修改作文之我见

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摘 要 古今中外许多名家的作品能够流传千古,是因为他们高度重视对文章的修改,凡是广为传诵的不朽之作,无一不是再三斟酌,千锤百炼而成的.修改作文是作文过程中的一个重要步骤,也是写作的一项基本功.

关 键 词 作文;修改;养成;标号

认真修改自己的文章,是提高写作能力的一项有效措施,俗话说“玉不琢,不成器.”同样,“文不改,不达意.”作文就如同匠人雕琢玉石一样,要精雕细刻,反复推敲.那么,应该怎样进行修改呢?

一、养成修改作文的习惯

怎样才能养成修改作文的好习惯呢?首先,要有正确的认识.在有的同学头脑中,认为“学生作文老师判”是天经地义的事.因此,写完作文,放下笔就交,接下去的便是等待作文发回,看看批语就完事大吉了.这样做的结果就是这次作文是出现的毛病,下次作文时依然未改,屡屡再现;再有,有的同学认为自己知识少,能力差,怎么能够把作文修改得好呢?正是这样,总不想动手去修改作文,长此以往,就会不爱修改,不会修改作文了.其实,修改作文如同与作文一样,都要是我们学习作文的重要环节.所以,要勇敢地拿起笔,尝试着去修改自己的作文,渐渐地,你就会自如地修改作文了.在修改作文过程中,自己的认识水平和语言表达能力都会得到提高.

其次,是要把握顺序,全面修改,修改作文时,切忌想到那就改到哪,没有正确的顺序.这样做,既浪费了时间和精力,也不能使作文得到全面的修改.因此,修改作文一定要养成按照顺序的好习惯,全面修改,才能达到修改作文的根本目的.修改作文前,一定要多读,看中心是否明确,看内容是否具体,看条理是否清楚,看语句是否通顺,字词用得是否正确,标点是否贴切.

再次,勤于动手,反复修改,通过多读多想,按照从整体到部分的顺序对文章进行全面的认真检查,找出作文需要修改的地方后,一定不要嫌麻烦,要做到勤于动手,反复修改,还可以把修改后的作文交给同学或别人看看,虚心听取他们的意见,再次修改.因为好文章是改出来的.

当作文本发回后,一定要认真品读评语,先细读眉批,看在组句成段,组词成句,用字用标点等细微之处还有哪些不妥.再看总评,看文章在整体布局、中心,安排内容等方面的优劣.拿起笔再次进行修改.对修改作文有了正确的认识,有了认真修改作文的态度,加以理清了修改作文的顺序,尝到了修改作文的甜头,养成修改作文的好习惯.作文水平能不得到提高吗?

二、把握修改作文的方法

养成了修改作文的好习惯,这就为修改作文奠定了良好的开端.在此基础上,还需要掌握基本的修改作文的方法,只有这样,我们才能把作文修改好,在提高我们作文水平的同时,真真切切地表情达意.


修改作文的方法,有的将它归纳为这样的六个字:读、增、缩、删、调、改.读,认真地读文是修改作文的基础.看看文章内容是否与题目符合,要表达的中心是否明确,在内容安排上详略是否得当;从条理上审视全篇文章,看看是不是按一定顺序来叙写的;从细微之处入手全面检查标点、字词、组句等认真揣摩,将用得不妥之处找出来,及时改正.增,就是增添内容.在明确了文章的中心之后,就是看一看,为了表现这个中心,在内容的描写上是否翔实,给人以深刻的印象.为此,在没有详细描写或描写不够详细的地方,就需要增添一些与表现中心有关,能够突出中心的内容,使文章更加具体,从而使中心更鲜明.缩,就是缩减内容.在一气合成的行文走笔过程中,对有的材料来不及细致的筛选,并进行合理的剪裁,以至于表现文章中心有一定作用,但作用不大的内容大写特写.使文章显得庞杂而冗长,这样的结果是,削弱了中心的鲜明程度,有时甚至会使人不知道文章在表现什么.所以说,在修改作文时,对这样的内容要适当缩减,使它们恰到好地为表现中心服务;删,就是删掉内容.有时,我们会把一些与表现文章中心毫无关系的内容写进来.不够突出,再有,由于没有对文章的通盘考虑,在描写中不会出现一些重复,罗嗦的地方.结果会是文章在语言上显得不够精练简洁,同样会影响文章中心的结构.就全文而言,看看段落间是否清楚;先后顺序是否符合不够典型的材料.所以,检查读文时就要看文章中选取的是不是典型的事例,是不是典型的人物等如果不是典型的,就要删去,选取典型的内容入文,使文章内容得以具体地表现中心;按照“读、增、删、调、改”这样的步骤边读边改下来,我们的作文质量一定会上一个新台阶.而就在这不断的修改中,我们的写作水平也会有大幅度的提高.

三、正确运用修改符号

掌握了修改作文的基本方法,在修改作文时还要注意正确地运用修改符号.是增、是减、是删、是调等,一目了然.

总之,“文章不厌百回改”.修改是提高文章质量的重要步骤,一篇文章改一遍,就有一些提高,多改几遍,提高更大,只要自觉地,不厌其烦地从事这项艰辛的工作,就能从中感受到无穷的乐趣.

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