《童趣》教学设计

时间:2024-02-10 点赞:44452 浏览:84372 作者原创标记本站原创

本文是一篇学生论文范文,学生方面毕业论文范文,关于《童趣》教学设计相关毕业论文模板范文。适合学生及文言文及童趣方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

一、教材分析

《童趣》是人教版七年级上册第一单元的一篇古文.这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,学习这个单元的文章,要求学生能够联系自己的生活体验,思考和把握文章意图,同时要提高朗读能力.《童趣》就是将几种平常的景象或事物,通过联想和想象,变得美丽而奇特,使人从中获得许多“物外之趣”.学习此文可以唤醒学生的童真,引导学生观察生活,体悟人生.

二、学情分析

七年级的学生第一次接触文言文,对于一些文言现象的理解和字、词、句的落实有一定难度.因此,在学习的过程中,教师要先落实字词,疏通句意,再进行课文思想内容和写作特点的学习.在教法上,要进行示范和引导,授之以渔,教会学生学习文言文的方法,使他们形成自主学习的习惯.同时,能结合学生的生活经验分析和探究课文内容和情感,让学生重视和亲近文言文.

三、教学目标

(一)知识与能力

1.能了解文言文的特点和文言文的学习方法,掌握文言知识,整理文言现象.

2.能提高朗读文言文的能力,并且能够熟读成诵.

3.能领悟想象和联想的表达效果,并学会使用.

(二)过程与方法

1.能在积累文言知识的过程中运用诵读和自主探究学习的方法.

2.能在学习内容的过程中运用合作讨论的方法.

3.能在品味语言和学习写作手法的过程中运用想象和情境体验的方法.

(三)情感态度价值观

1.能理解作者的“物外之趣”,领会作者的奇思妙想.

2.能培养起观察生活的意识,提高审美能力.

四、教学重难点

(一)教学重点:

1.掌握文言文学习方法和课文中的文言知识,提高文言文朗读能力.

2.品味语言,体会想象和联想的效果,领悟作者的“物外之趣”.

(二)教学难点:

品味语言,体会想象和联想的效果,领悟作者的“物外之趣”.

五、教学方法

诵读法、自主探究法、合作讨论法、情境体验法

六、教学课时

2课时

七、教学步骤

第一课时

(一)亲近文言,激趣导入(学生初中阶段接触的第一篇文言文,应该让他们从心理上卸下畏惧.)

1.师:今天,我们将一起来学习进入初中以来的第一篇文言文,何为文言文?(解说“文言文”的含义)白话文和文言文有何区别?(举例:“你吃饭了吗?”“饭否?”)

师:我们要认识到文言文是中国文化的精髓,学习文言文可以拉近我们与古人之间的距离.这是我们祖先的语言,我们应该亲近它,不要畏惧它.只要相信自己,相信老师,勤查字典,多做积累,我们肯定可以拿下它!

2.师:童年是时光留给我们最有趣的梦,在这个梦里,我们不用理会逻辑,不用在意事实,只要我们愿意,天上的白云就是棉花糖;只要我们愿意,狗尾巴草都能变成胡琴.童年如此美好,冰心曾赞其为“真中的梦,梦中的真,是回忆时含泪的微笑”.同学们,你们是否还能记起如歌岁月里那个幼稚而纯真的自己?请大家回忆一下童年的趣事,跟同学们分享一下.(调动学生积极性,营造轻松的课堂气氛)

师:童年的趣事太多了,现在让我们一起走进清代作家沈复的童年,看看距离我们两百多年的人,他的童年发生过什么有意思的事情.

(二)初读童趣,整体感知(主要是强调朗读和初读体会)

1.请一位学生朗读全文,要求:读准字音、读清句读.请另一位学生点评朗读效果,教师适当点拨,由点评的学生再次试读.

2.教师强调重点字音和句读,要求学生在课文中做出标注、划分节奏,让学生齐读课文.

3.请学生谈谈初读体会.(理解这篇文章是回忆性散文,抓住“趣”字.)

(三)再读童趣,疏通文意(先进行学法指导,再让学生自主探究,要让学生学会学习,养成学习文言文的良好习惯.)

1.进行学法指导:先让学生朗读第一段,教会学生查字典,扫清字词障碍(余、稚、张目、明察秋毫、藐、纹理、时、物外之趣),指导翻译句子(穿插讲解一些翻译原则).

2.让学生按照上面的方法,自主合作探究学习后三段,步骤要求:(1)边诵读边梳理字词含义,注意文中的注解,没有注解的查《古代汉语常用字典》,仍然不能独立解决的做好记号;(2)进行小组讨论,每个人在组内提两个问题请同组学生回答,并且一起讨论疑难的字词和句意;(3)全班交流,教师对学生的困惑、重点字词语句、特殊句式进行检测和指导.

(四)三读童趣,归纳整理(主要是对文言知识、常识进行归纳.)

1.归纳本文学习的重点字词、成语、通假字、词类活用、一词多义、古今异义.整理本文的特殊句式:判断句、倒装句.

步骤:先由学生独立归纳整理,再在四人小组内进行讨论,整理出一致的方案,最后派一位小组代表发言,各小组进行补充,学生忽略的或出现差错的地方教师及时指导.

2.教师结合具体的句子,由学生诵读后翻译,一起总结翻译原则:(1)字字落实;(2)补充省略成分(加括号);(3)按文意适当调整语序.

(五)总结全文,布置作业(让学生进行自默,可以提高他们的自我检测和约束能力)

1.师:这节课我们第一次感受了文言文的魅力,也领略到了沈复笔下那个饱含着纯真和想象力的童年.这是一个良好的开端,我相信只要同学们能养成良好的文言文阅读习惯,勤查字典,勤做笔记,一定可以进入到古人充满奇幻的世界,领略中国汉语言绵长久远的文化底蕴,感受汉语言文化的魅力!

2.布置作业:(1)背诵课文(2)复习文言知识

(在自默本上默写课文,并且自己挑选二十个字词解释和五句句子翻译,自己默写,并且自己批改校对.) 第二课时

(一)回顾童趣,温习知识(对上一节课的回顾,可以加深学生对知识点的理解和记忆.)

1.请同学齐声背诵课文.

2.提问学生一些重要的实词、虚词和句子翻译.

(二)四读童趣,品析语言(语文学习要以学习语言优先,给学生充分的时间表达观点,发挥学生的探究精神,思维碰撞会有意想不到的效果.)

1.让学生自由朗读课文,挑选自己喜欢的句子进行赏析.

先由学生独立进行鉴赏,写在学习纸上,然后进行小组讨论交流,最后抽几个小组代表发言,由其他学生进行补充,教师适时点评指导.最后由教师说说自己喜欢的句子,与学生一起分享自己的体会.

2.让同学们仔细阅读文章,挑选一些觉得写得不够好的语句,要求说出理由和修改的词句;或者可以提出一些不同的观点和质疑.

让同学们自由发表观点,给学生更多的机会和更广阔的思维空间.学生发表观点后,由其他学生和老师一起点评.

(三)五读童趣,深入文意(引导学生更深入理解文章,但是要尊重学生的自我体悟感受,不能把答案强加给学生.)

1.题目是《童趣》,文章围绕“趣”字讲了哪几件事情?请学生概述.(观蚊成鹤、神游山林、观二虫斗)这几件事情可否调换位置?为什么?(不可以,因为体现了从室内到室外的空间变换;而且三件事情趣味加深/说可以的同学,言之有理也可.)

2.用“本文反映了( ),依据是( )”的格式,让学生说说阅读这篇文章的感受.

3.作者既然想为小虫打抱不平,想要惩罚,为什么不直接把蛤蟆杀死,而是“驱之别院”?(因为作者当时还是小孩子,天真无邪,也体现了作者的善良和对自然的热爱./或言之有理也可.)


(四)六读童趣,发散思维(结合课文内容,训练学生的创新思维和学生的表达能力.)

1.在描写几件事情的同时,作者描绘了三幅很美的图景,(群鹤舞空图、神游山林图、鞭打蛤蟆图)请学生根据课文想象后在纸上写成一段话,全班交流.(让学生学以致用,使用联想和想象的方法进行描述,提高写作水平.)

2.作者的“物外之趣”是如何产生的?(要有童心、善于观察生活、充满想象)我们有没有类似的经历?除了文中教我们的仔细观察和想象之外还有什么方法可以领会到“物外之趣”?请给同学们具体介绍一下.(让学生创新思维,联系生活,提高口头表达能力.)

(五)总结全文,布置作业(由学生说说学习心得,教师稍作总结,推荐课外阅读书目.)

1.请学生说说学完这篇课文,有何想法和体会,用一句话概括.

师:童年是一幅色彩斑斓的画,是一颗晶莹剔透的水晶球,是一首意蕴深长的诗等纵使我们已经无法回到那个纯真的年代,但是那时的我们,将永远被时光封存,那时的美好,将永远被岁月珍藏.

2.布置作业:阅读课外文章丰子恺《竹影》,体会这篇文章中的“童趣”.

八.板书设计(主板)

(朱凡 浙江师范大学教师教育学院 研究生 321004)

相关论文

人教版九年级《浮力》教学设计

该文为乒乓球方面毕业论文参考文献格式范文,与人教版九年级《浮力》教学设计相关初中教学小论文,可作为地理教学专业乒乓球论文写作研究的。

《活化石》教学设计

此文是一篇博物馆论文范文,关于博物馆类论文范文检索,与《活化石》教学设计相关硕士学位论文。适合不知如何写博物馆及什么是及银杏树方面的。

《灰雀》教学设计

本论文为环保意识类教育教学职称论文,关于《灰雀》教学设计相关毕业论文的格式,可用于环保意识论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题。

《穷人》教学设计

该文是数学教学专业人物形象论文范文,主要论述了人物形象类电大毕业论文,与《穷人》教学设计相关论文范本,适合人物形象及怎么写及课文方。

《家》教学设计

该文是中学教学专业多媒体论文范文,主要论述了多媒体方面有关硕士毕业论文,与《家》教学设计相关论文范文数据库,适合多媒体及什么是及课。

《可能性》教学设计与明

这是一篇关于学生发表类学年毕业论文范文,与《可能性》教学设计与明相关电大毕业论文。是中学教学专业与学生发表及可能性及发生方面相关的。

《打电话》教学设计

该文为关于什么事方面本科毕业论文范文,与《打电话》教学设计相关论文的总结怎么写,可作为论文总结专业什么事论文写作研究的大学硕士与本。

三年级下册《太阳》教学设计

本论文为关于自然科学类教育教学管理论文,关于三年级下册《太阳》教学设计相关在职毕业论文开题报告,可用于自然科学论文写作研究的大学硕。

《平均数》教学设计明

该文是高中教学专业平均数论文范文,主要论述了平均数方面毕业论文范文,与《平均数》教学设计明相关论文范文集,适合平均数及教育思想及学。