让法制教育走进地理教学

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摘 要 :青少年是人民群众的一部分,而且是祖国的未来,是新世纪我国社会主义现代化建设的中流砥柱,因此,学校、教师对学生进行富有成效的法制教育,使他们不仅能够知法、守法,而且将来能够动用法律治理国家,促进建设有中国特色的社会主义事业向前发展,促进我国的经济腾飞和社会文明进步.而地理学科是义务教育初中阶段必修的一门基础课程,因此,必须让法制教育走进地理教学.

关 键 词 :法制教育 地理教学

同志曾经高瞻远瞩地指出:“法制教育要从娃娃抓起.”总书记也再次强调:“要把育人为本作为教育工作的根本要求等培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质,树立社会主义法治、自由平等、公平正义理念.”加强中小学法制教育是教育行政管理部门、学校及教师的法定责任,而地理学科是义务教育初中阶段必修的一门基础课程,因此,在地理教学中渗透法制教育是非常必要的.

一、重大的意义

首先,渗透法制教育是贯彻依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的需要

在党的十五大上,明确提出将依法治国、建设社会主义法治国家,作为一项战略方针和战略目标.依法治国的主体,是广大人民群众,青少年是人民群众的一部分,是新世纪我国社会主义现代化建设的中流砥柱,加强中小学法制教育,事关祖国繁荣昌盛,是千秋万代的大事.因此,必须对学生进行富有成效的法制教育,使他们不仅能够知法、守法,而且将来能够动用法律治理国家,促进建设有中国特色的社会主义事业向前发展,促进我国的经济腾飞和社会文明进步.

其次,渗透法制教育是落实育人为本、德育为先的需要

总书记在党的十七大报告中指出,学校教育、育人为本,德智体美、德育为先.可见,德育在学校育人工作中尤为重要.青少年学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来.要使青少年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想道德素质,而法制教育是德育的重要内容之一.

其三,渗透法制教育是引导和帮助青少年学生健康成长的需要

当前,青少年违法犯罪现象时有发生,而且呈上升趋势及低龄化、团伙化、危害程度严重化趋势,形势比较严峻.究其根本,没学法、不知法、不懂法是最大“病根”.因此,在学科教学中渗透法制教育,使其懂得在生活中应遵循的行为准则,养成自觉守法的良好习惯,做到法律允许做的才能去做,法律不允许的坚决不做,法律要求做的必须去做,有利于最大限度地预防和减少青少年违法犯罪的发生,使广大青少年能够健康地成长.

二、可观的效益

地理课堂教学时数有限,能够进行法制教育的时间也很有限,但是地理教师还是应该坚持朝这个方面努力,因为可以收到可观的效益.

首先,能提高学生的整体素质.人的素质,包括身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质和法制素质等.要想显著提高学生的整体素质,必须对他们进行遵守宪法和法律的教育,普及法律常识,增强法制观念,使他们懂得自己的权利和义务,懂得与自己工作和生活有关的法律,依法办事,依法律己,依法维护自身的合法权益,善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争.

其次,育人者必先自育.教师要在学法、知法上作学生的表率,更要在各方面规范自己的言行和工作,表现出其应有的守法、用法、护法自觉性.同时,教师要钻研教材,努力寻求地理学科渗透法制教育的结合点,结合课堂活动本身进行教育,开展师生的双边活动,让学生在学习知识的同时,获得法律、法规知识.这些都必然促使教师应先熟悉法律、法规.


其三,能提高全民的法制意识.学生既是法律知识的学习者,又是法律知识的传播者,他们在与教师、家庭的交流过程中,通过点滴渗透,潜移默化的方式,对法律、法规的实质内容有较为深刻的认识.他们必将懂法、守法的要求进一步扩展到家庭、社会中去,使学校、家庭、社会相辅相成,提高全民的法制意识.

三、面临的困难

现行的中学地理教材中直接涉及法制教育的内容并不多,需要我们地理教师对其中的相关知识点进行发掘,充分加以运用.另外,能够全面、系统地了解和掌握法制知识的地理教师并不是很多.如果要开展法制教育,则首先要求我们中学地理教师认真学习研究国家的法律法规和国际公约,大胆地在地理教学中进行渗透法制教育的尝试并在实践中改进提高,把这项意义重大的但困难也不少的工作以开拓精神开展起来.

四、可渗透的法制教育内容

地理课程内容中有许多关于人口、资源、环境的政策和法规如《土地管理法》、《矿产资源法》、《水土保持法》、《环境保护法》、《大气污染防治法》、《水体污染防治法》、《固体废弃物污染环境防治法》、《环境噪声防治法》、《海洋环境保护法》、《防灾、减灾法》等.另外,还涉及到许多国际法如《联合国人类环境宣言》、《内罗毕宣言》、《世界自然资源保护大纲》、《国际油污损害公民责任公约》、《关于各国探索和利用外层空间,包括月球和其他天体的活动原则的公约》、《濒危物种国际贸易公约》、《气候变化框架公约》、《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》、《保护臭氧层维也纳公约》、《关于消耗臭氧层的物质蒙特利尔议定书》、《国际捕鲸管制公约》、《大陆架公约》、《南极条约》、《海洋法公约》、《控制危险物越境转移及其处置的巴塞尔公约》、《保护植物多样化国际公约》、《防治沙漠化公约》.此外.我国的《农业法》、《国籍法》、《领海及毗连区法》、《城市规划法》等其他规范性法律文件中,也有地理法制教育内容.

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