我国农村法律援助

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摘 要 ：我国是一个农业人口大国,建设中国特色社会主义的法治,抓好农村的法治是关键,搞好农村法治,抓好农村的法律援助工作是重要途径之一.由于封建传统思想在农民心中根深蒂固,加上政治、经济、文化等因素,我国农村的法律援助工作举步维艰.而切实加强和改进农村的法律援助工作,对于建设社会主义新农村有重要的现实意义.

关 键 词 ：法律援助；农村法治；农村普法

中图分类号：D911.D9　文献标识码：A　文章编号：1672-3198(2009)12-0249-02

1　我国农村法律援助的现状

1.1　我国农村法律援助的成就

(1)国家重视并不断加强农村的法律援助工作.国家越来越重视新农村的法律援助工作,特别是农村的普法教育工作,在“五五”普法期间,首次把农民作为法制宣传教育的重点对象.司法部也将加强农村法律援助工作确立为09年全国法律援助重点工作,准备从健全工作体系、畅通援助渠道、扩大援助范围、加大办案力度和提高服务质量等方面人手,从政策上把农村法律援助推上更高的台阶.各地政府响应国家政策,纷纷在乡镇建立起司法所或建立起调解庭,同时加强农村普法教育工作.

(2)一些农村建成“法治村”影响并带动其他村落的法治建设.响应的号召,一些村落根据本地方的具体情况,开展各种形式的法律援助工作,利用网络、报纸、电视、广播等媒体宣律知识,也利用党员电教、科技下吞、放电影板报、宣传橱窗等形式,增强法制宣传教育的吸引力、感染力和说服力.有些还按照“符合法律、顺合民意、便于操作、可持续性”的原则,制定了上与法律法规吻合,下与农村实际情况相适应的《村民自治章程》、《村民代表会议议事制度》等并上墙公布,增长本地农民法律知识,建成“法治村”.

1.2　我国农村法律援助存在的问题

(1)从全国范围上看,各地方农村法律援助工作发展不平衡.在我国,东部沿海等发达地区的农村法治建设硬件和软件设施比较齐全,法律援助工作开展顺利.而在中西部等落后地区,法律援助的各项工作进展举步维艰,有些村落甚至还没有开展过法律援助工作.即使在同一个省市,法律援助工作发展也失衡,富裕的农村法律援助工作相对于贫困的农村进展和实效更显著.

(2)各地方的形式主义在一定范围、一定程度上存在.很多地区在发挥地方自治时只是注重形式,疏于实效.许多法制宣传栏形同虚设,宣传内容更新缓慢,内容稀少.工作人员在普法时,工作方式简单,官本位思想严重,不考虑农民的实际情况.目前,大量农民外出打工,地方政府却没有做好有关劳动权利法律法规的宣传教育工作,只是象征性地贴一些法制海报.

(3)司法机关有失公正.我国司法的平等原则要求法律面前人人平等,任何公民的合法权益都平等地受到法律的保护.可我国某些城区的基层人民法院及其工作人员,对于农民作为当事人的案件,对待农民态度冷淡,甚至不予理睬；在受理农民作为当事人一方的案件中,歧视农民,偏袒另一方当事人,做出不公正的判决,致使农民的合法权益得不到切实保护.

(4)律师等法律工作者怠于农村的法律援助.根据我国《律师法》的相关规定律师有履行法律援助的义务.在实践中,某些市、县会有由市、县比较优秀的律师组成的律师演讲团每月或每季度到农村里向农民们讲解相关的法律知识、解答疑问、或者赠送法律书籍.但是,这个律师援助阵容还是比较小的,存在许多只为自身利益而袖手旁观的律师,他们下乡宣律知识只是为了完成政府交给的任务,并没有认真宣律知识.面对对法律知识知之甚少并对法律宣传兴致不高的农民,许多律师也就敷衍了事或知难而退.法律援助被称为法治社会里的“穷官司”,很多律师不愿意接付不起律师费的农民的案件.

(5)大多数村干部和农民法律意识不强.很多村干部自身文化素质不高,只知道有法律这么一回事,并不明白用法来管理村寨；大多数农民也没有权利意识,总把自己当作义务人,所以他们对是否以法维护自己的权益无所谓.对于市县在农村的普法工作,如法律知识的讲解、法制电影的放映,许多农民都表现表现冷淡,抱着观望的态度.而农村的法制宣传栏、法律书屋也是无人问津.大多数农民认为农村法治建设是村委会或村干部的事,与自己无关,学不学法照当农民,治村依不依法照按常规办.

2　我国农村法律援助存在问题的原因

2.1　各地经济发展不平衡

由于政治、历史、地理环境等因素,我国各地经济发展失衡.东部沿海地区经济发展迅速,经济水平高,中西部地区则相对落后.而实现法治国家又必须以一定的经济条件为基础.经济基础决定上层建筑,经济上的不平衡必然导致各地政治、科技等方面的不平衡,农村法律援助工作的发展也会有差距.根据湖北等五省的问卷调查,当今农民发生纠纷选择法庭诉讼的仅占18％,根本原因在于农民自身法律素质低.

2.2　农村法律援助的专项基金尚未确立

在农村,农民遇到纠纷往往直接找村委会、找派出所处理,或者直接找法官而不到法律服务所咨询,很大原因在于找他们是不收费的,且政府没有法律援助的专项资金帮助他们提起诉讼.缺乏经费保障也制约着农村法治宣传教育的广泛性,使一些大型的法治宣传教育活动组织不起来.有些地方甚至把法治宣传教育穿插于其他会议或活动中,乡镇司法员的待遇也偏低,很多司法所拿不到国家的补贴,影响其工作的热情和积极性.

2.3　国家机关工作人员的法律素质较低

在我国,除了公、检、法等部门的工作人员要求要具备相应的比较专业的法律知识外,对其他国家机关的工作人员并无此要求.在倡导依法治国的今天,国家机关采取各种形式要求其工作人员学法并定期检测,但很多都只是形式,很多公职人员对法律仍是只知皮毛.显然这制约着他们农村的法律援助工作的成效.而在公、检、法部门的工作人员很多是转业军人,并不都具备专业的法律知识.司法工作人员的法律素质是司法公正的重要因素,这种情况明显是不利于司法公正的.

2.4　法治宣传教育在农村不易进行.宣传效果低

在缺乏法治统治的中国,特别是在国家法与民间法冲突严重的广大农村,包括道德、宗教、习俗等在内的众多非法律手段,却常常成为广大农民解决民间纠纷的首要途径,而成为事实上的法律途径的“前置程序”.发挥着定纷止争、调和民间关系的重要作用.而法律在人们严重似乎太严厉、太没有人情味,常常成为农民不得已时的选择.基于这样的实际,农民对法律宣传教育往往不屑,很多时候,只有在有利可图的情况下,如免费提供一餐饭等,农民才可能参与到法治宣传活动中.农民的冷淡态度浇灭了宣传人员的热情.还有,很多地方法治教育没有把握住农村和农民的脉搏,教育内容与农村的现事情况和农民的现实思想不合拍,有的调子太高,把道理将空了；有的口气太大,理不在点子上,话不在心坎上,你们不入耳,不入心,不入脑,使得 法治宣传效果低.

3　落实农村法律援助的对策

基于我国是农业人口占大多数的国家这一实际,真正建成社会主义法治社会,搞好农村法治建设毫无疑问是重中之重.那么,落实农村法律援助工作具有重要的现实意义,有助于建设社会主义法治新农村,稳定农村发展,推动我国的法治建设.

在上述诸多原因中,笔者认为经济上的原因是根本原因,而农村普法教育工作不到位、收效不大是重要原因.因此,笔者认为落实农村的法律援助最主要是有效解决这两方面的问题,具体对策如下：

3.1　建立农村法律援助的专项基金

目前,我国大部分地区的农村经济发展缓慢,尤其是中西部地区,农民生活水平还比较低下.对于农村的法律援助工作,建立起专项基金实属必要.国家可以用财政的手段予以支持,建立起农村法律援助的专项基金,并且该基金应该向中西部地区倾斜.该基金用于提高农村司法人员的待遇,从而提高他们的工作积极性；用于农村的普法的宣传教育工作,从而使普法工作更加广泛,更加深入；用于填补人民法院减免农民的诉讼费用,从这一角度保障司法平等公正,维护农民的合法权益,使其从心理上信任法律.

3.2　充分发挥法学学生的作用

目前全国各大高校都有法学专业,各地方可以开展寒暑假法律援助志愿活动,组织这些法学专业学生深入农村进行诸如法律宣传等法律援助活动,既可以增强他们专业知识、丰富他们的社会实践经历,也可以弥补农村法律援助经费的不足.学生们的青春活力与热情可以感染农民,取得较好的宣传效果.我们也可以充分发挥优秀法学毕业生的作用.目前,我国法学专业的在校本科生和研究生合计达30万人,其中本科生为20多万,法律硕士学位研究生2万多人,法学硕士研究生6万多人.当前法学的就业形势颇为严峻,许多优秀的法学毕业生不知何去何从,不知怎样发挥自己的专业特长,最终造成大量人才资源的浪费.面对我国农村当前的情况,各个地区根据本地的实际情况,在司法所和村委会中设立几个岗位,南法学毕业生担任,农村中的调解员也可以由法学毕业生担任,再怎么艰苦的环境总会有人愿意去.还有,我国目前有些省市建立了村官制度,可以适当选择优秀的法学毕业生担任村官.这样的队伍更加专业,深入农村中,融入农民的生活,便于有针对性地带法律进农村,提供法律援助,切实维护农民的合法权益.针对农村中常见的土地、婚姻、继承等纠纷问题,让这些法学专业的大学毕业生去讲解更专业、更清晰,让农民们更愿意接受,也使得刚步入社会的大学毕业生获取有益的经验.

3.3　以块为单位,分别地、有针对性地进行法治宣传教育工作

农村法治的本体是广大农村居民,要使农村法治获得社会认同,一个最基本的前提条件就是广大农村居民知法、懂法.我国各地的农村是分散的,加上我国少数民族众多.分布不均匀,这使得各地的农村在经济、文化、语言等方面各异.针对这些情况.以块为单位,让经济、文化、语言差不多的农村为一块,在邻近的几个块中设一个总的办事点,各块设分办事点,进行法制宣传教育,相互合作,提高效率,更有成效.同时,有些农村里的村民只会说本民族的语言,其他的语言有些人还听不懂.而各市县下乡普法时,放映影片、发放书籍等都一律用普通话,很多村民听不懂,看不懂.笔者认为在进行此类活动时,应该采用该村通用的语言、文字,或者附上该村通用的语言、文字.