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摘 要：疑问句是一种意义类型,形式语义学将疑问句语义的内容与其答语结合起来,主要有两种具体的分析方法：命题集合的方法和结构性意义的方法.在疑问句的生成模型中,间接疑问句作为中间层,在其基础上通过不同的规则生成不同类型的疑问句及语义解释.
关 键 词 ：疑问句 语义内容 解释模型
自然语言的形式语义学又被称为逻辑语义学,以上世纪的蒙太格语法为开端.经过多年的发展,在欧美发达国家它已成为当今的热点课题,理论分支异彩纷呈,发展势头迅猛.陈述句是一个逻辑命题,而非陈述句不是命题,没有真值条件.一种只关心回答而忽视疑问句的逻辑,是一种虚假的逻辑.（Kasher：1993）所以从上世纪50年代中后期开始,一些逻辑学、哲学、语言学的学者热衷于非陈述句的形式语义研究.
疑问是一种意义类型.按照言语行为理论,言语行为类型主要可分为三种：表述、询问、要求.相应的句子功能结构类型也可分为三类：陈述句、疑问句、祈使句.可见,询问是非常重要的言语行为,疑问句是非常重要的句类.对于疑问句的研究,国内偏重对其进行结构描写,而对疑问句语义性质的探讨较少,对于疑问句的生成机制也基本限于句法层面,较少涉及语义解释,如：程凯（2001）、司罗红（2012）、王瑞昀（2011）.本文将关注点放在疑问句的语义内容及解释模式方面.
一、疑问句的语义内容
已知的东西可以根据现实世界的情况来确定其真假,未知的东西则不能确定其真假.说话人探索未知的事件,没有对事件作肯定断言,也没有对事件作否定断言,因此,不能用现实世界的情况来确定句子的真假,疑问句只是对现实世界提出了某种的询问.例如：
他去年买的房子.
他哪年买的房子?
如果现实情况是他去年买了房子,则陈述句为真,否则为假,所以其真值条件义就是“他去年买了房子”.但是疑问句则不能做真假判断,它可能的回答是：
等
他2001年买的房子.
他2002年买的房子.
等
疑问句的语义便可以借助这些答语来探寻.关于疑问句的语义内容主要有两种分析方法：命题集合的方法和结构性意义的方法.这两种方法都是要将疑问句的意义及其答语的意义建立关联.命题集合的方法认为每个直接疑问句都是一个命题的集合,这些命题均是该疑问句可能的答案.（Hamblin：1973）从语用上看,说一个疑问句就是建立一种对命题的选择.
“他是哪年买的房子?”意义则是集合{等,他2001年买的房子,他2002年买的房子,等}.
结构性意义的方法即运用函数运算解释疑问句的语义,这种方法认为疑问句是一个函数,答语是其参数,组合后产生一个命题.（Krifka：2001）
p等于f（x）,即疑问句函数f与其参数x组合后产生一个命题p.
x∈{等,2001年,2002年,等},即参数x属于一个年代的集合.
当x等于2001年,p等于他2001年买的房子.
p是一个命题,是可以判断真假的,其真值条件就是“他2001年买的房子”.
二、疑问句语义的分析方法
疑问句不是命题,那么在形式语义学的框架下,疑问句分析的具体操作采用什么方法呢?从理论上来说,存在两种方法：一是将疑问句转化为陈述句的形式,二是直接建立合适的疑问句解释规则.通常第一种方法使用较多.
疑问句包括直接疑问句和间接疑问句,直接疑问句没有真值条件,但是间接疑问句有,而直接疑问句及其对应的间接疑问句在语义上是等值的.故而可以通过将直接疑问句转化为间接疑问句,进而分析其语义.
Is it raining?
等于>I ask you （to tell me） whether it is raining.
疑问句又可以分为选择疑问句、特殊疑问句和是非疑问句,三种疑问句均可以转化为相应的间接疑问句.
在间接疑问句的层面进行直接疑问句的语义分析,那么间接疑问句的主句动词就非常重要.Karttunen（1977）指出连接间接疑问句的动词主要有：获取知识义动词（learn,notice,find out）、保持知识义动词（know,be aware,recall）、交流义动词（tell,show,indicate）、决定义动词（decide, determine,specify）、好奇义动词（ask,wonder,investigate）、猜想义动词（guess,predict,bet on）、判断义动词（be certain about,he an idea about,be convinced）、相关义动词（matter,be relevant,be important）、依附义（depend on,be related to,he an influence on）.
三、疑问句的解释模型
传统语法认为疑问句是独立的语法现象,并采用切分的手段将其划分为不同类型的句式.形式语法认为,疑问句不是独立的语法现象,它只是语法范畴的体现,是范畴实例化的结果,没有独立的句法地位.在深层结构中,陈述句、疑问句、感叹句、祈使句并没有本质的差异,它们最主要的不同是位于句子“C”位置的全句功能范畴差异,疑问句本质上就是疑问特征投射到句法层面的表现,是疑问特征的实例化,没有独立的语法地位.
在形式语义学框架下,疑问句的生成系统要依附于句法结构,但语义在生成过程中所起的作用和地位又是被强调的.Karttunen（1977）认为不同类型的疑问句都来自一个原型疑问句,而原型疑问句又来自陈述句.他提出一个间接疑问句的句法范畴Q,类型是t//t,Q与主句动词组合,产生一个不及物动词,所以主句动词的类型是IV/Q.例如： John knows whether Mary cooks.
上例中,know与whether Mary cooks构成一个不及物动词,然后和John组合构成一个命题.
Q是一个原型疑问句,是一个由陈述句向疑问句转化的抽象层,Karttunen还提出了不同疑问句的生成规则.
(一)选择疑问句
以Whether dose Mary cook or eat out?为例.
选择疑问句的生成规则是：如果?Mary cooks和?Mary eats out都是Q,那么whether Mary cooks or eats out是一个间接疑问句.即如果带疑问语气的Mary cooks和Mary eats out都是Q,那么两句前面加一个whether后,整体构成一个间接疑问句.
选择疑问句的语义翻译规则是：如果?Mary cooks的语义是p等于{Mary cooks,Mary cooks},Mary eats out的语义是q等于{Mary eats out,Mary eats out},那么whether Mary cooks or eats out的语义就是 {pvq}.
如果现实情况是Mary cooks,那么选择疑问句语义则是Mary cooks.
(二)是非疑问句
以Whether does Mary cook?为例.
是非疑问句的生成规则是：如果?Mary cooks是Q,那么whether Q,whether Q or not and whether or not Q是选择性的间接疑问句.
是非疑问句的语义翻译规则是：如果?Mary cooks的语义是p等于{Mary cooks,Mary cooks},那么Whether Mary cooks?的意思就是一个集合{Mary cooks, Mary not cooks}.
是非疑问句是选择疑问句的子集.选择疑问句规则和是非疑问句语义解释规则的不同之处在于,如果有两个子命题,选择疑问句是两个命题选其一,而是非疑问句则是两个命题作为一个整体进行判断,所以两种疑问句的回答也是不一样的.
(三)特殊疑问句
特殊疑问句的疑问词与whether不同,Hamblin（1973）指出：Who和what在句能上是疑问性的专有名词,因为和专有名词一样,可以与一元、二元动词组合,可以受形容词修饰.其出现的位置也相同,如do what可以作为一元谓词的项.What和which也有疑问性量词的功能,比如what man和every man、a man、the man位置相同,但是其意思不能解释为一个个体名词,而是个体名词的集合,Who是人的集合,what是非人事物的集合；How, where,when的功能与副词类似.
将特殊疑问词处理为广义量词短语,其类型便是t//IV,与基本名词短语somebody、something有相同的翻译,这样的翻译与a man的翻译也类似.
以which girl sleeps?为例.
特殊疑问句的生成规则是：如果girl是普通名词,则WH-girl是特殊疑问句.
Which girl的语义翻译式为p V x [girl’（x）q（x）],即有x是女孩,且x符合命题p的内容.Which girl sleeps?的语义x[girl’（x）sleep’（x）],有x是女孩,且x睡觉.
四、结语
语言学不仅要描写分析语言现象,更要从理论上对这种分析描写加以解释和证明.前人对四类句式结构分类作了大量的描写说明,但相关的解释和证明并不多.在形式语义学的框架下,疑问句的语义要借助其答语获得,具体则是将直接疑问句转化为间接疑问句来分析,同时将间接疑问句作为中间层,进而生成不同的疑问句类型及语义解释.希望本文对今后的研究能起到抛砖引玉的作用.
（本研究受上海外国语大学青年基金项目资助,项目编号：2011114069.）