再照着字帖写”,老师则会在写得好的字上画红圈圈.这个每次都得最多红圈圈的孩子,就是后来的改革开放总设计师.
新中国成立后,小平同志工作非常繁忙,但他对书法的情怀未减.他利用出行的机会欣赏古代书法名迹,提高了他书法审美的眼界,留下了不少珍贵的书法题词.他的用笔老练沉稳,结体端庄严整,墨色饱满丰润,笔画挺拔开张,使人耳目一新,精神振奋,达到了书写形式与书写内容的完美统一.
不仅字写得好,写字态度也很谦虚谨慎.
1983年6月,的同志把“学习雷锋标兵”朱伯儒的事迹材料报送,请题词.认真阅读后,思考片刻,提笔在宣纸上写道：“学习朱伯儒同志,做一个名符其实的员,全心全意为人民服务.”他把这份题词交给的同志,说：“请不要急于拿去发表,应该请语言学家推敲一下,看看有没有用字不准确的地方.”的同志去请教语言学家王力先生.王力先生接过题词,一字一字地推敲,不住地点头说：“好,写得好!不过,‘名符其实’的‘符’现在已经不使用了.如果就这样写,用字不规范,最好用‘副’字.”说着,用铅笔在“符”字旁边写了一个“副”字.的同志回来后,拿给看,十分高兴,说：“改得好,改得好.虽然过去用这个‘符’字,但现在再用,就是错别字了.老师写了错别字,贻误了学生,国家领导人写了错别字会影响国民的文风.这叫‘上行下效’嘛!你去替我好好谢谢王老!”
字如其人,写字写心.小平同志严谨的治学态度和高尚的人格魅力感动着我们,他谦虚谨慎、求真务实的伟人风范更激励着我们.