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第二届“中美省州教育厅长对话”4月8日在美国哈佛大学召开,中国和美国省州教育主管官员通过政策层面和实践经验的交流,探讨中美两国教育所面临的机遇与挑战,分享经验,研究解决方案,推动教育的发展.
中美省州教育厅长对话是第三轮中美人文交流高层磋商的重要成果,是双方在教育领域深化人文交流的创新举措.本次对话立足中美两国实际,切入教育质量与公平,围绕两国省州基础教育界共同关切的“教师质量”、“薄弱学校提升”和“中美省州合作与交流”议题展开讨论.
中国教育部副部长郝平在开幕式上表示,在中美加强教育交流的大背景下,加强省州方面的合作具有重要意义,是未来工作的新重点和亮点,特别是在基础教育领域,双方具有鲜明的比较优势和巨大的合作潜力.
郝平说,中美两国都面临着促进教育均衡发展、提高教师职业水平等更多改进,加强中美省州在基础教育领域的合作,将推动双方相互借鉴、共同进步,为各自教育改革和发展的重大课题,提高公众对基础教育的满意度,提供有效途径.此外,加强中美省州在基础教育领域的合作,还将丰富中美友好省州关系的内涵,为中美新型大国关系注入活力.
此次对话活动由中美两国教育部主办,中国教育国际交流协会、亚洲协会、美国州中小学首席教育官员理事会承办.来自中国北京、上海等9个省市的厅长以及美国马萨诸塞州、俄勒冈州等13个州的教育厅领导、首席中小学主管官员等出席会议.
（来源：新华网记者：刘莉）