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【摘 要】法语教学的实践改革对于进一步的提高法语教学工作质量而言有着关键性的价值和意义.文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了法语教学的改革以及实践工作的进行,并且细致的对改革的历程以及今后改革的主要思路进行了研究,力求为相关教学工作的进步和发展,奠定良好的理论基础.
【关 键 词 】法语教学 实践改革 改革研究 分析探讨
现今,随着我国对外开放政策的深入开展,一些外语的教学正在受到更多的关注,并且相关部门对于外语教学的重视程度与以往相比有着显著的提升.同样的,法语教学也是现今受到广泛关注的一个教学项目.一些国内的专家和学者,都对法语教学的实践提出了改革的意见或者建议,而在相关教学活动开展进行当中,也需要进行适时的总结与归纳,及时的汲取外国的先进教学方法和模式,结合我国教学的实际情况,进行必要的调整和改良,以便我国的法语教学工作可以更上一步台阶,在新的时期取得新的突破.
一、我国国内法语教学的现状研究
针对我国国内目前阶段的法语教学实践状况进行研究和分析,是开展一系列工作的基础性环节.传统的法语教学一般都是在大专院校当中进行和开展,而在近些年,随着改革的深入,越来越多的院校开设了以法语为主的第二外语专业学习.根据相关的统计研究,在新中国成立之初,专门教授法语的院校只有十五所,而到2008年,此类院校已经增加了到八十多所,可谓是取得了长足的发展.
目前阶段的法语教学,大多数的院校都还是采用的是传统教学方式和教学理论,一些新型的教学手段虽然已经引入,但是却没有得到应用的重视,应用的范围也不是很广泛,而在教学过程当中,还存在有两种教学流派并存的现象.分析其根本的原因,一个是由于长期的传统法语教学,受到了广大教师以及学生的充分肯定,我国的传统教学方式都是将教师作为课堂的核心,而学生只是被动的学习,此种习惯是长期养成的,难以在短时间内进行改进.同时,在传统的教学当中,比较重视语法、阅读以及翻译,并且还搭配有大量的作业和联系,使得学生可以对相关知识点有着扎实的掌握,并且大幅度的提升阅读能力以及翻译能力.运用传统的方式进行课程的讲授,教师容易进行备课,并且可以对课堂教学的节奏和进度进行良好的掌控,在考试当中的操作也较为简单.上述的原因使得现阶段传统教学法在法语教学当中非常普遍,新型的教学理念还没有很好的落实和贯彻.而新型教学方式虽然有着多方面的优点,诸如以学生为课堂教学的核心,可以有效的提升课堂学习的主动性和积极性,同时注重的是学生的听说能力和语言表达、交际沟通能力,但是新型的教学方式在施行的过程当中,还存在有较大的阻碍.推行新的教学模式,需要有强大的硬件基础和教学资源作为前提保障,但是我国目前阶段的师资力量还比较薄弱,教学存在一定的限制,尤其是一些在边远地区的院校,更加难以保证新型的教学方式可以有效的施行.其次,重视口语和交际能力,会对法语学习的语法造成一定的困难,最终难以保证学生形成一套完整的、健全的知识结构体系,进而在进行法语写作、法语翻译以及法语阅读等工作当中,带来一定的麻烦.
综上所述,新型的教学方式施行还存在有一定的困难,所以相关的教学理念和教学思路的推广进度比较缓慢.
二、法语教学实践改革的前瞻和思考
在法语的教学当中,首先需要明确一点,在语言教学过程之中并不存在一种可以放之四海都可以有效施行的教学方法,传统的教学方式和新型的教学方式都有各自的优势和劣势,所以还需要对目前的形势进行全面的研究,推行最为有效的教学方法,保证教学的改革可以取得应有的成效.另外一点,对于不同类型的人才,教学的方式也需要进行灵活的变通,结合不同的教学观念和教学的思路,进行因材施教.诸如注重交际能力、语言表达以及行动等方面的教学,强调的是全法语式的教学,这样的教学方式更加适合欧洲的学生,因为其语言之间存在的差异并不明显,并且具有一定的相似性,而此种教学的方式不是非常适合中国的学生.如果注重的是法语的翻译和语言,则翻译课程是必不可少的一个重要教学手段,可以很好的锻炼学生翻译的技巧和能力,领悟语言之间的差别.最后,如果注重的是法语的教师,则需要在语法课程当中投入大量的精力,夯实学生的学习基础,使得其知识可以学得非常扎实,进而为日后的工作打下坚实的基础.法语的教学改革,是历史发展以及教学不断进步的一个必经的阶段,还需要在教学实践当中不断的摸索和发现,完全的照搬西方的教学模式,毫无疑问是不可取的,还需要立足于现实、立足于我国学生的特点和教学的现状,寻求一种真正适合学生的教学方式,提升教学的质量.
三、结束语
综上所述,根据对法语教学进行全面的分析和研究,从实际的角度出发,全面的探究了法语教学的实践和改革,力求为教学工作的进步和发展做出积极的贡献.