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据劳动和社会保障部公布的调查显示,随着我国社会经济的快速发展,企业对高技能人才的需求逐年递增,部分经济发达地区出现用工荒现象.但是,大多数高职高专院校在专业建设上未能紧跟市场步伐,人才培养模式不明确,课程内容设置严重滞后,培养出的学生专业技术不精,社会适应能力差.各院校培养的毕业生与企业需求脱节,大量毕业生滞留社会导致供大于求.面对这一现象,呼和浩特职业学院积极开拓,探索出一条“校企共建专业,开设3G班”的新路,成效显著.
“3G班”人才培养模式的理念
“3G班”人才培养模式的突出特色是将教学管理企业化,围绕3G手机开发项目重构课程体系,把教学内容和教学实施过程与企业实际项目相融合,这样有利于提高教学效果.在项目实施过程中,划分为项目小组,选择不同的职业岗位,学习目的更明确,针对性更强,有利于学生个性的培养,也为学生未来的择业奠定良好的基础.
“3G班”实践过程
呼和浩特职业学院2009年与北京乐成公司合作开办了“3G移动通信班”,其培养目标：熟练掌握Ja基础、基于Ja技术的Web开发；熟悉3G移动互联网行业知识,深入掌握移动开发过程,有较强的编程能力、技术文档书写能力和英文技术文档阅读能力,能胜任移动开发相关岗位的高素质技能型人才.
1.选取优秀的合作企业
“3G班”是推动呼和浩特职业学院软件类学生就业的一种理想模式,对合作的企业有很高的要求.经过长期洽谈,我院选择了北京乐成公司.乐成公司集合百余名来自中国移动、中国联通等产业专家及教育部的职业教育专家,与前信息产业部合作研发出“3G移动嵌入式软件开发工程师”专业培训课程,在就业方面具有巨大的优势.
2.建立运行机制
良好的组织机构和运行机制是“3G班”顺利进行和可持续发展的重要保障.经我院与北京乐成协商,明确了合作中各自承担的责任.前两年由学院负责学生的理论知识和专业基础知识,在第五学期学生进入乐成进行3G移动通信技术的学习,北京乐成负责提供实训项目、师资,以及来自企业的真实项目实训为核心,采取循序渐进、深入浅出的方法,确保移动互联网行业企业全真项目与理论课程的紧密结合,使学员在提高实际项目开发水平的同时深入理解各项技术的同时提高包括团队合作、时间管理、人际沟通、职业规划等通用技能,实现与企业需求零距离.在培训期满后负责把呼和浩特职业学院的学生推荐到我国的一线城市进行3G开发工作.
“3G班”取得的效果
1.增强了学生的专业技能和综合素质
前学生在校期间只知道书本上的一些理论知识,并不能完全了解什么是项目开发,但经过“3G班”培养,使学生清楚地知道开发一个项目的流程,在项目计划、需求分析、软件开发、软件测试几个阶段都得到提高,在编程方面有了质的飞跃,可以独立的完成项目开发,也大大提高了学生们的团队沟通协作能力.
2.提高了毕业生的就业率和就业质量
在呼和浩特职业学院未进行“3G班”人才培养时,呼和浩特职业学院的软件专业毕业学生大多从事的是电脑销售和维护的工作,月均收入为1600元左右,可通过“3G班”人才培养后的毕业学生全部在一线城市从事3G应用开发及相关职业,人均收入3500元以上.
实施“3G班”培养模式的思考
通过“3G班”的人才培养模式的成功实践,呼和浩特职业学院积累了丰富的办学经验,也得到了 广大学生的认可,这对于我们以后从“班”的人才培养模式达到“订单式”人才培养模式奠定了基础,使学生进入学校后就能以企业员工的身份接受职业教育,形成招生与招工结合,实习与就业同步的"校企零距离"合作模式.
(作者单位：呼和浩特职业学院)
责任编辑：胡达古拉